中国，在孩子们的心中一直是以“祖国妈妈”的拟人形象存在的。随着年龄地增长，“祖国”地形象逐渐清晰、具体和丰满起来：独具特色地传统美食、民俗活动；震惊中外地国粹京剧、世界之最……在这些生活中有关“祖国妈妈”的一切的耳濡目染下，孩子们受到了一定的情绪感染，有了一定的情绪积淀。此时，就迫切需要借助主题活动将孩子们内心所积累的自豪之情，做一些梳理和提升。

基于孩子们的兴趣与需求，新城中心幼儿园大七班开展了《拥抱祖国》的主题活动。这不仅可以让孩子们认同异彩纷呈的中国传统文化，还可以让孩子们体验祖国的不断发展壮大，从而获得“我是中国人”的自豪感。

主题计划

在“我是中国娃”板块中，通过与其他国家看看比比的过程，启发幼儿发现属于我们中国独有的标志物，如自己国家的国旗、国徽、中国很美等；在各种民俗展览中了解到我国是一个多民族的大家庭，名字叫“中国”，初步萌发幼儿的认同感和归属感。

在“中国的宝贝”板块中，带领幼儿深入到中国独有的文化精髓里，一起说一说、唱一唱、玩一玩、写一写，在各种体验中感受京剧、水墨、武术等中国国粹独特的韵味，以及中国文字、成语故事等属于中国人独有的文字表达方式，在与中国文化的亲密接触中感悟与传承，进一步焕发出幼儿的民族自豪感。

在“中国最棒”板块中，将幼儿的视角转向中国当下的变化与发展上，中国国旗在月球上冉冉升起，高速地铁让每个人的家不再遥远、奥运健儿在世界赢得掌声，还有更多的中国人在为中国变得更美好而努力。这些让中国人最为骄傲的事和人，都为幼儿树立着“我为中国而自豪”的精神典范，不断激发幼儿用自己的行动，表达对中国的热爱与情感。

主题目标

1.了解国旗、国歌、首都等代表中国的标志物，知道自己是中国人。

2.愿意用多种方式表达对祖国的热爱，为自己是中国人而感到骄傲。

3.乐意收集、分享关于“中国宝贝”、“中国最棒”等主题的资料，观察、比较、总结属于中国的独有的标志、国宝等，感悟中国独特的文化特征。

环境创设

创设“拥抱祖国”的主题网络墙饰，分别呈现“我是中国娃”、“中国的宝贝”、“中国最棒”三个板块的内容，将幼儿在主题推进过程中的计划准备、感知探究、游戏体验、创作表达的痕迹展现在主题墙中，使其学习过程看得见。

我是中国娃

Summer

Sunshine

中国的宝贝

中国有五十六个民族

中国最棒

游戏联动

《3—6岁儿童学习与发展指南》在说明中提到：“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要”。根据主题活动的目标有计划、有目的、有选择地投放游戏材料，能使区域活动和主题活动的整合更加一致，目的更加明确。这样不仅能够体现区域活动的进展情况，推动主题的发展，而且能够激发幼儿活动的兴趣，丰富幼儿的个别化经验，促进幼儿个别化学习能力的发展。

学习性游戏

幼儿的表达表现

幼儿的作品

青花瓷

京剧脸谱

运动小人

为祖国点赞

幼儿的话

我骄傲，我是中国人

文字/ 戚凤燕

排版/ 陈露

审核/ 曾晶晶返回搜狐，查看更多