幼儿个案研究报告（精选

10

篇）

幼儿个案研究报告（精选

10

篇）

在日常生活和工作中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有

语言陈述性的特点。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编精心整

理的幼儿个案研究报告（精选

10

篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿个案研究报告

篇

1 

一、问题的发现：

杨明珑小朋友是开学初从小一班转读过来的，原因是对上幼儿园

极度的不适应，并且严重的干扰到正常的教学工作。家长要求转到我

班，因为我班有另一名幼儿陈奕铭与他是邻居，希望能缓解他的情绪。

但在我班活动中，杨明珑小朋友并不理睬陈奕铭对他的友好表示，

而是自顾自的嚎啕大哭，这种情形从每天入园开始一直要持续到放学

为止，不仅干扰了别人的正常活动，且对幼儿的身心发展极为不利：

杨明珑多次出现由于哭泣而出现呕吐现象。

二、原因分析：

(1)

自身因素。

从性格上看，杨明珑属于较为内向、固执的幼儿，对于陌生的环

境带有较大的恐惧心理，难以信任别人。从他不愿让教师接触身体、

教师安抚他时眼神流露出恐惧等可以看出。

(2)

家庭因素。

据了解，明珑从小由保姆带大，很少外出。在暑假期间，家长为

了让他能适应幼儿园的集体生活，特地把他寄放在托儿所两个月，但

他在托儿所也是无法适应，整整哭了两个月，反而造成了他对集体生

活更大的排斥心理。

(3)

班级环境因素。

由于条件限制，班级幼儿人数超额，教师、保育员的精力有限，

无法更周到的照顾到每一名幼儿，也是原因之一。

三、教育策略：

(1)

请家长配合。