幼儿园大班科学《好玩的九宫格》优秀教案 幼儿园免费教案 |
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大班科学教案免费下载!游戏“九宫格动起来”受到孩子们的热烈欢迎,本科学领域活动,主要内容:认识九宫格,观察发现图案排列规律,学会按照规律排列,在玩一玩摆一摆中体会九宫格游戏的乐趣。
设计意图 在我看来,孩子们学习数学,就是在玩游戏——体验、感知、观察、操作中“打怪升级”解决问题,从而建立自己的数学思维体系。近日来,音乐游戏“九宫格动起来”受到孩子们的热烈欢迎,因为心智和年龄的成长,他们喜欢更有难度、更具挑战性的游戏。九宫格本身就是中国传统数学领域中的一个典型案例,结合孩子们喜欢的音乐游戏,根据《指南》的中“引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物,体会其中的排列特点与规律”的建议,我设计了此次活动,带着幼儿一起探索 “数独”的排列规律,开阔幼儿的数学思维,感受九宫格游戏的乐趣。 活动目标 1.在玩一玩摆一摆中体会九宫格游戏的乐趣。 2.认识九宫格,观察发现图案排列规律,学会按照规律排列。 3.根据数独规律,摆放4*4宫格内的数字。 重点难点 教学重点:学会按照规律排列。 教学难点:摆放4*4宫格内的数字。 活动准备经验准备:有过找规律的经验、对横排和竖排有清晰的认识。 材料准备:九宫格图谱、底板、小动物图片、数字、作业单、铅笔、PPT。 环境准备:地面九宫格。 活动过程 1.游戏导入: 师:今天我们这里来了很多客人老师,我们和客人老师一起玩一个好玩的游戏好吗?(教师介绍游戏规则及动作。) 2.发现九宫格规律: (1)刚才我们玩的九宫格游戏吸引了很多的小动物,它们也想参加,你们看看他们是谁? (2)找规律。 看看来了几个小动物? 你发现他们排列的规律了吗?它们有没有重复? 小结:3*3宫格里每一横排、每一竖排都有三个不同的小动物,而且这三个小动物的排列不重复。 (3)分组游戏:小动物拼拼拼 3.探索发现 (1)介绍新来的小动物。 (2)小动物躲猫猫。 动物们都躲在了小问号后面,你想先从哪个小问号开始猜呢?为什么?是谁躲在这里? 4.示PPT4,讲解数独 根据九宫格图片摆放规律,发现“数独”规律。根据数独规律,探索发现4*4宫格 里的数字摆放规律。 (1)师:我这里有很多游戏单如果完成数字游戏单,就可以玩更有意思的游戏了。 教师宣布填写规则:横排竖排都不能重复。 幼儿分组完成数字游戏单。 (2)纠错总结 师:我发现有小朋友是这样排列的,大家一起来看看,有没有不同意见?为什么?应该是怎样的?(和孩子一起总结每一行,每一列不重复) 师:孩子们,你们刚才在做游戏单时,先从哪里开始的?为什么?(排除法) 总结:你们已经找到了很好的方法,知道从数字最多的一横排或者一竖排开始找,这样就容易找到答案了。 五.延伸活动: 邀请客人老师上来一起来玩九宫格游戏。 活动总结 活动环节设置有趣,孩子们都非常感兴趣。整节课的重难点也把握得很到位,孩子们基本上都掌握了“数独”规律。 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:幼儿园 大班 科学 优秀教案 公开课 |
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