大班参观小学活动方案

　　参观小学是幼儿园大班幼小衔接的重要活动之一，旨在通过直观体验的方式解答孩子们对小学生活的疑惑，减少他们对小学的陌生感和焦虑感。以下是小编为大家整理的大班参观小学活动方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动目标：

　　1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

　　2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活动内容：

　　参观xx小学，了解小学生生活

　　四、参加人员及分工：

　　1.参加人员：全体大班幼儿、教师、保育员

　　2.人员分工：

　　班主任组织幼儿在xx小学校门口集合队伍，家长8点钟送至xx小学校门口

　　五、活动准备：

　　1.联系小学、确定具体参观时间。

　　2.利用小教研讨论参观小学安全教育内容。

　　3.向家长传达“大班参观小学活动”具体活动事宜。

　　4.活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。

　　六、活动过程安排：

　　1.幼儿由家长送到小学，提醒家长注意交通安全，按时到达指定地点集合。

　　2.各班集合，清点人数进入校园。

　　3.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，到指定地点等待升旗仪式，遵守活动规则。

　　（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

　　（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

　　（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪，对人有礼貌。

　　（4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

　　4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　5.请一年级的老师和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。

　　6.与小学里的老师告别，由教师带领幼儿安全回幼儿园。

　　7.活动结束后的.延伸活动：

　　（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

　　（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。

　　一、活动背景

　　随着大班幼儿即将步入小学，为了让幼儿们对小学生活有一个初步的了解和认识，帮助他们做好入学前的心理准备，我们计划组织一次大班参观小学的活动。通过此次活动，幼儿们将能够亲身体验小学的学习环境，与小学生互动，了解小学的课程设置、作息时间等，为将来的小学生活做好准备。

　　二、活动目标

　　1. 让大班幼儿了解小学生活的基本情况和要求，激发他们对小学生活的向往和期待。

　　2. 通过参观小学，让幼儿们感受小学生活的氛围，培养他们对学习的兴趣和积极性。

　　3. 增强幼儿们的社会交往能力，学会与小学生友好相处，建立良好的人际关系。

　　三、活动时间

　　xxxx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　xx小学

　　五、活动内容

　　1. 开场仪式

　　活动开始前，在幼儿园内举行简短的开场仪式，介绍活动的目的、意义和注意事项。

　　邀请小学教师或学生代表发言，分享小学生活的点滴经验和感受。

　　2. 参观校园

　　在小学教师的带领下，幼儿们有序地参观小学校园，了解学校的建筑布局、设施设备等。

　　参观过程中，教师引导幼儿们注意观察小学生们的课堂表现、课间活动等情况，感受小学生活的氛围。

　　3. 观摩课堂

　　安排幼儿们进入小学课堂，观摩小学生的上课过程。

　　观摩过程中，教师引导幼儿们注意小学生的坐姿、听讲、发言等学习习惯，为他们今后的学习树立榜样。

　　4. 互动环节

　　安排幼儿们与小学生进行互动交流，如提问、分享等。

　　鼓励幼儿们向小学生请教学习方法、兴趣爱好等方面的问题，增进彼此之间的了解和友谊。

　　5. 体验课间活动

　　安排幼儿们参与小学生的课间活动，如跳绳、踢毽子等。

　　通过参与课间活动，让幼儿们感受小学生的课余生活，培养他们的运动兴趣和团队合作能力。

　　6. 活动总结

　　活动结束后，组织幼儿们回到幼儿园进行总结分享。

　　邀请幼儿们分享参观小学的感受和收获，以及他们对小学生活的期待和计划。

　　六、活动准备

　　1. 与xx小学联系，确定活动的时间、地点、内容等细节。

　　2. 准备活动所需的材料，如宣传海报、安全帽、小礼品等。

　　3. 安排教师和志愿者负责活动的组织和安全保障工作。

　　4. 对幼儿们进行安全教育，确保他们在活动过程中遵守纪律、注意安全。

　　一、活动背景

　　随着大班幼儿即将结束幼儿园生活，进入小学学习阶段，为了让幼儿们对小学有更直观、更全面的了解，激发他们对小学生活的向往和期待，我们计划组织一次大班参观小学的活动。

　　二、活动目标

　　1. 让幼儿初步了解小学的学习环境和日常生活，减少他们对小学的陌生感和恐惧感。

　　2. 引导幼儿观察小学生的行为和学习方式，激发他们对小学学习的兴趣。

　　3. 增强幼儿与小学生的互动，培养幼儿的社交能力和团队协作能力。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　xx小学

　　五、活动对象

　　幼儿园大班全体幼儿及教师

　　六、活动内容

　　1. 预备阶段

　　提前向幼儿介绍小学的基本情况和参观目的，激发幼儿的兴趣和好奇心。

　　组织幼儿进行简单的模拟小学生活的活动，如整理书包、模拟上课等。

　　2. 出发阶段

　　教师和幼儿一起乘坐校车前往小学，确保安全有序。

　　在车上，教师可以与幼儿进行简单的互动游戏，保持幼儿的兴奋度和注意力。

　　3. 参观阶段

　　参观小学的教学楼、操场、图书馆等场所，让幼儿了解小学的布局和设施。

　　观看小学生的上课情况，了解小学的学习方式和课堂氛围。

　　邀请小学生与幼儿进行互动，如交流学习经验、共同进行简单的游戏等。

　　4. 反馈阶段

　　回到幼儿园后，组织幼儿进行分享交流，让幼儿谈谈自己的感受和收获。

　　教师根据幼儿的反馈，进行总结和评价，为下一步的幼小衔接工作做好准备。

　　七、活动准备

　　1. 与xx小学联系，确定参观时间和具体安排。

　　2. 准备足够的校车，确保师生安全出行。

　　3. 准备相机、录音笔等设备，记录活动过程中的精彩瞬间和幼儿的反馈。

　　4. 准备简单的互动游戏和道具，增强活动的趣味性和互动性。

　　八、注意事项

　　1. 确保师生安全，遵守交通规则，注意行车安全。

　　2. 在参观过程中，教师要密切关注幼儿的行为和情绪变化，及时给予指导和帮助。

　　3. 与小学教师保持良好的沟通和协作，确保活动的顺利进行。

　　4. 活动结束后，及时整理活动照片和资料，为后续的幼小衔接工作提供参考。

　　一、活动背景

　　为了让大班幼儿更好地了解小学生活，激发他们对小学的向往之情，同时帮助幼儿做好从幼儿园到小学的过渡准备，我园计划组织一次大班幼儿参观小学的活动。

　　二、活动目标

　　1. 让大班幼儿了解小学的学习环境、课程设置和日常作息。

　　2. 激发幼儿对小学生活的向往和期待，减轻他们对未知的恐惧感。

　　3. 培养幼儿的观察能力、沟通能力和合作能力。

　　三、活动时间

　　xxxx年xx月xx日（周x），上午xx点至xx点。

　　四、活动地点

　　xx小学

　　五、活动对象

　　大班全体幼儿及教师。

　　六、活动内容

　　1. 前期准备

　　与小学沟通联系，确定参观时间、地点和具体安排。

　　向家长宣传活动的目的和意义，鼓励家长参与并配合活动。

　　组织教师开展活动前的准备工作，如制定活动计划、准备必要的物品等。

　　2. 活动流程

　　集合出发：全体幼儿及教师在幼儿园集合，清点人数后统一乘车前往小学。

　　参观校园：抵达小学后，由小学教师带领幼儿参观校园，包括操场、教学楼、图书馆、科学实验室等场所，让幼儿了解小学的整体环境。

　　观看升旗仪式：如时间允许，可观看小学的升旗仪式，让幼儿感受庄重的氛围。

　　走进教室：参观几个不同年级的教室，让幼儿了解小学的课堂环境、课桌椅的摆放以及学生的学习用品等。

　　互动交流：安排幼儿与小学生进行互动交流，可以提出问题或分享自己的感受，增进彼此的了解。

　　观看课程展示：如有条件，可观看一节小学生的课程展示，让幼儿感受小学的学习内容和课堂氛围。

　　休息交流：安排幼儿到休息区休息，并与教师进行交流和讨论，分享自己的所见所闻和感受。

　　集体合影：组织全体幼儿及教师在小学门前合影留念，留下美好的回忆。

　　返回幼儿园：按照原路返回幼儿园，确保幼儿安全到家。

　　3. 活动后期

　　组织教师进行总结和反思，分析活动的成功之处和不足之处，为今后的活动提供参考。

　　向家长反馈活动情况，分享幼儿的表现和收获，鼓励家长继续支持幼儿的学习和发展。

　　七、活动要求

　　1. 全体教师需积极参与活动，做好幼儿的安全教育和引导工作。

　　2. 幼儿需听从教师的安排和指挥，遵守纪律，不随意离队或乱扔垃圾。

　　3. 家长需配合活动安排，确保幼儿按时到达集合地点，并提醒幼儿注意安全。

　　一、活动背景

　　随着大班幼儿即将升入小学，为了让幼儿们提前了解小学生活，感受小学的学习氛围，激发他们对小学生活的向往和期待，我们特组织此次大班参观小学活动。

　　二、活动目标

　　1. 让大班幼儿初步了解小学的学习、生活环境，感受小学的氛围。

　　2. 引导幼儿观察小学生的学习方式、课堂常规等，为即将到来的小学生活做好心理准备。

　　3. 增进幼儿对小学生活的向往和期待，树立积极向上的学习态度。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　xx小学

　　五、活动对象

　　大班全体幼儿及家长、教师

　　六、活动流程

　　1. 活动准备

　　提前与小学沟通，确定参观路线和参观内容。

　　准备活动所需的物品，如相机、记录本等。

　　向家长发放活动通知，告知活动时间和地点，并提醒家长配合活动安排。

　　2. 集合出发

　　幼儿们在幼儿园门口集合，由教师和家长共同带领前往小学。

　　路上教师可适当介绍小学的情况，激发幼儿的兴趣和好奇心。

　　3. 参观小学

　　到达小学后，按照预定的路线进行参观。

　　参观内容可包括：校园环境、教学设施、课堂常规、学生作品展示等。

　　教师和家长可引导幼儿观察并提问，帮助他们了解小学的学习和生活情况。

　　4. 互动体验

　　安排幼儿与小学生进行互动交流，如互相介绍、共同游戏等。

　　通过互动体验，让幼儿感受小学生的日常生活和学习氛围。

　　5. 总结分享

　　返回幼儿园后，组织幼儿分享参观小学的感受和体会。

　　教师可对活动进行总结，鼓励幼儿树立积极向上的.学习态度，为即将到来的小学生活做好准备。

　　七、注意事项

　　1. 活动期间要确保幼儿的安全，教师和家长要密切关注幼儿的行动。

　　2. 在参观过程中，要尊重小学的规章制度，保持安静，不影响小学生的正常学习和生活。

　　3. 鼓励幼儿积极参与互动体验，但也要尊重小学生的意愿和隐私。

　　4. 活动结束后要及时整理物品和场地，保持环境整洁。

　　一、活动背景

　　随着大班孩子们逐渐长大，他们对小学的学习生活充满了好奇与期待。为了让孩子们更直观地了解小学生活，消除他们对未知的恐惧，增强他们对未来的信心，我们计划组织一次大班参观小学的活动。

　　二、活动目标

　　1. 让大班孩子们了解小学的学习环境、课程设置和日常作息。

　　2. 激发孩子们对小学生活的向往和兴趣。

　　3. 增强孩子们适应新环境的信心和能力。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　xx小学

　　五、参与人员

　　大班全体师生、家长志愿者

　　六、活动内容

　　1. 前期准备

　　与xx小学联系，确定参观时间、路线和具体安排。

　　向家长发送活动通知，告知活动目的、时间、地点及注意事项，并鼓励家长志愿者参与。

　　对孩子们进行安全教育，强调参观纪律和注意事项。

　　2. 活动当天

　　集合与出发：孩子们在幼儿园门口集合，由老师点名确认人数，家长志愿者协助维持秩序。然后乘坐校车或步行前往小学。

　　参观校园：到达小学后，由小学老师带领孩子们参观校园，包括操场、教学楼、图书馆、实验室等场所，让孩子们感受小学的环境氛围。

　　观摩课堂：安排孩子们进入小学课堂，观摩小学生的上课情况，了解小学的课程设置和教学方式。

　　互动环节：安排小学学生与孩子们进行互动交流，分享他们的学习经验和校园生活。

　　自由探索：给孩子们一段时间自由探索，让他们可以参观感兴趣的地方，提问交流。

　　总结分享：回到幼儿园后，组织孩子们分享参观小学的感受和体会，老师进行总结和点评。

　　七、注意事项

　　1. 安全第一：在活动期间，老师和家长志愿者要时刻关注孩子们的安全，确保他们不离开队伍，不随意触摸危险物品。

　　2. 遵守纪律：孩子们要遵守参观纪律，听从老师和志愿者的指挥，不大声喧哗，不随意乱扔垃圾。

　　3. 尊重他人：在参观过程中，孩子们要尊重小学生和老师，不打扰他们上课和学习。

　　一、活动背景

　　随着大班幼儿即将升入小学，为了让幼儿们提前了解小学生活，感受小学的学习氛围，我们计划组织一次大班幼儿参观小学的活动。

　　二、活动目标

　　1. 让幼儿们了解小学的学习环境和设施。

　　2. 感受小学的学习氛围，激发幼儿对小学学习的兴趣。

　　3. 培养幼儿的观察力和沟通能力，为顺利适应小学生活打下基础。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　XX小学

　　五、参与人员

　　大班全体幼儿及教师、小学工作人员

　　六、活动准备

　　1. 与XX小学提前沟通，确定参观路线和讲解人员。

　　2. 准备幼儿安全帽、反光背心等安全装备。

　　3. 准备相机或手机，用于记录活动过程。

　　4. 准备幼儿座椅或垫子，用于小学课堂体验环节。

　　七、活动流程

　　1. 集合与出发

　　教师组织幼儿在幼儿园集合，检查安全装备是否齐全。

　　乘坐校车或步行前往XX小学。

　　2. 参观校园

　　由小学工作人员带领幼儿们参观校园，介绍学校的建筑、设施等。

　　参观操场、图书馆、实验室等特色区域，让幼儿们感受小学的学习环境。

　　3. 观看升旗仪式

　　参观结束后，组织幼儿们观看小学升旗仪式，感受升国旗的庄严氛围。

　　4. 课堂体验

　　安排幼儿们进入小学课堂，体验小学的课堂氛围。

　　小学老师为幼儿们上一节简单的课程，让幼儿们了解小学的学习方式和内容。

　　5. 与小学生互动

　　安排幼儿们与小学高年级学生进行互动，分享彼此的学习和生活经验。

　　鼓励幼儿们向小学生提问，培养幼儿的沟通能力和好奇心。

　　6. 合影留念

　　组织全体参与人员在校园内合影留念，记录这一难忘的时刻。

　　7. 返回幼儿园

　　活动结束后，乘坐校车或步行返回幼儿园。

　　8. 活动总结

　　教师组织幼儿们分享参观小学的感受和收获。

　　鼓励幼儿们积极准备迎接小学生活，树立积极向上的学习态度。

　　八、注意事项

　　1. 确保幼儿安全，教师需全程陪同，并随时关注幼儿动态。

　　2. 提醒幼儿保持安静，尊重小学师生，不随意触摸学校物品。

　　3. 活动过程中，注意时间控制，确保活动按计划进行。

　　4. 如有特殊情况，需及时与小学工作人员沟通，确保活动顺利进行。

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