篇一：师生情作文1000字

在我们成长的过程中，能够遇到一个好老师可以说比什么都可贵。在每个人的心目中都有一个好老师，我也不例外。我心目中也有一个好老师，他是我学习的丰碑，他是我做人的榜样，他是我成长的益友，他就是我们的班主任――钱坤波老师。我叹服他的学识，更佩服他的为人。

我佩服他那令人心服而不怒的言语。每次同学犯了错，老师往往是先来两句幽默，同学们都笑了，那犯错误的同学忍不住也笑了，可老师这时又讲起了正事。等事情讲完了，再过去找那个犯错的同学交谈，帮他分析、认识错误然后告诫一些基本的做人道理，让那位同学真正的明白自己的错误，并寻找改正的方法。

除了他的言语我还佩服他的性格。我认为：经常发火的老师不是好老师，而不发火的老师也不是好老师。钱老师的脾气很好，从不为一些小事发火，但他也不是不发火。他当我们的班主任以来，发过几次火，但都是“火”出有因。

记得第一次发火是今年刚开学，那一天，他千叮万嘱让我们在晚饭以后不要打乒乓球，因为那样对我们的身体不好，还会影响晚上的学习。可是有些同学就是不听，晚饭后照样去打乒乓球。他们的行动终于惹怒了他，晚上在政训的时间他发火了。那是他第一次发火，他说了很多以前没有说过的话，他分析了我们现在的处境（我们和城市孩子的差距）。从他的话中我们明白了他的良苦用心。从那一次以后，同学们都能自觉的在完成学习任务以后，保障自己的身体的前提下锻炼身体。钱老师的另外一次发怒是因为几个学生玩没有任何意义的游戏。那天，他准备到教室给我们解决难题，走到教室的窗户边发现几个同学在教室里玩石子，他发怒了。他和前一次一样跟我们讲了很多道理，其中一句是这样说的：“人要有所追求，玩要玩出水平，玩要玩出名堂！”

他有爱心，有耐心，更有同情心。我们班有很多家庭比较特殊的同学都受到过他的帮助，受到过他的优待。

记得有一次，我们接到学校的通知：要交伙食费。大部分的人都交了，可有一位同学没有交。钱老师经过打听了解到：这位同学是个孤儿，她的父母不知去向，她被叔叔收养，而叔叔也外出打工了，家里就她一个人。钱老师当机立断，对她说：“你不要着急，我将你的情况反映到学校，争取为你解决，你不要因为这件事情影响你的学习。”这虽然是几句简单的话，但其中蕴涵了对老师学生的关怀，对学生的爱护，也蕴涵着对学生的希望。那位同学很感动，果然没有辜负老师的厚望，期中考试取得了优异的成绩。每当提起这件事，那位同学都会露出满脸的感激。

他渊博的学识丰富了我们的知识，他伟大的人格影响着我们的生活，这些使我难忘，然而我最难忘的是这份长久而深厚的师生情谊。

篇二：师生情作文1000字

人们常常把老师比喻成“辛勤的园丁精心培育花朵”，比喻成“人类灵魂的工程师洗涤净化着人的心灵”。可我感觉老师更像“严父”、“慈母”、“知心朋友”，用世上最美的画笔都无法描绘，用世上最美的语言都无法表达。在教师节即将来临之际，为表达我的感激与敬佩之情。用我的拙笔略叙一二。

在这个月圆星疏的夜的包围下，我陷入了久久沉思，记忆的阀门突然打开，呈现出了最真，最美的画面。

那是五年前的一天七点到八点，是工作族上班的高峰期，车辆如行云流水般络绎不绝。过马路对于一个七八岁，刚刚走出妈妈的怀抱、爸爸臂膀的稚气小女孩无疑比登天还难。那时我无计可施，只能成被动方，任凭车辆摩肩接踵地来来往往，终于，车辆不那么亲密了，我壮起胆子，冲过去，谁知那车与我作对，飞奔而来，我抱着头，嘴里大喊着：“救命啊！”拼命地往回跑，仿佛许多恶魔在追赶我。想想那时的样子，是那么胆小，是那么无助。我心急如焚，眼泪泉涌般流了出来，正当我手足无措、一筹莫展的时候，一只温暖的大手抓住了我，是您，我的老师，您摸了摸我的头，拍拍我的肩膀，拭干了我的眼泪，对我说：“别哭了，我带你过马路。”那亲切得话语像黎明的阳光驱散了我内心的恐惧与无助，那明亮的www.qnrcy.com眼睛是那么温和，是那么亲切，让我感觉暖暖的，很踏实。那种感觉，我至今不敢忘却。

我们大概很有缘分，您成为我四年级时的班主任，使我有机会聆听您的教诲，领略人生的真谛。那是一个夏日炎炎的中午，知了在树上叫着夏天，大概它是嫌他的床――树皮被太阳烤焦了吧，一声声的抱怨呢，连树叶的绿也是发烫的。我们正在午休，有的打着酣，有的叽哩哇啦、含含糊糊的梦呓着，有的嘴不闲着，老在那动，似乎在梦里吃着什么大餐。我翻了个身，偶然看见老师佝偻着背，在那给我们批改作业，我便斗胆偷望着您，只见您额头上沁满了汗珠，闪闪发亮，偶尔捋一下额头前掉落的头发，您翻页的时候都小心翼翼，生怕有一点声音就会惊醒我们。您一丝不苟，批改到哪儿，手就指到哪儿，怕漏下任何一点珠丝马迹。老师您用您的辛劳和汗水守护着我们的明天，一如既往，无怨无悔！老师您辛苦了！我爱您！

师生情如春兰之秀美，如夏荷之恬雅，如秋叶之壮观，如冬雪之素洁。师生情虽不及母爱伟大，但它却似绵绵细雨，沁人心脾。

我无比激动，我要将师生情的故事告诉皎洁的明月，让它传给可爱的星星……

老师，千言万语道不尽我对您的感激与敬佩之情，在教师节这天，由衷的祝愿您笑口常开，身体倍棒！

篇三：师生情作文1000字

生活中总是有一些场面是重复出现的，似曾相识，每次都会让人感动。

十几年前，每当拮据的生活让我怀疑自己的坚守是错误的选择时，就有一些可爱的、天真的小脸蛋在我面前晃动，红扑扑的、豁牙的、吊鼻涕的；要么就是一张张纸条，用稚嫩的笔写着对我的爱和依恋。我便一次次地认为自己必须留下来，自己的选择是对的，自己的工作是伟大的，因为我面对的是一张张纯洁的白纸，我有责任在上面描绘一些东西，一些积极的、向上的、基础的内容！

学子四五届，羽满满天飞。按常理，他们将来不会记得最初阶段的我们。然而，我错了，当那些壮实的身板，那些成熟的脸蛋，那些姣美的容颜，再一次出现在我面前时，我的自豪感又一次爆棚。因为在他们的眼里，还能读出对我的爱和依恋！

今天是我最近最高兴的日子，当我揉着朦胧的睡眼，走出房子时，两个女孩走到我跟前：“张老师，我们看你来了。”几乎是异口同声。我怔住了，她们离开我已经七年了，我几乎认不出她们了。她们俩出脱得亭亭玉立，一个是高二学生，一个已经是职场白领。一个含蓄内敛，一个意气风发。一个浅浅甜笑，一个娓娓而谈。

好一段美好的时光，就在我们师生三人的谈笑中悄悄溜走。当她们说到一件事情时很是神秘，她们说他们那班同学可以忘记其他所有的事，唯独忘记不了这件事。是什么事情，她们不说，只是说当时我和全班同学都哭了。我相信，我泪点很低。在三四年级学生的心里能埋下这样一件事情，不管是啥事，都说明我是成功的，我的教育也是成功的。我被自己感动了，再一次浸满了泪花，这次没让她们看见。

我的孩子，我一直喜欢这样称呼我的学生，她们俩现在的身份不同，可我对她们一视同仁，没有偏见，就像过去面对他们那班学生时一样。我认为那位已经进入职场的孩子，她已经有了一定的社会阅历，虽然是最底层走起的。而那位上学的孩子，大学毕业后，她的起点可能要高一点，但很有可能，刚好和前面的那位孩子在一个点上。看着她们紧紧地拉着手，我希望她们将来，一个做另一个的实践向导，一个做另一个的理论导师，相互促进，共同进步！

最后两个孩子建议过两年有钱了，我们联系其他孩子一起去拉萨旅游，到时候他们领着我这个老太婆，我太高兴了。突然又想起十几年前，我给另一个班的学生讲课文《威尼斯》，讲得很激动。班里一位尖子生说：“老师，等我以后考上大学，挣钱了，一定带你去威尼斯游玩！”我的那个高兴劲啊，真是没法形容。那位学生确实如愿以偿，考上了南方某一重点大学，现在已经工作，不知道她什么时候能够去威尼斯，带不带我没关系，但愿她能带上我的那份心情，和她一起去分享！

我始终不忘林肯妈妈说的话：我有两个同样优秀的儿子，一个在当总统，一个在刨土豆。我也有好多同样优秀的学生，有的是高管，有的是职员；有的在楼房里办公，有的在建造楼房……我为每个孩子骄傲，也为每个孩子自豪！

篇四：师生情作文1000字

再一次翻开相册，那张相片再一次出现在眼前，相片上，曹老师用她那双温暖的手紧紧地搂住身旁的我，看着这张相片，思绪再一次被拉回到从前……

小学三年级的第一堂英语课，她迈着轻盈的步子缓缓走来，伴随着我们期待的目光，她迈入教室，一头乌黑的秀发垂至腰际，一袭长裙将她映衬得格外好看。她转身在黑板上写下她的名字，然后向我们介绍道：“同学们，我就是你们的英语老师，这是我的名字，”她指了指黑板，“我会教你们三年的英语，希望这三年里，我们能成为朋友。”她的声音如天籁一般，是那么好听。听到眼前这位美丽的老师要教我们三年，我不禁兴奋起来。后来才知道，我们学校里只有一位英语老师――曹老师，所以曹老师要负责三至五年级所有班的英语教学。

虽然喜欢英语，但是对于一个从未接触过英语，性格又有点内向的女孩来说，学英语无疑是困难的。

那天，英语课上，曹老师让我们用上节课学到的英语做一个简短的自我介绍。看到一个个起来的同学都表现得那么好，我开始紧张起来。到我了，我一站起来，刚才准备好的句子似乎都被紧张感赶跑了，一句也想不起来，我的脸迅速涨红，接着，耳边传来了三十多人的哄笑声，那时的我羞得无地自容，尴尬极了。曹老师走到我身边，轻声说道：“放学后去我办公室。”那一下午，我的耳边时不时的就会响起那可怕的笑声。放学之后，等到别人都走了，我来到办公室门口，小心翼翼的推开门，发现曹老师已经在桌边等我了，看到曹老师那慈爱的目光，我放下了心中的恐惧，快步走到老师身边。“今天上课时怎么回事啊？”曹老师关切地问道。我低下头沉默不语，“其实老师上学时，英语也不好。”我疑惑地抬起头看着老师，“我上高中的时候，英语成绩也就勉强及格。我上中学时，都没有一个称职的英语老师，所以到了高中，连基本的单词都不会读。为了提高英语成绩，晚上等到别人都睡了，我就在被子里用手电筒照着书，一遍遍地看，有时候竟然看到了半夜。有付出就有回报呵，那年的期末考试，我的英语竟然考了全班第二。”说到这里，她的嘴角扬起了好看的弧度。曹老师拍拍我的肩头，语重心长地说：“你是个聪明的女孩，只要努力，肯定会更加出色的。”

那几个月里，曹老师几乎每天下午都要把我叫去办公室，一个单词一个单词地教我读，直到我发音标准了为止。在曹老师的陪伴下，我的英语越来越好，我们之间的感情也越来越深了。

不知不觉中，时间已悄然流逝，我们也迎来了期中考试。考试后的第一堂英语课上，曹老师手捧着那一沓卷子念着分数，下面还没有听到分数的同学都在焦急煎熬和几分奢望中等待着。看着老师手中的卷子一张张减少，我愈加不安。最后一张了，“100分！”话音刚落，下面就响起了雷鸣般的掌声，我在掌声中骄傲地走上讲台。接过老师手中的卷子时，我看到了曹老师眼中闪烁着的喜悦。

三年的时光如白驹过隙般从身边溜走，我和曹老师也即将分别。照毕业照那天，我们班照完合影后，我跑到曹老师身边，请曹老师跟我照张合影，曹老师欣然答应了。我依偎在曹老师身边，曹老师用她温暖的手紧紧地搂着我，她掌心的温暖透过单衣传入我的身体。“咔嚓”，快门一闪，我们的回忆永远留在了那里。

上中学后，我再也没见过曹老师，不知道她现在过得怎么样，身体是否安康？每次想她的时候，我都会翻开相册，重温旧时的回忆。

我呆呆地看着这张照片，霎时间，对曹老师的思念之情涌上心头，视线渐渐模糊，一滴泪，落在相片上。

寨里中学九年级二班谭硕

篇五：师生情作文1000字

快乐纯真的小学生涯就要结束，我们将告别曾经朝夕相处的老师和同学，跨进新学校的大门，开启新的学习生活。回忆往事，许多美好的回忆荡漾心间。最让我忘不了的，是您――我那最可亲、最可敬、最和蔼的倪老师。

倪老师，您是我们的启蒙老师，从一年级教到我们六年级，将我们从稚嫩纯真的孩童教育成心智成熟的小大人。您就像辛勤的园丁一般，精心地培育我们这些祖国的花朵，不辞辛苦，却从不求回报。

记得跨进校园的第一天，我穿过长长的走廊，怯怯地来到了教室门前，看到一个梳着马尾辫，戴着眼镜，长相清秀的女老师。您看见了我，对我亲切地微笑，走过来用温暖的大手牵着我，把我带进教室，带到座位前，对我说：“我是你的班主任，也是你的语文老师，你可以叫我倪老师。”“倪――老――师。”我一字一顿的跟着您念着，突然觉得不再害怕。

您上课的时候总是精神百倍，将课文讲得引人入胜，使我陶醉在其中；在我犯错的时候，您批评我的声音虽小，但份量却很重，我知道，您这是在给一棵小树苗修枝剪叶，为的是让它茁壮成长；在与我谈心的时候，我从您的眼神里看到了失望、关心和爱护；您在表扬我时，我又从您的眼神里看到了自豪及鼓励；每当我遇到学习上的困难时，您还会像摆渡的船夫一般，成功地将我带到知识海洋的彼岸。

那一天，我被一道阅读题难住了，不知该从那个角度思考解答，心情十分烦躁，生气地把笔丢在桌子上。您发现了，走过来冲我笑笑，说：“怎么啦？就打算放弃了？其实这道题不难，这篇文章你再读两遍，绝对会做的！”看着您溢满笑意的眼睛，我看见了鼓励和期望。我又读了一遍文章，认真地想了想，终于恍然大悟。笔尖刷刷，我轻松地答完题，长长地舒了口气。您也开心地笑了，仿佛解开难题的不是我，而是一步一步带我走向成功的您。

这个学期，我们即将毕业，因为受疫情的影响，我们头几个月都在家线上学习。您总是不厌其烦地提醒我们上课要认真，哪里是重点必须要做好课堂笔记，课后又耐心地给我们答疑解惑。好多个夜晚，已经十点多了，您还在点评我们的家庭作业，仍不忘提醒我们要记得订正错误。复学后，有的同学贪玩，不认真复习，将小考扔到了脑后。您见此情形十分着急，一次次找他们谈话，希望唤醒他们。您就像我们的母亲般为我们担忧，像母亲般催促我们，您对我们的爱，是那么的无私！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不知从什么时候起，您满头的青丝中多了几根白发，但在我的眼中，您永远是最美的老师。我会永远将这份师生情留在心中，永远铭记！感谢您！我敬爱的倪老师！

篇六：师生情作文1000字

岁月悠悠，流年似水，从小到大的事情就像一片片云，各式各样，但过不久就忘却了。可是，那一件令我感动至深的事，仿佛像一颗又甜又硬的糖豆，不被岁月的海浪冲刷掉，每每想起，心中就会涌出一股暖流包围全身，让人感到温暖。

那是在一年级的时候，教我们语文的是王剑宁老师。王老师脾气很好，炯炯有神的大眼睛透出亲切的光芒，嘴角边常常挂着笑容。

有一天早上，天气冷的异常，好像天公要把所有寒气在那天放射出来。王老师慢慢地走进了教室，不停地咳嗽，往昔里很有神采的大眼睛也没有了光芒，变得黯淡。显然，王老师是患了感冒，但是，她还是用沙哑的嗓子给我们讲课。

刚上到一半课时，我突然感到肚子一阵剧痛，一瞬间，我顿时感到头重脚轻，身体发软，一下子趴在了课桌上，有气无力。王老师看见我这个样子，连忙走过来，亲切地问我：“昱含，怎么了？”我气若游丝地回答：“我，我的肚、肚子痛。”王老师听了，脸上的笑一下子消失了，她不顾自己身体的疲惫，背起我就往医务室跑。

在去的路上，王老师看我没穿棉袄，就把自己的呢子大衣给我披上，我看她自己穿的那么单薄，就说：“老师，您也患感冒了，这寒冬腊月的，您不披大衣，能受得了吗？还是您穿上吧，我不冷。”王老师对我一笑，说：“你看，老师头上还冒汗呢，你就自己披上吧！”年幼的我信以为真，就穿上了老师的大衣。其实，那时，老师冻的嘴唇都发紫了。

到了医务室，校医说我没事，只是吃坏了东西，饿一天就好了。王老师紧锁的眉头才舒展开来。

看完病，老师又背我上楼。因为她的力气较小，一年级的我体重也不轻，再加上她又在生病，因此每上一级楼梯都是那么费劲，那么吃力。只听见她每上一级楼梯，都要喘息上好大一会儿，然后才能再往上爬，好不容易爬上一层，王老师已累得气喘吁吁。我看见她这个样子，于心不忍地说：“老师，让我下来自己走吧。”老师听了，勉强笑着对我说：“傻孩子，你病还没好，再着些凉，病会加重的。老师的病已经好了，没有事了，你就让老师把你背上楼吧！”我听了，信以为真，就不再坚持自己上楼，就这样，老师咬着牙，背着我一步一步地挪上了二楼。

刚到二楼，老师就急匆匆地把我送到办公室，给我搬了两把椅子，让我躺下，又给我冲开了一碗糖水，一口又一口地喂我喝，还用手轻轻地揉我的肚子。在她的抚摸下，我觉得好点了，可一坐起来，肚子里就翻江倒海，十分难受。我受不了了，“哇”的一声吐了出来，呕吐物都吐在了老师的大衣上。可王老师一点也不嫌弃我，一边拍我的背，一连安慰我说：“没事儿，没事儿，吐出来就好了。”老师把我安顿好后，才去清理大衣上的呕吐物。弄好后，老师怕我一个人在办公室静坐无聊，就和我一起聊天，编故事……就这样，老师在办公室陪了我一个小时，见我好了，才露出了欣慰的笑容。

虽然王老师只教了我短短的一年，但是她在我生病时对我慈母般的关爱，那浓浓的化不开的师生情，我永远不会忘怀！

篇七：师生情作文1000字

知了刺耳的叫声，好似炎炎烈日下的示威，天上明晃晃的太阳，也像在显摆它的神威。“啊，真热啊！”这时，一滴水滴落在地面，然后又迅速不见了踪影。那不是雨水，不是饮用水，而是――汗水，是我们在烈日下的汗水。一旁的树荫，离我们是那么近，又那么远。

“好热啊！”此刻，这是我们所有参加这次活动的学生们的心声。

什么，你不知道这是什么活动？哦，对不起，对不起，是我忘介绍了。这次活动是由渝中区关工委组织的参观红岩纪念馆的活动，我们班很荣幸作为学校的唯一班级代表参加了此次活动。一同参与的还有大坪小学、红岩小学等多所学校的同学们。然而，这次活动给我的最深印象，除了工作人员的讲解，还有那张湿纸巾、那瓶水，那些代表了师生情谊的“清凉”关怀。

烈日当空，太阳照射在我们的脸上，汗珠调皮地滚落额头，活动开始了。领导们陆续走上主席台，我既兴奋又紧张。噗通，噗通，这是我心脏跳动的声音，它越来越快，似乎小鹿在心房里乱撞，想要跳出来。光从这就可以看出，我其实是十分期待这次活动的。不过，这只是我刚开始的想法。渐渐地，太阳越升越高，活动也进行得如火如荼，我的心声就变了……

“好热啊！”我想这不只是我一个人的心声。忽然，我眼前似乎有一道黑黑的屏障，我眨了眨眼睛，然后努力睁大双眼，可眼皮上方又好像有千斤重的东西。我不知是自己疲惫了还是中暑了，双手开始麻木，双脚也开始颤抖……可我知道，距离启动仪式结束还有很长一段时间，所以，我只能先忍着，一会儿再看看情况。

“好热啊！”脸上的汗珠已有豆大，可天上的太阳似乎还没将它的全部威力显示出来，炙烤继续……啊，怎么办，我本来体质就不好，万一一会儿坚持不住，昏倒了，那多尴尬啊！可是，同学们都站着的啊，难道就我一个人不能坚持？不行！再苦也得咬咬牙，挺住！

就在这时，恍惚间，我感觉有一阵风拂过……啊，哪来的风？我用眼睛的余光往右一瞟，啊，“送风使者”原来是我们的班主任张老师，他手里不知拿着什么东西，刚路过我身边的时候带来了这阵风。是的，虽然只是路过，虽然这风不像春风那么和煦，不像秋风那么清凉，但足以将我此时的酷暑缓解片刻……张老师正在我们队伍间穿梭，他在每个同学的身旁都停了停，好像给每个人都发了一件什么东西，我看不太清。渐渐地，张老师离我越来越近，我终于发现，老师手上拿的是――湿巾纸。天啊，我不知他什么时候买来的，张老师简直就像一个魔术师，太神奇了。不一会儿，张老师轻轻走到我跟前，给我也发了一张，然后小声地说：“擦擦汗，降降温吧！”然后又带着一阵风，移至我旁边的同学身边了……顿时，我觉得我们的张老师是世上最好的老师，因为，您看看其他学校的同学，他们一个个被烈日晒得直不起腰，汗流浃背、汗如雨下，似乎都快眼冒金星了……他们没有这样的关怀。

“好热啊！”天气的炎热似乎并不能被一张湿巾纸所“打败”。启动仪式结束后，老师并没有让我们立即回学校，因为还有活动。但，在老师的指引下，我们很快找到了一片树荫，此刻，在树荫下的短暂休息也格外凉爽。我们席地而坐，憧憬着一会儿参观纪念馆就凉快了……“来来来，传一下水，一人一瓶！”这时，我们张老师继续着他的魔法，变出了一瓶瓶矿泉水。不仅如此，他的手提袋里还有藿香正气液，有需要的同学都找他“寻药”去了……啊，树荫下乘凉，盘腿而坐，有水，有湿巾，我们是何等的幸福啊！没错，我们这边上演着“烈日下的幸福”，而再看看其他学校的同学那边，他们只有“烈日下的――羡慕”！

活动顺利结束，真是一次难得的体验。因为，我永远不会忘记烈日下的那一张湿纸巾、那一瓶水、那一片树荫，那一段深深的师生情！

篇八：师生情作文1000字

师生之情，伴随四季，不断，不绝……

――题记

大部分人的一生，都会遇到很多个老师。也许有温柔宁静的，也许有幽默风趣的，也许有不苟言笑的，也许有……老师的性格也许都各不相同，但他们，是你的老师，是你永远的老师。

幼儿园的时候，老师教会我们怎样叠被子，怎样和小朋友们一起开心快乐地玩耍，很多的生活技能都是幼儿园老师交给我们的。看着音乐老师纤细的十指在琴键上欢快地飞舞着，灵动悦耳的音符跳入我们的耳内，我们总会觉得，老师真的好厉害啊，就像电影里的超人一样，会逗我们开心，会用巧妙的方法安慰哭泣的我们，让我们像在父母那儿那样得到满足的安全感。

小学的时候，老师教给了我们知识。拼音，数字，英文字母……也许天下的老师都有一颗耐心的心，面对孩子们的时候总是不急不躁，耐心地教导我们，总是不厌其烦，也总是强调“举一反三”的重要性。小学六年级时的数学老师是我在整个小学生活中遇到过最霸气的女老师了。老师姓李，虽然是个女老师，但是十分大个，所以由内而外就隐隐透着一股严厉的气息。那也确实，她在学习上对我们十分严格，但是课堂之外，她也是个十分好相处的老师，会和同学们一起去操场上踢足球，在学校举办运动会的时候，她的加油鼓励声是喊得最响的，声声铿锵有力。还记得那年冬天很冷，窗外风呼呼地刮着。只见李老师穿着一件大红袍子，外面还套着一件大红色的羽绒衣，真像春天里盛开的红花，生机勃勃。

到了初中，我觉得老师教给我们的不仅仅是书本上的知识，还有做人、做事的道理。初中正是青少年青春期的“泛滥期”，我们在生活于学习中的一点小事就可以折射出一个人生的道理。说到这儿了，就不得不说一说我的语文老师了，姓刘，眼大，脸瘦，眉浓，鼻挺。在上课的时候，有些同学因为分心而不认真听课，但是刘老师不点名，而是在课堂中巧妙地穿插进一个个小笑话，用幽默的话语将同学们的思绪拉回来，将同学们逗得哈哈大笑，不一会儿，全班就都兴致勃勃地听课了，实在是厉害啊。有的时候，老师和我们讲道理都会用生活中的实例或小故事来让我们信服，实在是厉害啊！也许在初中的更多时候，我们与老师之间的关系并不全是师生关系，也有时会像朋友和伙伴一样，说说笑，更加地轻松了。

是啊，我们以后还会遇见很多老师。人生中的每一个老师一定都教会了我们很多，所以我们对老师一定要有感恩和尊敬的情感，你也许不经意间就会想起，“呀，这个东西我小学的一个胖胖的老师教我做过的”！也许老师的名字已经在我们的脑海中模糊，但是这份师生情，不会断，不会绝，会随着四季，永远地烙印在我们的心上……

篇九：师生情作文1000字

您是鱼池，我们就是鱼儿；您是大树，我们就是小鸟；您是雨水，我们就是小苗，鱼儿离不开鱼池，小鸟离不开大树，小苗离不开雨水，我们的成长更是离不开您――亲爱的夏老师！

光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了毕业季，是您无微不至的呵护，一丝不苟的教学，语重心长的教导才使我们从顽童出落成亭亭玉立的少女与风度翩翩的少年！夏老师您是我们和蔼可亲又严厉的“老班”(班主任)同时又是讲课生动有趣的语文老师。

夏老师她留着一头鸟黑秀丽的头发，圆圆的脑袋装着丰富的知识，炯炯有神的眼睛散发着慈祥的目光，一张能经常吐露出名言与诗句的樱桃小嘴。

还记得那次，老师让我和她一起批改同学们的听写作业。我和老师在一起批改作业的过程中，看到许多同学都把拔苗助长的“拔”写成了拨打的“拨”，我看到老师那脸色“晴”转“阴”，眉毛微微皱起，悲叹地说：”这么简单的字，怎么还有这么多学生写错？我不是讲过吗？”老师深深叹了一口气，我想：大事不妙啊！果然，老师拿着几本把“拨”字写错学生的作业本大步流星地奔向教室。同学们一见到老师，全班顿时鸦雀无声，之后，老师的做法竟出乎意料。老师捋了捋头发，嘿嘿笑道：“今天午休的时候做了个梦，你们猜我梦见什么了？我梦到‘拔’字来向我告状，说我们班的同学不像话，把它加了‘一撇’让它摇身一变，成了‘拨’，它边向我告状还哇哇大哭起来，真让人委屈又心疼！”老师边说边用粉笔在黑板上笔划起来：”你们这群粗心大意的孩子，谁再把‘拔’多加一撇，有你们好看的，要不是看在‘拔’让我不打你们，我早就下狠手了，哼！”老师说罢，两手交叉，嘴巴撅起来，把同学们逗得哄堂大笑。你看！老师幽默风趣的方法，让我们牢记了知识！

老师不仅幽默风趣，对我们还很关心呢！有一次午自习，老师走进教室，本想讲新课，看着同学们疲惫的样子，便平静而温柔地说：“这节自习课就不上新课了！同学们利用这节午自习好好休息一下，为下午的课做好充足准备，劳逸结合嘛！”听了老师的话，我们一齐趴下。也许是因为快期末了，同学们为了考试累得筋疲力尽，不一会儿就都睡着了，此时只有我趴在桌上但没睡着。过了一会儿，原本天气晴朗，万里无云，可现在乌云滚滚而来，有“黑云压城城欲摧”的架势，倾盆大雨下起来了。夏老师看到靠近窗户的同学脸上沾了雨水，书都湿了。她急忙去关窗户，她刚走了一步又退回讲桌，一会儿，她又走出来，原来她刚才是去脱高跟鞋了，我惊讶极了：老师居然为了不吵醒我们，脱下了高跟鞋。我惊讶之余，一股暖流涌上心头。老师小心翼翼地走着，生怕吵醒了我们，她把一扇扇窗户都关上了，可是她的脸上却沾满了雨水。虽然外面下着雨，但我的心却是暖暖的……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师既幽默又温柔！我爱老师！感谢老师！我会永远牢记这份师生情。

篇十：师生情作文1000字

每一天，小树都在成长，每一天，溪水都在歌唱。在一个阳光明媚的午后，手捧一杯暖暖的奶茶，躺在睡椅上小憩，流年从指缝间从此流过……

岁月似飞箭。在那个夏日的炎热还未全部散尽的早晨，我郑重地跨进了初中的大门，一种熟悉的感觉涌遍全身。猛然想起六年前，一个小女孩，牵着奶奶的手，紧张地走进了小学的大门，那，就是当年的我，

“快，上课要迟到了！”奶奶那粗糙的大手牵着我的小手，快步拉着我奔向教室，急急叮嘱我几句，便回家干农活去了。我不知所措地站在那里，头深深地低着，小手不断卷着自己的衣角，两只脚拨动着地上的纸屑。教室里乱哄哄的，闹成了一锅粥，而我却落寞地杵在那里，显得格格不入。那时，爸爸妈妈都在外地工作，很少回家，爷爷奶奶又要忙农活又要带我，总忙不过来，没有父母过多的疼爱，我总是很胆小，不爱说话。

“吱呀”一声，门开了，阳光柔和地照了进来，一个纤细高挑的影子落在了我的眼里，我惶恐地不敢抬头，忽然，一个男孩拽了我本来就乱糟糟、松垮垮的小辫子，我疼得叫出了声。“这位小朋友，你怎么可以欺负小女生呢？以后可当不了超人了哦！”小男生一听到所有男生向往的超人，一下子变乖了。

她走到我面前，捧起我的脸蛋，温暖柔软的手心让人很舒服，我和她四目相对：一张瓜子脸，细细的柳叶眉下，一双单风眼里满是母亲的慈爱，盛满了笑意。我不好意思地转移了视线，暗想：“这个老师真好！”那时，她就在我幼小的心灵留下了美好的印象。老师的言笑弯成了月牙儿：“来，仇云钦，老师以后帮你梳头，头发乱乱的多不好看呀！”

说着，她灵巧地从那精致的小包里取出了梳子，为我梳头，那小木梳划过我的头发，感觉很舒服。老师总会时不时紧张地问我“痛不痛？哪里痛了你要告诉我哦”，生怕弄痛我。我总是轻轻地摇头，因为她的力度掌握得很好，动作娴熟，不痛很温暖。我看不见老师为我梳头的样子，但我总爱在那时幻想老师那宁静美好的神情。

每次梳完，老师总爱在仔细捋捋我额前的刘海，皮肤与皮肤相触间，老师的手像太阳一样暖和。就这样，每次在同学的目光中回到座位上的我渐渐变得开朗自信起来……

时光在木梳一次次划过发丝中流逝。当第一片热烈如火的秋叶悠悠落下，当最后一只大雁的翅尖划过天际，高亢长鸣时，我步入了学习紧张的六年级，似乎只是那天使的手轻轻一晃，小学，即将走过。

冰冷的泪水肆意地划过我的脸颊，我泪如雨下地站在当年温柔地为我梳头的老师面前，我不再是当年那个幼小的我，已蜕变成充满朝气的少年，而老师，她却一如既往、兢兢业业教育着我们，春风化雨般滋润着莘莘学子的心田。但此时，她坐在我的对面，一脸气愤，对我成绩下降十分不满，双眸中划过一丝失望。我难过地站着，心很痛，不知是认为自己的表现不佳，还是因为让老师为呵呵心，十分惭愧。老师看出了我的悔过，伸出手，为我抹干眼泪，她的手，冰凉冰凉，指尖也不再柔软，长了一层薄茧，但我依然爱着那双手，那给我母亲般的爱、点燃我心中希望之火的那双手……

我只是她教学生涯中一个匆匆过客，但她，给了我深深的爱、满满的情。似乎注定我和她之间有缘分，会成为一对情深的师生。我，会用一生的时间来记住那位慈爱如母、严厉如父的老师。我要把这依依的往事打包，寄存到我的回忆深处，我的心底……

篇十一：师生情作文1000字

童年是一生中最快乐的时光，在那似懂非懂的时光里，往往会发生许多有趣的事，我记忆最深的，还是五年级那次篮球比赛。那次比赛，淋漓尽致地体现了我们老师和同学间浓浓的师生情。

决赛前两周是国庆节，我相信大家都会出去旅游吧，可我们的班主任张老师却牺牲他的休息时间组织我们班篮球队的队员进行了一次“秘密训练”。张老师并不是体育老师，可为了我们，他却成为了“体育老师”，体能训练、传球训练、战术模拟……每一方面他都“指导”得有模有样。正当我纳闷儿他为什么会这么“专业”时，我忽然发现了老师的异常――手机不离手，这可不是张老师平日的风格啊。于是，我趁休息时凑到老师身边准备一探究竟，哈哈，我发现了，老师正百度篮球训练的“绝招”呢！

“哈哈，张老师，我发现你的‘秘密武器’了！”我打趣道。

“那你要保密哦！一会儿咱还要去教室看比赛，视频学习呢……”老师神秘一笑。

“哈哈，好的，太棒了！”我们相视而笑。

作为篮球队的一员，我为有这样的班主任而骄傲，因为，为了队员们能有更好的表现，张老师可谓费尽心思；作为班级的一员，我也为有这样的班主任而自豪，因为，为了班级的荣誉，张老师可谓用心良苦。作为一名“人和学子”，我更为有这样一位做事认真的老师而骄傲，因为，从他身上我学到了：做最充分的准备，结果自然而然。

决赛如期而至。对阵双方是我们班和2班。要知道，2班可是拥有“篮球高手”小王的班级啊，我们班的每个队员的水平都比较一般，所以，拿谁跟他比都是“小巫见大巫”。这不，我们刚到体育馆，就听到年级其他班的同学们竟都在为2班加油，唉，这还没开打，我们就已经快丧失信心了。

好在，我们第一局上场的三位同学顶住压力，以6比0暂时领先。

真正的较量是第二局，因为，对方的“篮球高手”小王登场了。“进了，三分！”裁判老师响亮地宣布。小王一上场便投进了一个三分球。尽管我们加紧了防守，但还是敌不过他超准的外围远投，接连命中三分，不一会儿，2班就反超了我们。体育馆里，为2班喝彩的声音一浪高过一浪。见此情景，大家似乎已经彻底失去了信心，连我们班的啦啦队也呆住了，停止了加油呐喊。

“配合起来！跑动积极一点！”站在球场边的张老师大喊道，他脖子上挂着相机，双手叉腰，表情严肃。见老师并没有放弃，我们也来了精神，都专注地看着比赛。“五班，加油！”这时，不知是谁喊了一声，我们也都跟着喊了起来。“五班，加油！五班，加油……”我们越喊越起劲，分差逐渐缩小。

啊，时间不多了，可我们仍然落后。这时，我们班的队员们请求了暂停。他们围在一起，似乎商量着最后的反击。而张老师则走到了我们看台边，语重心长地说道：“同学们，比赛还没结束，我们啦啦队也要尽力喊起来。别在乎现在的比分，只要我们都拼尽了全力，那就没有遗憾……”张老师的话让我们备受鼓舞。的确，只要我们场上场下一条心，一定会取得最终的胜利。

在老师的鼓励下，我们的加油声更加响亮了。暂停结束，我们班的队员们状态有所调整，没多久就追平了比分。可是，胜利哪有那么容易，2班也毫不示弱，依然手感火热，双方比分交替上升……啊，只剩最后的三分钟了。好在，我们的队员正拼尽全力，他们不停地突破、不停地分球、不停地投中篮……终于在只剩最后一分钟的时候将2班反超！关键时刻，张老师再一次号召全班同学为篮球队员们打气、加油。果然，我们班的健儿们不负众望，在这最后的一分钟里，又投进了三颗球，扩大了分差，夺得了冠军！

站在领奖台上，我不禁思考：我们为什么会成为冠军呢？因为――“团结”！这是最先蹦出我脑海的两个字。这“团结”，便是老师和学生一条心。试想，如果没有张老师在比赛前对我们的关心与比赛中为我们的打气加油的话，或许，我们很难拿到这个冠军。是的，这冠军来之不易，这段可贵的师生情谊更是感人至深！

老师是冬日里的暖阳，在寒冬时节为我们带来温暖；老师是山间最清凉的泉水，滋养着我们这些幼小的树苗……感谢您，张老师，您对我们的情谊比山高比海深，这情谊值得我们永远保留！这段发生在校园里的故事，更值得我们永远珍藏！

篇十二：师生情作文1000字

老师，一个从古至今，至高无上的职业；老师，一个真正无私奉献，鞠躬尽瘁的职业；老师，一个需要博览群书，不耻下问的职业……而您，包含了所有老师的优点，甚至更多。

您从四年级开始教我们，您高高个子大长腿，蓬蓬头发刀子嘴。而最有特点的，是你那可以忽略不计的下巴。而您镜片后那双似剑般锋利的眼睛，似乎可以一眼看穿我们，一看就是“不好惹”。而第一节数学课，您就给了我们一个“下马威”。

“叮铃铃”清脆的上课铃响过，您拿着书本和教具走进了教室，班里闹哄哄的，大家激烈的“谈天说地”，犹如是一个菜市场。你从容地走上讲台，拍了拍桌子，喊了声“安静”，但没有奏效，反而使同学们把兴趣转移到了你身上，继续说说笑笑。你用那利剑般的眼神扫视了一周，我心中隐隐有些发毛，接着就是清脆的几声：“现在已经上课了，上课能说话吗？既然大家喜欢说，那就背《中小学生守则》并抄‘上课铃响，静等老师来上课’20遍。下次再说话，就50遍！”瞬间，全班鸦雀无声，所有人都被你那强大的班主任气场镇住了，整节课，班里没有一句小说话，许多同学连大气也不敢出。我也不断在心里嘀咕：这个新班主任也太严格了吧，这点小事也用得着这么大惩罚。

因为您做事雷厉风行，对待同学们十分严格，所以我们都在背后叫您“涂大大”。您对我们不用批评，只需一个眼神，所有人都会乖乖就范。可是，没想到，如此严厉的您，也有温柔的一面。

那天，太阳早早落下，夜幕笼罩大地，阴沉沉的。全校，大概只有我们教室的灯亮着，零零散散十来个人，您坐在讲台上，其余的人都坐在位置上奋笔疾书。已经晚上七点了，您还没有放过我们，明天就要数学竞赛了，我们被进行“魔鬼训练”。看着试卷上一遍一遍修改的答案，看着每次从讲台上带下来的红叉叉，我心中无限悲凉，唉，今晚要很晚回家了！夜深了，人也空了，只剩下了我和您。我万念俱灰，疲惫的拿着订正了无数遍的试卷，迈着沉重的步伐走上讲台。“同学，你会做吗？”您忽然一反常态，面带笑容，用无比温和的声音对我说，我无比的不适应。“不懂就要问。”您摸了摸我的头，继续说，“我来教你，这题这么做……”您认真的，深情并茂的为我讲解，我的心“死灰复燃”了。我心中暗下决心，一定要考出好成绩！

我翻开小学的毕业纪念册，看着您对我们的寄语，短短的三句话：一的三百六十五次方等于一，零点九的三百六十五次方约等于零点零三，一点一的三百六十五次方约等于三十九。这是您的告诫：每天多学一点点。看着这句话我眼睛湿润了。

天下无不散的宴席，但即使散了，您也在我们心中。