南教通〔2018〕47号

南县教育局

关于印发《南县中小学教师师德师风考核

方案》的通知

各乡镇中心学校，县属各学校（教育集团）：

现将《南县中小学教师师德师风考核方案》印发给你们，请结合实际，认真做好贯彻落实。

南县教育局

2018年12月29日

南县中小学教师师德师风考核方案

为进一步建立师德师风建设长效机制，强化师德师风考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》，制定南县中小学和幼儿园（以下简称中小学）教师师德师风考核方案。

一、考核原则

1.坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。

2.坚持全员考核和全面考核的原则。

3.坚持定量和定性相结合的原则。

4.坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。

二、考核内容和评分细则

考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。具体内容和评分细则见《南县中小学教师师德师风考核内容和评分细则（样表）》（附件1）。

三、考核方法、步骤

1.组织保障。各单位要成立师德师风考核小组，校长为考核小组组长，主管师德师风建设的副校长为副组长,工会主席、办公室主任、德育主任、教导主任、团委书记及办事公正、政策业务水平和群众威信较高的教职工代表、学生家长委员会成员担任考核小组成员。

2.考核形式。师德师风考核每学期1次，时间为每年6月中旬和12月中旬,考核对象为本单位在岗教职员工。考核由学校考核小组组织，分个人自查、学生及家长评议、教师互评、师德小组考评等环节。个人自查：以年级组（含行政组、后勤组）或教研组为单位组织教职员工进行师德师风自查，教职员工要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。学生及家长评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议（无教学任务的人员，学生及家长评议并入教师互评）；教师互评：组织教职工大会进行评议。考核小组考核：考核小组依据《考核内容和评分细则》，逐项量化打分。

学期师德考核结果：考核小组考核占30%、教师互评占20%、其他形式占50%。学校要通过一定的形式向社会和家长公开师德考核内容和标准，增强透明度和监督力度。

3.加分减分事项：各项荣誉、先进事迹、考勤、检查评定（教案、作业批改等）、家长和社会各界意见，上访信件、投诉建议等项目可在教师师德考核中以加、减分形式体现。具体加、减分细则由各校师德考核领导小组根据实际情况制定，并经教职工代表大会同意通过后实施。

四、考核等级的确定

考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分及以上为优秀，75～89分为合格，60～74分为基本合格,60分以下为不合格。

凡有下列情况之一者，实行一票否决，考核等级为不合格。

1.触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分的；

2.违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；

3.发生安全隐患，不采取措施而引发安全事故的；

4.打骂体罚或变相打骂体罚侮辱学生，造成严重后果的；

5.唆使学生违法犯罪的；

6.课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节严重的；

7.不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的;

8.利用互联网、手机等发表不负责任的信息，或以匿名方式捏造事实攻击集体或他人，造成不良影响的;

9.有偿成建制办班补课，造成不良影响的；

10.其他有损师德形象，造成不良影响或严重后果的。

五、考核结果的运用

1.教师《师德鉴定表》（附件2）存入教师师德档案，作为教师奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。

2.师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。6月份师德考核不合格者，当年不得参与评先评优，不得晋升高一级专业技术职务。12月份师德考核不合格者，当年和次年均不得参与评先评优，不得晋升高一级专业技术职务。

3.年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生。

六、其他要求

各校可参照“考核内容和评分细则”进行师德师风考核，也可根据单位实际情况，结合《中小学教师职业道德规范》自行制定考核内容和评分细则。各校修改后的考核方案需经教职工代表大会讨论通过。学生和家长评议问卷、教师互评表等由学校根据考核内容和评分细则自行制定。各级各类学校在师德考核中切忌简单从事，要坚持民主决策，保护好广大教师的积极性。同时要建立健全师德投诉调查处理机制，对实名举报投诉要做到件件必查，件件有回音。对查实的违规事件责任人，要视情节做出严肃处理。

附件：1.南县中小学教师师德师风考核内容和评分细则（样表）

2.南县中小学教师师德鉴定表