为进一步加强我校师德师风建设，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于建立健全高校师德 建设长效机制的意见》以及《中共北京师范大学委员会关于进一 步加强师德建设的意见》（师党发〔2017〕34 号）等文件精神，结合学校实际，制订本办法。

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表 ”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书 记系列重要讲话精神，特别是在全国高校思想政治工作会议以及 与北京师范大学师生代表座谈会上的讲话精神和治国理政新理 念新思想新战略，贯彻党的教育方针，紧密围绕立德树人的根本 任务，引导广大教师践行社会主义核心价值观，成为学生敬仰爱

戴的品行之师、学问之师。

二、目标原则

引导广大教师践行“学为人师、行为世范 ”的校训精神，做 到教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会 相统一、学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“ 四有 ”好老师队伍。

开展教师师德师风教育工作坚持以下原则：

1.立德树人，师德为上。教师师德师风教育工作必须坚持师 德为上,思想政治素质和业务能力并重，紧密围绕立德树人根本 任务，将师德教育落实到教学科研的各个环节，体现在教书育人的全过程。

2.统筹协调，因需施教。针对不同类别教师的特点，以及存 在的师德师风问题,实现分类施教与因需施教的有机结合。加强 统筹规划，坚持常态化教育与专题性教育相结合，线上教育与线 下教育相结合，理论学习和社会实践相结合，统筹协调好全体教 师普遍性教育、新入职教师始业教育、辅导员（班主任）和研究生导师专项教育等。

3.开拓创新，注重实效。积极探索师德师风教育的特点和规 律，以服务促引领，从教师切身利益、发展需求出发，在服务教 师成长发展过程中开展师德师风教育。灵活运用广大教师喜闻乐 见的新方法、新手段，增强教育工作的吸引力和感染力，激发全 体教师践行“ 四有 ”好老师标准的主动性、积极性，切实提高师德师风教育的效果。

4.健全机制，以评促教。建立和完善党委统一领导、党政齐 抓共管、院系具体落实负责、教师自我约束的领导体制和工作机 制，形成师德师风教育合力。将教育、宣传、考核、监督与奖惩 相结合，以评促教、以评促建，不断提升师德师风教育的科学化管理水平。

三、教育内容

（一）思想政治理论教育。教育和引导广大教师坚定理想信 念，提高思想政治素质，忠诚党的教育事业，做共产主义远大理 想、中国特色社会主义共同理想、中华民族伟大复兴中国梦和社 会主义核心价值观的积极传播者、践行者、推动者，以正确的世界观、人生观、价值观教育和引导学生。

1.理想信念教育。组织全体教师深入学习习近平总书记系列 重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国梦 教育，引导教师牢固树立四个意识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

2.社会主义核心价值观教育。加强共产主义道德、公民基本 道德规范、中华民族优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先 进文化教育，引导教师在日常学习、工作和生活中培育和践行社会主义核心价值观。

3.形势政策教育。围绕中央和国家重大决策部署、重要会议、 重大活动，及时开展形势政策教育，深入解读大政方针，针对高 校教师普遍关注的热点、难点问题解疑释惑。积极开展高等教育 综合改革培训，加强校史校情教育，引导教师深刻领会深化改革的意义，切实加强推动“双一流 ”建设的责任感和使命感。

4.廉洁自律教育。引导教师恪守职业道德、严守廉洁防线。 弘扬重内省、重慎独的优良传统，在细微处见廉洁，在日常中守

廉洁，养成廉洁自律习惯。

（二）职业道德和法制教育。教师要以德立身， 以德促能，刻苦钻研，认真教学。坚持开展广泛的学风道德教育、校规校纪 教育和法制教育，引导广大教师爱岗敬业，潜心治学、倾心育人，模范遵守法律法规和校规校纪。

1.职业道德教育。加大教师科学道德、学风建设等的教育力 度，引导教师端正治学态度、培养科学精神、坚守学术道德、杜 绝学术不端，爱岗敬业、为人师表、有“仁爱之心 ”、关心学生、 尊重学生，践行“ 学为人师、行为示范 ”的校训精神，用自己的真才实学和人格魅力在传道授业解惑中启发学生、引导学生。

2.校规校纪教育。加强学校政策、规章制度等的教育培训，引导教师严格遵守并执行学校的各项规章制度。

3.法制教育。聘请专家解读与师德相关的法律法规，强化教师法治意识， 自觉遵守国家法律法规。

（三）职业能力提升。紧密结合高校教师岗位职责和个人发 展需要，充分发挥学校各个学科的优势特点，有针对性地开展教 育管理、心理健康和网络素养等方面的教育，提高教师综合素质和能力。

1.专业素养和教书育人能力提升。引导教师树立终身学习思 想，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，不断提高专业素 养和教书育人能力，使教师具备扎实的学识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。

2.心理健康教育。关注教师心理健康，依托心理学部优势资 源，通过举办心理健康讲座等方式，用心理学专业知识指导教师解决工作、生活中遇到的问题和困惑。

3.网络素养教育与网络行为规范。引导教师主动适应网络时 代的学习模式，提高运用信息技术与网络资源开展教学的能力。 同时，引导教师规范个人网络行为，遵守相关法律法规，在网络 空间塑造良好教师形象，不发表过激、不当言论，为学生树立良好网民的榜样。

四、方式途径

形成学校党委与学部、院系级党组织、党支部的三级联动机 制，坚持常态化教育。采取统一部署，分级实施的管理模式，将师德师风教育摆在教师培养首位，贯穿教师职业生涯全过程。

1.学校集中培训。结合形势任务等要求，充分利用“ 四有 ” 好老师大讲堂等平台，通过专题报告、先进事迹宣讲、现场观摩等形式对全体教师进行集中培训。

2.学部、院系集体学习。各单位根据教师队伍建设实际情况 和学科特点，充分发挥学部、院系级党组织和党支部的作用，可 由基层教工党支部组织本支部党员及联系的非党员教工学期内 每月进行一次集体学习，进行师德师风培训、社会服务等相关教育活动，并及时了解教师思想动态，关注教师发展需求。

3.教师个人自学。通过建立师德师风教育指导性读书目录， 充分利用互联网线上学习方式，深入便捷地开展师德师风教育工作。

4.社会实践考察。将师德师风教育与社会实践紧密结合，引 导教师主动参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，自觉承担社会责任，积极提供专业服务，在实践中弘扬师德，切实增强师德教育效果。

5.师德标兵选树。通过深入开展“十佳教师 ”“教书育人模 范党员教师 ”“感动师大新闻人物 ”等评选活动，表彰师德标兵、 教学名师、教书育人楷模等先进模范工作者，发挥榜样力量，树 立身边典型。建设师德师风教育专家库，把高校师德典型、全国 教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用他们的感人事迹诠 释师德内涵。充分利用校外媒体以及学校信息门户、微信门户等网络媒体进行优秀案例宣传。

6.多元化教育载体。通过建立师德师风教育和发展网络论坛、 师德师风教育研修基地，以及教育主题活动、沙龙等方式，促进教师与教师之间、教师与学生之间互助交流提升。

五、重点工作

在坚持全体教师常态化教育的同时，抓好以下工作：

1.教师节主题教育月。将每年 9 月确定为全体教师师德师风 教育活动月。学校、各学部、院系开展主题突出、形式多样、富 有教育意义的活动,倡导结合专业特点和优势，开展服务师生、 服务社会、服务人民的教育活动；通过学校网站、微信、微博、电视台、校报等宣传平台，广泛开展师德主题宣传教育活动。

2.辅导员（班主任）和研究生导师专项教育。抓好辅导员（班 主任）和研究生导师队伍建设，强化导师是研究生培养第一责任人的意识，发挥好学生健康成长的指导者和引路人作用。

3.新教师始业教育。面向全体新教师，开展始业教育。在教师始业教育中开设理想信念教育、社会主义核心价值观教育、法制教育和心理健康教育等师德专题教育课程。开展新教师入职宣 誓，签署师德承诺书。设立青年教师导师制度，发挥老教师的“传帮带 ”作用。

4.退休教师荣休仪式。表彰退休教师的无私奉献精神和对学 校的重要贡献，以此激励青年教师见贤思齐、崇德修身，树立优良师德。

5.未来教师师德培育计划。结合学校师范生、教育硕士等未 来教师培养使命，进一步完善师德教育课程并纳入必修学分，在 学生中开展师德教育培训、实践活动，为促进国家基础教育发展培养一批德智体美劳全面发展的高素质教师。

六、组织保障

1.加强统一领导，构建职责清晰的工作体系。在学校党委的

统一领导下，党委教师工作部协调统筹，负责学校教师师德师风 教育工作的安排部署和督促检查。各学部、院系党政负责人、机 关部处负责人为本单位师德师风教育第一责任人，负责组织领导 本单位师德师风教育工作方案的制定和实施，并根据工作分工，落实本部门职责范围内的师德师风教育任务。

    2.健全保障措施，确保师德师风教育有序开展。设立师德师风投诉举报信箱、公布投诉举报电话，构建多方参与的师德监督 体系。加大师德教育经费投入力度,将师德师风教育经费纳入学校年度财务预算。

    3.注重考核评价，不断完善相关机制。加强对教师师德师风教育工作的考核评价，凡我校教师均须参加师德师风教育活动，且相关情况将列入年度考核指标，并计入人事档案，作为教师晋 升、续聘、评先评优、干部选拔的重要依据。将师德师风教育纳 入学校党委和学部、院系级党委年终述职内容。注重树立教育工 作先进典型，发挥示范表率作用。加强理论研究和实践探索，及时总结和推广教育工作的经验做法。

七、附则

本办法自发布之日起实施，由学校党委教师工作部负责解释。