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我们将有关编程题目的教学视频已经发布到抖音号21252972100，小马老师上，大家可以关注一下。

故事情境：最近在学绳子算术的小星星非常苦恼，他常常在想，如果有一款程序能实现根据输入的两根绳子长度，可以把两根长绳截成长度相等的小段后，直接求出一共可以截成多少段，每段最长多少米就好了。小猫知道后，决定设计一个程序帮助小星星走出绳子算术的困境。

（1）保留舞台默认白色背景及小猫角色，将小猫角色调整到舞台上合适的位置；

（2）建立名为“绳子”的列表用于存储数据。

舞台效果如下图所示。

（1）点击绿旗，询问“输入绳子长度”并等待；

（2）将输入的绳子长度保存到列表“绳子”后，小猫分别说两根绳子的长度3秒；

（3）根据输入的两根绳子长度，设计算法实现：把两根长绳截成长度相等的小段。求出一共可以截成多少段，每段最长多少米；

（4）计算完成后，小猫分别说“一共可以截成多少段，每段最长多少米。”3秒。

a. 外观类

b. 事件类

c. 控制类

d. 侦测类

e. 运算类

f. 变量类

a. 角色设置

默认角色设置，无需修改角色造型。

b. 舞台背景设置

默认舞台背景设置，无需修改舞台背景。

新建列表“绳子”，用于存储数据。

新建变量“a”，用于存储第一根绳子的长度。

新建变量“b”，用于存储第二根绳子的长度。

新建变量“c”，用于存储取出绳子的长度。

新建变量“result”，用于存储最后的结果，每段最长的米数。

a. 角色：小猫

流程描述：

点击小绿旗时：

（1）点击绿旗，出现询问“输入绳子长度”并等待。（2分）

（2）将输入内容加入列表，小猫分别说两根绳子的长度3秒。（4分）

（3）编写程序实现：把两根长绳截成长度相等的小段。求出一共可以截成多少段，每段最长多少米。（6分）

（4）计算完成后，小猫分别说“一共可以截成多少段，每段最长多少米。”3秒。（3分）

四级考试大纲与说明

（一）考核目标

学生对编程软件的较强综合操作能力，考查使用软件进行数据处理的能力，同时对函数和过程的理解和使用进行考查，以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案，另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。

（二）能力目标

通过本级考试的学生，逻辑推理能力很不错，对数据的处理，函数和过程等的理解和使用掌握得很不错，对已学知识的综合应用能力很好，具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查新建链表，字符串处理，循环的复杂运用，理解函数的作用范 围，理解多线程的概念，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用， 另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。

（三）考试标准

1、理解并使用链表、函数和多线程。

（四）知识块

备注：

（五）题型配比及分值