（1）要着力于结合中国特色社会主义文化建设，发扬光大中华民族传统家庭美德。继续秉承祖先的教诲，弘扬光荣传统，勤俭持家过日子，以尊老爱幼为出发点建设和睦和谐的家庭关系。这样和谐稳定的家庭关系对社会的健康发展起到积极的推动作用。关注每一个孩子的健康成长，为孩子全面发展和终身发展定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系新格局。

（2）要着力于家庭教育。家庭是人们心灵的归宿，是人生的第一课堂。家庭教育要重言传、重身教，教知识、育品德。在家庭教育中贯穿社会主义核心价值观，首先家长要转变观念，切实肩负起培育和践行社会主义核心价值观的重任。其次要营造良好的家庭氛围，掌握科学的方法。对孩子爱而不溺、和而不同、放而不任。

（3）要着力于家风培育。在日新月异的今天，时代和生活格局都在变，然而注重家庭家风家教建设不能变，对新形势，我们要一如既往，家庭是形成和传承中华民族传统文化的重要载体，良好的家风家教是中华民族传统文化的重要组成部分。家风家教的建设和传承，不仅影响着一个人的一生、一个家庭的现状和未来，更影响着一个民族的繁荣和发展方向。家庭作i为社会的细胞，如果千千万万个家庭承担起家庭的责任，从小给孩子传递“仁、义、礼、智、信”，“温、良、恭、俭、让的思想，并能以身作则，身教兼言教，将中国的优良传统传承给下一代，让每一个家庭成员都成为中国名片。

4试析社会建设与社会发展概念的异同。

答：（1）社会建设与社会发展概念的相同之处“社会建设“概念来源于中国本土，其含义与国际上经常使用的“社会发展”概念最为类似，甚至可以说是相同。二者都强调各类组织和公众力量的行动参与，都是强调了有计划地构建社会服务和社会治理制度体系、运行机制以保障和改善民生的各项工作；二者目标一致，都是让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进，不断增进广大人民福社。

（2）社会建设与社会发展概念的不同之处

社会建设更加具体，偏向于行动；社会发展比较抽象，是一个综合过程。“发展”的基本意思是指社会有机体自我成长和演化的过程，代表的一种“成长”“进步”的含义，表现为社会制度在运行和演化过程中不断地自我革新和自我完善，从而不断健全社会功能。而“建设“一词则更加强调相关主体为达到某种目标而主动采取的积极行动，通过深化改革，不断优化社会结构，就内容上来说，社会建设主要包括教育事业、科技事业、文化事业、医疗卫生、体育事业、劳动就业、社会保障、社区建设、旅游事业、人口与计划生育等方面。

5社会工作中的“社会”应该如何理解？

答：可以从以下几个方面理解社会工作中的“社会”：

（1）从构词法的角度来看，可以从工作的目的、工作的对象、工作的方式与工作的效果四个层面来理解“社会“一词：

①其目的是“社会的“，即为了实现服务对象的“助人自助”，使其具备“自助”的能力。

②其服务对象是“社会的”，即服务对象因为社会功能失调而陷于困境。

③其服务方式是“社会的”，即采用社会资源链接、社会关系修复和社会群体动员等形式开展工作。

④其效果是“社会的”，即最终是为了社会问题的解决、社会的稳定与和谐，维护社会的公平与正义，增进全社会的福祉。

（2）社会工作的“社会意蕴也体现在其专业服务的实践内涵中，社会工作服务基于人的社会属性而展开，其目的在于让人更好回归社会正常生活。

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