期中达标检测卷

基础知识(40分)

一、下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(3分)

A．霎(chà)时　 通俗(sú)　 活跃(yuè)

B．巢(cháo)穴 占(zàn)领 怀(huán)抱

C．豌(wǎn)豆 震撼(hàn) 潜(qiǎn )力

D．抛(pāo)弃 投降(xiáng) 毫(háo)米

二、看拼音写词语。(8分)

三、用“——”画出下面句子中的错别字并改正。(6分)

1．茎上长叶丙的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触脚。(　　)(　　)(　　)

2．江朝还没有来，海塘大提早已人山人海，大家昂手东望，等着，盼着。(　　)(　　)(　　)

四、用“然”组成合适的词语填在句中的括号里。(4分)

1．我(　　　　)看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

2．这样宏伟的建筑(　　　　)只用十个月就完成了。

3．普罗米修斯拒绝承认错误，(　　　　)选择忍受痛苦，接受惩罚。

4．像老师说的那样，爬山虎的脚没有触着墙，(　　　　)没几天就枯萎了。

五、补充词语并选词填空。(13分)

人(　　)鼎(　　)　　(　　)崩(　　)裂　　震(　　)欲(　　)

(　　)雀(　　)声 (　　)风唤(　　) 腾(　　)驾(　　)

(　　)观(　　)路 奔(　　)不(　　) 精(　　)力(　　)

1．现代科学技术已具备了孙悟空(　　　　　　)的能力，人工降雨就是例证。

2．为了嫦娥四号成功发射，他连续好几天工作到深夜，累得(　　　　　　)。

3．街上发生了交通拥堵，一时间(　　　　　　)，一片混乱。

4．瀑布从悬崖上倾泻而下，发出(　　　　　　)的声响。

六、按要求完成句子练习。(6分)

1．用加点的词语造句：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

________________________________________________________

2．用关联词语合并句子：普罗米修斯受到最严厉的惩罚。　普罗米修斯决不归还火种。

________________________________________________________

3．改为转述句：其余的两粒豌豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”

________________________________________________________

教材回顾(15分)

七、根据课本内容填空。(15分)

1．我们来到静寂的山中，虽然看不见人，但是隐约听到远处有人说话的声音，这时我不由得想起诗句：“______________________，_____________________________________________________。”

2．傍晚时分，夕阳柔和地铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。这就是诗句“___________________________，______________________”的意思。

3．农历______________是一年一度的观潮日，海宁市的____________是观潮最好的地方。

4．《观潮》这篇课文描写了______________、______________和______________人们看到、听到和感受到的壮观景象。

5．人们根据蝙蝠在夜间飞行的秘密，发明了雷达。雷达的天线相当于蝙蝠的________，天线发出的无线电波相当于蝙蝠发出的________，荧光屏相当于蝙蝠的________。

6．神话中的“千里眼”让我想起了现在的____________，“顺风耳”让我想起了现在的________________。20世纪科学技术的成就举

不胜举，我们可以用诗句

“________________________________________”来形容。

读写展示台(45分)

八、课内阅读。(9分)

***开天地(节选)

***倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的(　　　　)和飘动的(　　　　)；他发出的(　　　　)化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了(　　　　)，照耀大地，他的右眼变成了(　　　　)，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的(　　　　)变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

1．按原文填空。(3分)

2．这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。(1分)

3．照样子改写选段中画“——”的句子。(1分)

例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。

滋润万物的雨露是他的汗水变成的。

________________________________________________________

4.从选段中可以看出***是一个

______________________________________________的人。(2分)

5．《***开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。(2分)

________________________________________________________

九、课外阅读。(11分)

__________________

目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，也可以称它们为“微型动物”。

墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到一公斤，蹲着时，只比两个火柴盒稍高一些。它性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出生的小猫一样大。这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。菲律宾的特产之一——眼镜猴，身长十二厘米半，体重只有一百克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是戴着一副边框透明的太阳镜。非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎——袋虎，全身披着黄色的斑纹，虽不喜于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏并发起突然袭击，猎取食物。当然，与生活在全球的“庞然大物”相比，世界上的“微型动物”还是极少数，而且，它们每天都有被吞食的危险，有些已到了绝迹的边缘。所以，我们要保护“袖珍动物”。

1．给短文加个题目，写在文前的横线上。(1分)

2．文中所列举的“袖珍动物”的共同特点是：_______________________________________________________。

短文第二自然段采用了举例说明的方法，先后写了____________________、________________、________________、________________四种动物。(5分)

3．概括短文第二自然段的内容。(2分)

________________________________________________________

4．短文第二自然段中两个破折号的作用是(　　)(1分)

A．表示解释说明　　B．表示意思的转换　C．表示声音的延长

5．文中画线句中“珍奇”一词能改为“袖珍”吗？为什么？(2分)

________________________________________________________

十、快乐习作。(25分)

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个____________”为题，写一篇文章，不少于450字。

参考答案

一、D

二、帝王　官衔　敬佩　奥秘　愉快　卧室　比较 缝隙

三、1.丙　象　脚　柄　像　角

2．朝　提　手　潮　堤　首

四、1.突然　2.竟然　3.毅然　4.果然

五、声　沸　山　地　耳　聋　鸦　无　呼　雨

云　雾　眼　六　流　息　疲　竭

1．呼风唤雨　2.精疲力竭

3．人声鼎沸　4.震耳欲聋

六、1.示例：我一边吃零食，一边看电视。

2．普罗米修斯之所以受到最严厉的惩罚，是因为他决不归还火种。

3．其余的两粒豌豆说，它们到了哪儿，就在哪儿住下来。

七、1.空山不见人　但闻人语响

2．一道残阳铺水中　半江瑟瑟半江红

3．八月十八　盐官镇

4．潮来前　潮来时　潮来后

5．嘴　超声波　耳朵

6．望远镜　电话　忽如一夜春风来，千树万树梨花开

八、1.风　云　声音　太阳　月亮　血液

2．***倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

3．茂盛的花草树木是他的汗毛变成的。

4．勇于献身、无私奉献

5．示例：《夸父追日》《嫦娥奔月》。

九、1.袖珍动物

2．小得出奇　基瓦洛狗　无角鹿　眼镜猴　袋虎

3．通过介绍四种“袖珍动物”来告诉我们要保护“袖珍动物”。

4．A

5．不能。“珍奇”指珍贵而奇异；“袖珍”指长得很小。如果把“珍奇”改为“袖珍”，只能表明这种鹿很小，不能突出其珍贵、罕见，所以不能改。

十、思路点拨：本次习作，要根据自己选择的材料来补充题目。要想引人入胜，可以考虑选材新颖，别具一格。写作时，要注意结构完整，过渡自然巧妙。　例文略。

十六节：四年级上册词语专项练习

一、组词练习。

1.词语朋友手拉手。

构 宣 贫 庭 排 屈

穷 造 院 传 辱 除

2.一字组多词。

良（ ）（ ）（ ）获（ ）（ ）（ ）

消（ ）（ ）（ ）费（ ）（ ）（ ）

述（ ）（ ）（ ）赞（ ）（ ）（ ）

二、选一选。

1．拼一拼，选出正确的词语，用“√”标出。

shǒu pà（手绢 首捐） bào yǔ（暴雨 鲍鱼） pī pā（琵琶 噼啪）

mó fǎng（魔方模仿） qiāo mén（敲门窍门） qīng xī（清洗清晰）

2.为词语选择正确的读音，用“√ ”标出。

吊坠（diào zhuì diào duì） 口诀（kǒu jüé kǒu jué）

韭菜（qín cài jiǔ cài） 苗圃（miáo pǔ miáo qú）

安慰（An wèi ān wèi） 出租（chū zū chū zhū）

3.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。

A.青椒 淮河 管里 脾气 无线电波

B.农历 衣旧 干活 满意 天崩地裂

C.香味 庐山 卧室 滋润 提心掉胆

D.海报 顺利 均匀 沉稳 若有所想

三、看拼音，写词语。

1.我们都知道古人有腰间pèi（ ）玉的习俗，而dì wáng（ ）腰间则jì（ ）着金玉带以显huáng jiā（ ）地位的尊贵。

2.爸爸zhuān mén（ ）从网上xuǎn（ ）购了一批天然é luǎn（ ）石，品质jiān yìng（ ），色泽鲜明古朴，kàng（ ）压耐磨。

3.最近yán jiū（ ）表明，变色龙不是靠色素细胞变色，它shàn yú（ ）随环境的变化而改变自身的颜色，duǒ（ ）避天敌，捕捉猎物。

四、选一选，填一填。

窝 穴 圈 塘

1.不入虎（ ），焉得虎子。

2.爷爷刚打扫好了羊（ ）。

3.金窝银窝，不如自家的狗（ ）。

4.村外的鱼（ ）里养满了各种各样的鱼。

旺盛 茂盛 茂密

1.瞧，那一棵棵枝叶（ ）的果树上，果实累累，树枝都被压弯了。

2.那（ ）的枝藤顺着架子交叉着爬满了大街的两旁和上空，使得大街成了一条长长的淡绿色走廊。

3.孩子们正值少年，有着（ ）的青春活力。

隐蔽 隐藏 躲藏

1.捉迷藏开始了，小伙伴们（ ）在各个角落。

2.尽管犯罪分子的作案手法很（ ），但仍被我方公安人员识破了。

3.多年来，我的心里一直（ ）着一个秘密。

五、按要求完成下面的词语练习。

1.ABB式

白______ 红______ 金______ 黄______

孤______ 怒______ 眼______ 急______

软______ 明______ 冷______ 笑______

2.填写AABB式的词语。

（1）美丽的月亮牵着那些（ ）的小星星，好像也在天上走着。

（2）几年前还是（ ）的泥土路，现在已经变成了平坦的公路。

（3）弟弟刚学会写字，写出的字都是（ ）的。

3.结合语境，在横线处填写表示时间短的词语

（1）______ ，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

（2）______ 人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

（3）我正要出门时，______ 下起了大雨。

请你再写出几个表示时间短的词语：

六、短语搭配。

1.想一想，填填看。（多对一）

（ ） （ ） （ ）

（ ） 的夜晚 （ ） 的生活 （ ） 地看

（ ） （ ） （ ）

2．连一连，不重复使用。

破旧的 春光

美妙的 宇宙

明媚的 土炕

温热的 茅屋

美丽的 交响

精致的 云霞

古怪的 嘴巴

五彩的 木船

尖利的 洞穴

宽敞的 性格

七、近、反义词练习。

1.从下列词语中找出六组近义词和六组反义词。

（1）犹如 （2）新鲜 （3）满意 （4）逐渐 （5）宽阔

（6）冷淡 （7）宛如 （8）辽阔 （9）干枯 （10）敬佩

（11）渐渐 （12）热情 （13）佩服 （14）立即 （15）厌恶

（16）立刻 （17）违抗 （18）庞大 （19）黑暗 （20）违反

（21）上升 （22）光明 （23）下降 （24）渺小

近义词：

（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）

（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）

反义词：

（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）

（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）

2．写出词中黑体字的近义词或反义词。

（ ）七竖八 呼风（ ）雨 上天入（ ） 山（ ）地裂

试着写出几个类型的词语：______________________________________--

八、成语大观园。

1．补充成语，再完成后面的练习。

（ ）（ ）欲聋 鸦雀（ ）（ ） 提（ ）吊（ ）

窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）妙算 （ ）头（ ）臂

视（ ）如（ ） 精（ ）报（ ） 铁面（ ）（ ）

（ ）（ ）鼎沸 腾（ ）驾（ ） 志存（ ）（ ）

（1）描写声音大的：____________________________________________

（2）描写声音小的：____________________________________________

（3）划线成语让我想到的人物依次是：____________________________

（4）仿照“窃窃（ ）（ ）”的形式写两个成语：_______ _______

2.把下面的成语补充完整，并选词填空。

（ ）山（ ）海 （ ）声（ ）响 随遇（ ）（ ）

（ ）疲力（ ） 垂（ ）丧（ ） 大惊（ ）（ ）

奔流（ ）（ ） （ ）（ ）所思 （ ）（ ）不平

（1）夜很深了，爸爸仍旧在_______ 地写他的研究论文。

（2）每次爬嶂石岩，我都会累得_______ 。

（3）每年的观潮日，海塘大堤上_______ ，大家早早的赶来这里。

（4）人生不如意十之八九，要学着_______ 。

九、根据意思写出相应的词语。

1.形容几件事情或几项工作同时进行。 （ ）

2.感到没有办法，只有这样了。（ ）

3.脸色呈灰白色，形容惊恐之极。（ ）

4.没有风浪，好像什么事情都没有发生一样。（ ）

5.指刚直方正而不逢迎附和。（ ）

十、读一读，把意思相关的内容连起来。

碰钉子 因失败而经历的教训。

栽跟头 表示准予通行，不禁止。

敲边鼓 做事遇到拒绝或者受到挫折。

打头阵 承担重要的，起支柱作用的工作。

挑大梁 率领人马在前面进攻。

占上风 以前从来没有出现过的事而突然发生的事

破天荒 从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想。

开绿灯 占据有利地位，处于优势。

十一、根据提示内容，写出常用的惯用语。

1.事情既然做了开头，就索性做到底。

2.说话算数，说怎么样就怎么样。

3.多形容做事、动作干脆利索。

4.事情与实际情况很接近。

5.不顾一切，不从实际出发，也不考虑后果的行为。

第十七节：课内阅读，回答问题

一、《一个豆荚里的五粒豆》节选

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快得多，而且最近几天她自己也能爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，它面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1. 写出下列词语的近义词。

慢慢——（ ） 愉快——（ ）

兴奋——（ ） 温暖——（ ）

2. 从文中找出恰当的词语填空。

（ ）的眼光 （ ）的太阳光

（ ）的豌豆花 （ ）的叶子

3. 缩句。

（1）她用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。

_____________________________________________________________________

（2）小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

_____________________________________________________________________

4. 为什么说“这一天简直像一个节日”？

_____________________________________________________________________

参考答案：?

1.渐渐 高兴 激动 暖和 （答案不唯一）??

2.兴奋 温暖 盛开/粉红色 柔嫩 ??

3.（1）她望着小花园。??（2）小姑娘吻了叶子。

4.这个句子体现了当小豌豆看出嫩红色的小花时，小姑娘的生命之花也随之绽放了。

二、《呼风唤雨的世纪》节选

人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

1. 写出下面词语的写近义词?

依赖——(??????)???愿望——(??????)???????

2. 写出下面词语的反义词?

大概——(??????)???黑暗——(??????)

3. 仿照“慢吞吞、静悄悄”再写两个词语

_________ __________

4. 神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指

（ ）和（ ）?????????

5. 短文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。

这两句诗出自唐代边塞诗人________的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容________好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化______、________，给人们带来了________________________。

6.用“没有……没有……没有……也没有……”写一段话。

_____________________________________________________________________

参考答案：?

1.近义词：依靠 理想?

2.反义词：一定 光明

3.亮晶晶 黑压压

4.望远镜 电话

5.引用 岑参 ?纷纷大雪?快?大?意想不到的惊喜?

6.略 ?

三、《蝙蝠和雷达》节选?

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。?

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。?

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，它（ ）用嘴和耳朵配合起来探路的。?

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

1．写出下面词语的近义词

障碍：

立刻：

2．“蝇”的音序查字法应先查的字母_________，再查音节_________；用部首查字法查_________部。

3．用“_________”画出文中的一个比喻句。

4．在括号中填上恰当的关联词。?

5．三次试验得出怎样的结论？用“_________”画出来。

6.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？用波浪线在文中画出来。

7. 科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的_________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠______________、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_________。

参考答案：?

1.妨碍，立即

2.Y ying 虫

2.不是 而是 ??

3.蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。?

4.不是，是

5.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

6..它一边飞，一边从嘴里发出一种声音……蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

7.嘴 超声波 耳朵

第十八节：四年级上册近反义词

一、近义词：

赞叹（称赞） 舒服（舒畅） 疑惑（疑问）

坚毅（坚决） 气馁（丧气） 伺候（侍侯）

满意（中意） 请求（要求） 可恶（厌恶）

接见（会见） 悲惨（凄惨） 情景（情形）

吩咐（嘱咐） 饶恕（宽恕） 违抗（违背）

应付（应对） 违背（违抗） 凶恶（凶狠）

遥望（眺望） 罗列（排列） 游览（游玩）

忧患（忧虑） 灵巧（灵活） 避开（躲开）

敏锐（敏捷） 揭开（掀开） 立刻（马上）

顿时（立刻） 洁净（干净） 隐蔽（隐藏）

繁殖（繁衍） 启发（启示） 阴沉（阴森）

宛转（悠扬） 盘问（询问） 沉寂（沉静）

注视（凝视） 轻蔑（蔑视） 黝黑（油黑）

劫难（灾难） 趔趄（踉跄） 防备（防范）

素质（素养） 弥漫（充满） 卓越（杰出）

明丽（明媚） 明艳（艳丽） 缓缓（慢慢）

精湛（精深） 馈赠（赠送） 维持（坚持）

器重（重视） 教导（教诲） 损伤（损坏）

朴实（淳朴） 款待（招待） 赞赏（称赞）

羡慕（仰慕） 企图（妄想） 情愿（愿意）

踌躇（犹豫） 似乎（好像） 焦急（着急）

照顾（照料） 酷爱（热爱） 骄傲（自豪）

鼓动（扇动） 骚扰（扰乱） 震撼（震动）

珍惜（爱惜） 寂寞（孤寂） 辽阔（广阔）

清晰（清楚） 居然（竟然） 温暖（暖和）

装扮（打扮） 照例（惯例） 瞧见（看见）

率领（带领） 倘若（假设） 辛苦（辛劳）

深重（沉重） 媲美（比美） 侵蚀（腐蚀）

流连（留恋） 惊讶（惊奇） 仿佛（好像）

飞翔（翱翔） 惊动（打扰） 权利（权益）

神奇（神秘） 痛快（爽快） 珍贵（宝贵）

专注（专心） 尊严（威严） 遮掩（遮挡）

赞许（称赞） 寂静（安静） 更改（更换）

责备（批评） 寻常（平常） 公开（公布）

固执（顽固） 聚集（聚拢） 唯一（唯独）

断定（肯定） 孤（独） 厌（烦） 如（似）

叫苦不迭（叫苦连天） 兴致勃勃（津津有味）

嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨） 不由自主（情不自禁）

聚精会神（全神贯注） 孤零零（孤单单）

二、反义词：

坚毅（动摇） 容易（困难） 成功（失败）

悲惨（幸福） 违抗（遵从） 错误（正确）

凶恶（善良） 违背（遵从） 明白（糊涂）

扩散（聚集） 微波（巨浪） 聚集（分散）

减产（增产） 下降（上升） 破坏（保护）

容易（困难） 灵巧（笨重） 敏锐（迟钝）

揭开（覆盖） 立刻（迟缓） 清楚（模糊）

宽敞（狭窄） 平衡（倾斜） 提高（降低）

蜿蜒（笔直） 精湛（生疏） 马虎（认真）

生疏（熟练） 善良（凶恶） 朴实（华丽）

安全（危险） 冷淡（热情） 伤害（保护）

流畅（阻塞） 遵从（违反） 骄傲（谦虚）

完整（残缺） 糟蹋（爱惜） 有限（无限）

失望（希望） 开阔（狭窄） 清晰（模糊）

温暖（寒冷） 明白（疑惑） 朴素（华丽）

踌躇（果断） 松散（紧凑） 频繁（稀少）

沉寂（喧闹） 黝黑（白皙） 和平（战争）

明艳（暗淡） 坚硬（柔软） 卓越（普遍）

独特（普通） 微弱（强烈） 漆黑（明亮）

消失（出现） 责备（表扬） 公开（秘密）

固执（随和） 特别（一般） 明亮（暗淡）

细致（粗糙） 舒畅（难受） 疑惑（明白）

坚定（动摇）闲（忙） 伸（缩） 稀（密）

迷惑不解（恍然大悟） 垂头丧气（昂首挺胸）

歪歪斜斜（端端正正） 花繁叶茂（枯枝败叶）

第十九节：部编四年级期中测试卷

（时间：90分 满分：100分）

班级___________姓名___________分数___________

一、 看拼音写词语。（10分）

fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fènɡ xì yǐn bì hén jì shì hòu ɡuī lǜ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分）

枝折花落（shé zhé） 风号浪吼（háo hào） 静谧（mì bì）

一模一样（mó mú） 薄雾（bó báo） 脸颊（jiá xiá）

三、 把下列词语补充完整（8分）

( )天卷地 不( )其烦 不容( )疑 慢条（ ）理

（ ）促不安 随( )而安 人迹(　 )至 应接不（ ） 四、 按要求改写句子。（9分）

1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

___________________________________________________________ 2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）

___________________________________________________________ 3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）

___________________________________________________________ 4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）

___________________________________________________________ 5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）

___________________________________________________________ 6、同学们回答问题。（扩句，至少两处）

___________________________________________________________ 五、默写古诗，并回答问题。（10分）

题西林壁

__________________________，__________________________

________________________，_____________________________ 这首古诗是 _____代诗人 ____________所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思____

___________________________________________________________ 六、语言积累。（7分）

1.绿水本无忧，因风皱面；______________________________________________。

2.山重水复疑无路，___________________________________ 。

3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，浩浩荡荡___________地______________，那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。

4.爬山虎的嫩叶，不大______________，引人注意的是____________________。那些叶子绿得那么_____________，看着非常_____________________。

5.它还会丰富多腔地叫唤，______________ 、_____________、______________。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。

七、用修改符号修改病句。（4分）

1. 月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。

2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

八、阅读短文，回答问题。 （19分）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、短文选自_________ 的《____________》，我们还学习了他的另一篇课文是《______________》。（3分）

2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （3分）

3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （1分）

4、用“﹏”画出写猫很乖的句子。 （2分）

5、把画线的句子改写成陈述句。 （2分）

___________________________________________________________ 6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2分）

______________________________________________________________________________________________________________________ 7、找出本段的中心句。 （1分）

___________________________________________________________

8、用“非……不可”写一句话。 （2分）

___________________________________________________________ 9、短文从__________ 、__________、_________ 三个方面写了猫的性格古怪。（3分）

九、作文。（30分）

在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的具体地、有条理地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。

参考答案

一、 沸腾 笼罩 灿烂 均匀 冷酷 缝隙 隐蔽 痕迹 侍候 规律

二、 折 shé 号háo 谧mì 模mú 薄bó 颊jiá

三、略

四、每小题1.5分 1、我看榕树。 2、因为妈妈生病了，所以没有去上班。 3、见到同学有困难，难道我们能不帮忙吗？ 4、自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。 5、画眉鸟站在树枝上欢快的唱歌。

6、略，意思对即可。

五、略

六、 1、青山原不老 为雪白头 2、柳暗花明又一村 3、齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 4、引人注意 长大了的叶子 新鲜 舒服 5、长短不同 粗细各异 变化多端

七、 1、去掉“过去”或“往” 2、在“上课”前面增添“养成”一词

八、1、老舍 《猫》 《母鸡》 2、略 3、屏息凝视 4、它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 5、说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 6、它屏息凝视，一连就是好几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 7、第一句话 8、示例：星期天，他非要去看电影不可。

9、老实 贪玩 尽职

九、（略）

第二十节：36个填恰当的关联词语练习题。

1、（ ）多么苦，你（ ）要把他们带出草地。

2、（ ）他平时刻苦学习，（ ）取得了优异的成绩。

3、兵马俑（ ）规模宏大，（ ）类型众多，个性鲜明。

4、时间这东西（ ）失去了，（ ）再也不可能得到了。

5、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）泄露党的秘密。

6、（ ）这几天不停地下雨，全班同学（ ）准时到校。

7、杨柳（ ）能生长在温暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。

8、（ ）老师只说了一句简短的话，（ ）这句话深深地印在我的脑海里。

9、（ ）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

10、（ ）你付出辛勤的劳动，（ ）能享受到成功的快乐。

11、小强（ ）写作业，（ ）背外语单词。

12（ ）答应了，你（ ）应该办到。

13、（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。

14、你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该独自回家。

15、时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。

16、诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。

17、（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。

18、我（ ）看课外书籍，（ ）摘录好词佳句，收获真不少。

19、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程，。

20、小利在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）她平时刻苦学习。

21、张老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。

22、（ ）你答应和小明一起去看体操表演，（ ）应该准时去叫他。

23、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。

24、（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。

25、老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。

26、星期天，我和小明总是见面的，（ ）我去找她，（ ）她来找我。

27、（ ）这部电影太感人，（ ）我打算再看一遍。

28、（ ）站得高，（ ）能看得远。

29、小华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。

30、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。

31、（ ）何时何地，我们（ ）应该遵守纪律。

32、焦裕禄同志（ ）严格要求自己，（ ）严格教育子女保持劳动人民的本色。

33、亲爱的老师，我将来（ ）在什么岗位上，（ ）不会忘记您对我的辛勤培育。

34、小云（ ）诚恳地接受了批评，（ ）马上改正了错误。

35、（ ）不努力学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

36、（ ）我们的生活富裕了，（ ）也不能浪费。

参考答案

1、无论、也。2、因为、所以。3、不但、而且。4、一旦、就。5、宁可、也不。6、尽管、还是。7、不但、而且。8、虽然、但是。9、不论、都。10、只要、就。11、一边、一边。12、既然、就。13虽然、但是。14、既然、就。15、即使、也。16、不但、而且。17、因为、所以。18、一边、一边。19、虽然、但是。20、之所以、因为。21、不但、而且。22、既然、就。23、不但、而且。24、如果、就。25、要么、要么。26不是、就是。27、因为、所以。28、因为、所以。29、不但、而且。 30、如果 、就。31、不论、都。32、不但、而且。33、不论、都。34、不但、而且。35、如果、就。36、尽管、也。

第二十一节：四年级语文课外比喻句积累

1、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。

2、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

3、那个人骨瘦如柴 。

4、这个人壮如牛。

5、西湖象一块碧玉,一面镜子。

6、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

7、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

8、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

9、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

10、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

11、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

12、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

13、太阳会发光，会发热，是个大火球。

14、春天到了，大地变成了一片绿毯。

15、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

16、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

17、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

18、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。

19、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....

20、火红的枫叶像火花。

21、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！

22、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

23、秋天是一幅美丽的图画。

24、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

25、成熟的柿子像一个个小灯笼挂满枝头。

第二十二节：第1课——语文园地二按原文填空

第1课：《观潮》?

1．午后一点左右，从远处传来（?? ?）的响声，好像（?? ? ）。顿时（?? ?），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（?? ?），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（?? ?）的地方出现了一条白线，人群又（?? ）起来。

2. 那条白线很快向我们移来，逐渐（?? ?），（?? ?），（?? ?）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（?? ），（?? ）地飞奔而来；那声音如同（?? ?），好像大地都被震得（?? ）起来。

3. 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（?? ?）般涌来，江面上依旧（?? ?）。过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。

第2课：《走月亮》

1.细细的（?? ），流着（?? ）和（?? ）的香味，流着（?? ）。灰白色的（?? ），布满河床。

2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（?? ），鱼儿（?? ）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（?? ）。

3.看，稻谷就要（?? ）了，稻穗（?? ）着头，稻田像一块（?? ）的银毯。

第3课：《现代诗两首》?

1.《秋晚的江上》作者是（?? ），《花牛歌》是（?? ）写的。

2. （?? ）的鸟儿，尽管是（?? ），还驮着（?? ）回去。双翅一翻，把（?? ）掉在江上；头白的（?? ），也妆成一瞬的（?? ）了。

3. 花牛在草地里（?? ），（?? ）了一穂（?? ）。

花牛在草地里（?? ），白云（?? ）了半个天。

花牛在草地里（?? ），（?? ）甩得滴溜溜。

花牛在草地里（?? ），太阳（?? ）了西山的（?? ）。

第4课：《繁星》

1.?《繁星》的作者是（?? ），原名（?? ）。他是我国着名的（?? ）家和（?? ）家。

2. 我躺在舱面上，（?? ）天空。深蓝色的天空里悬着无数（?? ）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是（?? ）呢!

4. 渐渐地我的眼睛（?? ）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（?? ）。海上的夜是（?? ）的，是（?? ）的，是（?? ）的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（?? ），我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我（?? ）着，我（?? ）着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

日积月累（一）?

《鹿柴》的作者是（?????）朝诗人（ ）。

空山（???）（???）（? ?），

但闻（???）（??）（??）。

（??）（??）入深林，

复照（??）（??）（???）。?

第5课：《一个豆荚里的五粒豆》?

1.太阳在外面照着，把（?? ）晒得（?? ）的。这里既（?? ），又（?? ）；白天（?? ），夜间（?? ）。

2. 她（?? ）地坐在（?? ）的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵（?? ）的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（?? ）的叶子。这一天（?? ）像一个节日。

3.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上（?? ）着健康的（?? ），她的眼睛发着亮光——正（?? ）着豌豆花，快乐地（?? ）着。

第6课：《蝙蝠和雷达》?

1. 蝙蝠是在夜里飞行的，还能（?? ）飞蛾和蚊子;而且（?? ）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（?? ）一根极细的电线，它（?? ）能灵巧地（?? ）。难道它的眼睛特别（?? ），能在（?? ）的夜里看清楚所有的东西吗?

2.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（?? ）眼睛，（?? ）用嘴和耳朵配合起来探路的。

3. 科学家经过（?? ），终于（?? ）了蝙蝠能在夜里飞行的（?? ）。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做（?? ），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

4. 科学家（?? ）蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出（?? ），无线电波遇到（?? ）就反射回来，显示在（? ? ）上。（?? ）从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

?

第7课：《呼风唤雨的世纪》?

1.那时没有电灯，没有（????），没有（????），也没有（????）。人们只能在神话中用（????）（????）和（??? ?）的神仙，来（????）自己的美好（????）。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（????）纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用（?? ）来形容。

2. 20世纪，人类登上（????），潜入（????），（????）百亿光年外的天体，（????）原子核世纪的（????）；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的（????）。人类生活的（????）、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的（???? ）生活，也在改变着人类的（???? ）。

3. 1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“（???? ），是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。

第8课：《蝴蝶的家》?

1. 天是那样的（????）,云是那样的（??）, （??）、（??）、（??）、风，吼叫着，雨点密集地（?? ）着，风将银色的（? ?）雨幕起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也（?? ），（? ?）的，到处是湿的。这不是难为蝴蝶吗?

2. 一个女孩对我说：“雨后蝴蝶就会（????）出来，在阳光里飞，她们是那么（????），那么（??? ?）。我想，她们一定是藏在一个（? ???）的家里，她们的家一定美丽而（???? ），不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着（????）的（????）暇避雨。一定是这样的。”

日积月累（二）?

1.好问（????），自用（????）。 ——《尚书》

2. （????）之，审问之，（????）之，（????）之，笃行之。——《礼记》

3. （ ），不学不成，（ ）。 ——［汉］王充

4.人非生而（ ），（ ）。 ——［唐］韩愈

第二十三节：期中检测卷

第二十四节：9课——语文园地二按原文填空

第9课：《古诗三首》?

1.《暮江吟》这首诗的作者是（ ）朝的（ ），字（ ），号（ ）。

2.一道（????）铺（????），

半江（????）半江（? ?）。

（????）九月初三（???），

（?? ）似（????）月似弓。

3.《题西林壁》这首诗的作者是（ ）朝的（ ），字（ ），号（ ）。与其父（ ）和其弟（ ）并称为“三苏”。

4.横看（ ）侧成（ ），

远近（ ）各（ ）。

不识（ ）真（ ），

只（ ）身在（ ）。

5.《雪梅》这首诗的作者是（ ）朝的（ ）。梅与（ ）和（ ）被称为“岁寒三友”。

6.梅雪（ ）未（ ），

（ ）阁笔费（ ）。

梅须（ ）三分（ ），

雪却（ ）一段（ ）。

第10课：《爬山虎的脚》

1.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）墙。细丝原先是直的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上（ ）的爪子。

2. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（ ）变成灰色。

第11课：《蟋蟀的住宅》?

1. 居住在草地上的（????），差不多和蝉一样（????）。它的出名（????）由于它的唱歌，（????）由于它的住宅。

2. 别的昆虫大多在临时的（????）所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去

（??? ?）。蟋蟀和它们不同，不肯（?? ??）。它常常（????）地选择（????），一定要排水优良，并且有（????）的阳光。它不利用现成的（????），它的（????）的住宅是自己一点一点（????）的，从大厅一直到（????）。

3.在朝着阳光的（????）上，青草丛中（????）着一条（????）的隧道，（????）有骤雨，这里（????）立刻就会干的。隧道顺着地势（?? ??），最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的（????）。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的（????），决不去碰这一丛草。那（????）的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（????）。这就是蟋蟀的（????）。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上（????）。

日积月累（三）?

1.立了秋，（ ）。

2.二八月，（ ）。

3.夏雨少，（ ）。

4.八月里来（ ），雁儿脚上（ ）。

5.一场秋雨（ ），十场秋雨（ ）。

6.八月暖，（ ），十月还有（ ）。

第12课：《***开天地》?

1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的（ ）劈过去，只听见一声（ ），“大鸡蛋”碎了。（ ）的东西，缓缓（ ），变成了天；（ ）的东西，慢慢（ ），变成了地。

2. ***倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的（ ）和飘动的（ ）;他发出的声音，化作了隆隆的（ ）。他的左眼变成了（ ），（ ）大地，他的右眼变成了（ ）月亮，给夜晚带来（ ）;他的四肢和（ ），变成了大地的四极和五方的名山;他的血液，变成了（ ）的江河;他的汗毛，变成了（ ）的花草树木;他的汗水，变成了（ ）万物的雨露……

第13课：《精卫填海》?

1.炎帝之（ ），名曰（ ）。

2.女娃（ ），（ ），故为（ ）。常衔西山之（ ），以堙于（ ）。

第14课：《普罗米修斯》

1.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的（ ）宙斯，（ ），决定给普罗米修斯以最（ ）的（ ），（ ）火神立即执行。

2. 火神不敢（ ）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着（ ），被死死地锁在高高的（ ）上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着（ ）的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯（ ）。

3. 有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中（ ），便（ ），射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了（ ）。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于（ ）了自由。

第15课：《女娲补天》

1. 自从女娲（ ）了人，大地上到处是（ ），人们一直过着快乐（ ）的生活。

2. 不久，天火（ ）了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大（ ）还在喷火。女娲决定（ ）生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些（ ）的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的（ ）中找到了。

日积月累（四）

1.《嫦娥》的作者是（ ）朝的（ ），他和（ ）被称为“小李杜。”

2.云母（ ）烛（ ），长河（ ）晓星（ ）。

（ ）应悔偷（ ），（ ）青天（ ）。

最新部编版小学四年级语文上册知识点归纳汇总

第一单元 知识要点

一、字

(1)难读的字

屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)卵(luǎn)

跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。(3)多音字： 笼 载 尽 处

二、词

(1)必须掌握的词：

观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 滚动 顿时 逐渐 犹如 震动 余波 牵着 鹅卵石 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 若隐若现 人山人海 漫天卷地 风号浪吼 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 风平浪静 水天相接

坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立 顿时~立刻 犹如~好像 颤动~颤抖 霎时~刹那

依旧~依然 恢复~复原 若隐若现~若有若无 明亮~闪亮

柔和~柔润 新鲜~清新 坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足

招待~接待 闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异 归~回

一瞬~刹那 眠~睡 霸占~占据 纳凉~乘凉

密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小 无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星 风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌 柔和→坚硬 新鲜→***

坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏

模糊→清晰 梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语：浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻 类似的词语: 熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄

星星点点 兢兢业业 战战兢兢②ABAC式词语：人山人海 若隐若现 半明半昧

类似的词语: 虎头虎脑 作威作福 毕恭毕敬 有始有终

知己知彼 能屈能伸 自给自足 不闻不问③量词:

一层薄雾 一条白线 一堵水墙 一匹战马 一个月亮 一块银毯 一个传说 一道后门 一片菜园④动词:

流着月光 填上碎石和新土 走过石拱桥 仰望天空⑤修饰词:

宽阔的钱塘江 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 高高的点苍山 细细的溪水 可爱的水塘 新鲜的花瓣 古老的传说 闪烁的星星 密密麻麻的星星

静寂的夜星群 密布的蓝天 深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:

鸟语花香 春光明媚 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷

繁花似锦 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:

(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。

三、佳句积累

比喻句

(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。

(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。

拟人句

宽阔的钱塘江横卧在眼前。这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。

排比句

(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。

设问句

从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。运用设问，引起读者注意，引出下文。

四、考点

《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。

《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。

《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。

《繁星》会以填空形式考查课文原文。

第二单元 知识要点

一、字

(1)难读的字：

荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng) 溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú)

漆(qī) 锐(ruì) 揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng) 唤(huàn)

索(suǒ) 奥(ào)

(2)难写的字：

竖：下部是“立”,不要写成“土”。

系：第一笔是撇,不要写成横。

究：下部是“九”,不要漏写“丿”。

(3)多音字：称 钻 涨 系 悄 雀

二、词

(1)必须掌握的词

豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 玻璃 探头 愉快 盘绕 曾经 飞蛾 蚊子 即使 系着 绳子 苍蝇 证明 研究 驾驶 呼风唤雨 世纪 技术 程度 超过 探索 奥秘 联系 紧密 物质 任何 改善 黑压压 水淋淋 湿漉漉 横七竖八(2)近义词依照~按照 猛烈~强烈 温暖~温和 舒适~舒服 明亮~透亮

预感~预测 震动~晃动 丰满~饱满 等待~等候 揭晓~公布

广大~广泛 虚弱~衰弱 安静~平静 准备~预备 靠近~挨近

相信~确信 愉快~快乐 盘绕~缠绕 爆裂~碎裂 光彩~光华

注视~凝望 启示~启发 灵巧~灵活 敏锐~敏捷 秘密~奥秘

清楚~清晰 发现~发明 依赖~依靠 幻想~梦想 洞察~洞悉回顾~回忆 改善~改进 改变~转变 躲避~躲藏 喧嚷~喧哗

轻盈~轻巧 暖洋洋~暖烘烘 出乎意料~意想不到

(3)反义词

暖洋洋→冷冰冰 温暖→寒冷 舒适→辛苦 明亮→黑暗 僵硬→柔软

震动→静止 丰满→干瘦 等待→离开 广大→狭窄 虚弱→健壮

安静→热闹 靠近→远离 相信→怀疑 愉快→苦恼 爆裂→完整

漆黑→明亮 清楚→模糊 敏锐→迟钝 秘密→公开 灵巧→笨拙

依赖→独立 幻想→现实 紧密→松散 出乎意料→意料之中

喧嚷→寂静 躲避→暴露 密集→稀疏 猛烈→微弱 轻盈→沉重(4)词语归类①ABB式词语: 暖洋洋 静悄悄 黑压压 水淋淋 湿漉漉

类似的词语: 黑漆漆 白茫茫 绿油油 水灵灵 胖乎乎②含有数字的词语: 横七竖八 类似的词语:一唱一和 成千上万 四面八方 一毛不拔③量词:

一个豆荚 一粒豌豆 一个口袋 一块板子 一个裂缝 一个囚犯

一个早晨 一个花园 一根棍子 一根绳子 一个节日 一只鸽子

一架飞机 一根电线 一次实验 一间屋子 一种声音 一个世纪

一个神话 一个奇迹 一个水点 一片树叶 两盏灯 ④动词:

发生事情 钻进裂缝 长出叶子 产生想象 洋溢光彩 发着亮光 得到启示 捕捉飞蛾 拉了绳子 系着铃铛 揭开秘密 发出声音 改变方向 装上雷达 发出电波 依赖自然 潜入深海 冒着炊烟

⑤修饰词:

丰满的豆荚 广大的世界 长满青苔的裂缝 小小的顶楼

温暖的太阳光 愉快的想象 兴奋的眼光 盛开的豌豆花 柔嫩的叶子 健康的光彩 晴朗的夜空 极细的电线 敏锐的眼睛 黑暗无光的世界 美好的生活 银色的雨幕 轻盈的身体 素洁的彩粉 猛烈的风雨

秘密的家 紧紧地捏着 安静地躺着 温和地射进来 仔细地支起来

慢慢地相信 直直地坐 轻轻地吻 快乐地微笑 灵巧地避开

清楚地看到 确信地说 晒得暖洋洋 变得僵硬 走得最远 射得最远

⑥俗语: 不管三七二十一

类似的词语: 赶鸭子上架打开天窗说亮话

三、佳句积累

比喻句

(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。

(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。

(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。

反问句

(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(2)这不是难为蝴蝶吗?这确实是难为蝴蝶。

排比句

它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。

设问句

在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。

含有关联词的句子

(1)这里既温暖,又舒适。

(2)如果你能捉住我,就请你来吧!(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。(4)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。

(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。(7)我一想起来就为蝴蝶着急。

(8)它们是那么高兴,那么鲜艳。

关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)填写合适的关联词。(2)用关联词来仿写句子。

含义深刻的句子

此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。（豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。）

四、考点

《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。

《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。

《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。

《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。

第三单元 知识要点

一、字

(1)难读的字

吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū) 均(jūn) 柄(bǐng)萎(wěi) 宅(zhái)

慎(shèn) 掘(jué 倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字

吟:右部是“今”,不是“令”。

庐:不要把“户”写成“尸”。

宅:第四笔是撇。

隙:右部上面不是“小”。

固:不要忘记写最后一笔横。

良:不要忘记写第六笔撇。

穴:下部是“八”,不要写成“入”。(3)多音字：降 曲 扒

二、词

(1)必须掌握的词

操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 牢固 住宅 临时 选择 住址

优良 巢穴 大厅 卧室 专家 九寸 卫生 钳子 较大 瞧不起 嫩茎

叶柄 随遇而安 引人注意

(2)近义词

均匀~平均 空隙~间隙 痕迹~印迹 逐渐~渐渐 牢固~坚固

休想~别想 出名~有名 隐蔽~隐藏 可惜~惋惜 慎重~谨慎

柔弱~脆弱 研究~钻研 搜索~搜寻 倾斜~歪斜 平坦~平缓

简朴~朴素 疲劳~疲倦 宽敞~宽阔

(3)反义词

舒服→难受 逐渐→陡然 弯曲→笔直 仔细→马虎 牢固→薄弱 隐蔽→暴露 慎重→轻率 温和→暴躁 柔弱→刚强 倾斜→笔直 平坦→崎岖

光滑→粗糙 简朴→奢华 清洁→肮脏 干燥→湿润

(4)词语归类①AABB式词语: 弯弯曲曲

类似的词语: 高高兴兴 大大方方

②含有“引”字的词语: 引人注意

类似的词语: 引人入胜 引以为戒 引人瞩目

③量词:一阵风 六根细丝 一根茎 一条隧道 一丛草 一座门④动词:

漾起波纹 搜索巢穴 修理平整⑤修饰词:

嫩红的叶子 嫩绿的叶子 温和的阳光 舒服的住宅 倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:

望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 极目远眺 察言观色 洞若观火

目不斜视

词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:

(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。

三、佳句积累

比喻句

(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。

(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。

(3)每根细丝像蜗牛的触角。

这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。

(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。

这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。

拟人句

(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用***替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。

(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。

设问句

它有特别好的工具吗?没有。

引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容。

四、考点

《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。

《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。

《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。

第四单元 知识要点

一、字

(1)难读的字

劈(pī) 浊(zhuó) 竭(jié) 躯(qū) 曰(yuē) 溺(nì) 堙(yīn)

惩(chéng) 佩(pèi) 锁(suǒ) 恶(è) 链(liàn) 娲(wā) 塌(tā) 冶(yě)

(2)难写的字

缓: 右部不要写成“爱”。

茂: 下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。

曰: 和“日”相比,更扁一点。

衔: 不要把双人旁写成单人旁。

消: 右部不要写成“小”加“月”。

狠: 不要把右部写成“良”。

(3)多音字：缝 少 恶 隆 扎

多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)给多音字注音并组词。

(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。

二、词

(1)必须掌握的词

微光 劈开 缓缓 浊气 一丈 撑住 肌肤 辽阔 血液 茂盛 祖宗

悲惨 猛兽 消息 屈服 狠心 获得 愤愤不平 奔流不息 欢歌笑语

零零星星 精疲力竭 气急败坏 敬佩违抗 风吹雨淋 铁环既然 (2)近义词

混沌~浑浊 黑乎乎~黑漆漆 缓缓~慢慢 巍峨~巍然

精疲力竭~筋疲力尽 照耀~照射 辽阔~宽阔 茂盛~茂密 堙~填

衔~叼 悲惨~惨烈 喷射~喷发 拿取~取得 驱赶~驱使

气急败坏~暴跳如雷 严厉~严酷 吩咐~嘱咐 立即~立刻

敬佩~佩服 饶恕~宽恕 违抗~违背 遭受~遭遇 凶恶~凶狠

著名~出名 创造~制造 欢歌笑语~欢声笑语 急忙~连忙

难过~伤心 零零星星~零零散散

(3)反义词

混沌→清晰 缓缓→飞快 巍峨→低矮 合拢→张开

气急败坏→心平气和 浊→轻 辽阔→狭窄 茂盛→稀疏

安全→危险 巨大→微小 愤愤不平→心悦诚服 少→老

敬佩→憎恨 坚定→动摇 承认→否认 错误→正确

零零星星→密密麻麻 东→西 痛苦→快乐 快乐→悲伤

燃烧→熄灭 难过→开心 惩罚→奖励

(4)词语归类

①AABC式词语:熊熊大火 愤愤不平

类似的词语:彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条

②AABB式词语: 零零星星

类似的词语:舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴

③ABAB式词语: 很久很久

类似的词语:很长很长 研究研究 整理整理

④与神话故事有关的词语:精卫填海 女娲补天

类似的词语:后羿射日 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 开天辟地

⑤量词:

一条缝 一丝微光 一把斧头 一声巨响 一根柱子 一颗火星

一只鹫鹰 一场雨 一个窟窿 一道深沟 一种青石 一眼泉水

一个大盆

⑥动词: 创造宇宙 忍受痛苦 承认错误 归还火种 违抗命令

⑦修饰词:

巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 美丽的宇宙 奔流不息的江河

严厉的惩罚 坚定地回答 凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖 茂盛的花草树木

三、佳句积累

比喻句

宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。

把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。

排比句

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……

排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了***的伟大贡献。

四、考点

《***开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从***身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。

《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。

《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。

《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。

第五单元 知识要点

一、字

(1)难读的字

憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng) 嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā)

拯(zhěng) 庞(páng)

(2)难写的字

筝:是竹字头,不要写成“艹”。

拔:注意右部不是“发”。

福:左部是“礻”,不是“衤”。

嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。

奈:上部是“大”。绒:右部是“戎”。

幼:右部是“力”,不要写成“刀”。

搏:注意是“扌”旁。

易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。

(3)多音字：坊 强

二、词

(1)必须掌握的词

风筝 拔下 蝴蝶 幸福 托着 树梢 圆圈 磨坊 歇息 踪影 大惊失色 千呼万唤 嗅到 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 垂头丧气

无可奈何 呆呆 绒毛

(2)近义词

快乐~快活 憧憬~向往 渐渐~慢慢 似乎~好像 寻找~寻觅

大惊失色~胆战心惊 猛烈~强烈 摇撼~摇动 锋利~尖利

扎煞~支棱 搏斗~战斗 垂头丧气~妄自菲薄 掩护~保护

拯救~挽救 嘶哑~沙哑 庞大~巨大 无可奈何~无能为力

(3)反义词

快乐→悲伤 憧憬→失落 快活→沉重 猛烈→微弱

大惊失色→泰然自若 垂头丧气→精神抖擞 锋利→滞钝

紧张→放松 嘶哑→清脆 庞大→渺小 危险→安全

无可奈何→千方百计

(4)词语归类

①AABC式词语: 翩翩起舞

类似的词语：彬彬有礼 高高在上 历历在目

②表示无奈的词语: 无可奈何

类似的词语：万般无奈 无计可施 迫不得已 百般无奈

③描写人物神态的词语: 大惊失色 垂头丧气

类似的词语：兴高采烈 和颜悦色 目瞪口呆

④量词：一棵树 一只麻雀 一场战斗 一个人 一块石头 几根细苇

⑤修饰词：巨大的木轮 路旁的白桦树 全身的羽毛 嘶哑的叫声 庞大的怪物 高高的树枝

三、佳句积累

比喻句

一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。

把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。

含义深刻的句子

我站在天都峰脚下抬头望：峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

本句运用了问句“我爬得上去吗?”、感叹句“真叫人发颤!”以及语气词“啊”“哩”等，从侧面表达出“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。

四、考点

《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。

《爬天都峰》这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。

第六单元 知识要点

一、字

(1)难读的字：

扳(bān) 拳(quán) 捶(chuí) 怖（bù） 囊(nāng) 级(jí)

殷(yīn) 豁(huō) 撇(piě) 拙(zhuō) 帅(shuài) 衅(xìn)

溃(kuì) 誉(yù)

(2)难写的字

捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。

昏:上部是“氏”,不要加“丶”。

顽:左部的“元”末笔变成竖提。

概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。

累:注意下部不是“系”。

念:上部是“今”,不能加点写成“令”。

练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。

挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。

仍:右部是“乃”,不要写成“及”。

帅:和“师”区分开,上面没有横笔。

(3)多音字：圈 角 露 哄 钉 旋

二、词

(1)必须掌握的词

抚摸 甚至 跪下 虽然 顽皮 捶背 脖子 脱掉 大概 昏乱 握住

摔倒 凭借 掐住 念书 班级 一段 排练 改变 逃走 亏得 挖开

砸锅 否则 旋风 帅气 品尝 况且 金兵 溃败 仍然 尤其 自豪

恨不得 丑小鸭 兄弟俩 连衣裤 一摇一摆 又哭又叫 摇摇摆摆

无缘无故 又唱又跳 通情达理 哄堂大笑 接连不断 唉声叹气

垂头丧气 踱来踱去 顾名思义 冰天雪地 毫无怨言 重整旗鼓

不甘人后 得心应手 手舞足蹈 一显身手 不伦不类 一丝一毫

摇头晃脑 不动声色 不败之地 兴致勃勃(2)近义词

顽皮~调皮 故意~有意 神气~精神 惊呼~高呼 扇动~扑扇

结实~壮实 恐怖~恐惧 窝囊~无能 轮流~依次 机灵~机敏

殷切~恳切 味道~滋味 半晌~半天 决心~决定 照实~如实

连忙~赶忙 充分~充足 提示~提醒 等候~等待 立刻~马上

妩媚~娇媚 旋转~转动 自豪~骄傲 懊恼~苦恼 兴趣~乐趣

责骂~责备 英武~威武 嘲笑~讥笑 傲慢~高傲 冲击~撞击

奇怪~奇异 顽强~坚强 陶醉~沉醉 毫无怨言~无怨无悔

重整旗鼓~卷土重来 得心应手~轻车熟路 手舞足蹈~欢天喜地

彻底~完全 不伦不类~不三不四 不动声色~不露声色

兴致勃勃~津津有味 一摇一摆~摇摇摆摆

(3)反义词

安全→危险 结实→瘦弱 消失→出现 机灵→迟钝 充分→不足

自信→自卑 开始→结束 紧张→轻松 笨拙→灵巧 增加→减少

妩媚→素雅 恍惚→清楚 光滑→粗糙 漂亮→丑陋 嘲笑→夸赞

傲慢→谦和 顽强→软弱 溃败→胜利 辉煌→黯淡 陶醉→清醒

自豪→自卑 毫无怨言→怨天尤人 手舞足蹈→闷闷不乐

不伦不类→一本正经 不可预料→料事如神 不动声色→大惊失色

兴致勃勃→兴味索然 通情达理→蛮横无理 垂头丧气→神采飞扬

(4)词语归类

①“一×一×”的词语：一摇一摆 一丝一毫

类似的词语: 一模一样 一心一意 一五一十 一点一滴

②AABB式词语: 摇摇摆摆

类似的词语: 吞吞吐吐 清清楚楚 密密层层 形形***

③ABAC式词语: 踱来踱去 无缘无故

类似的词语: 滑头滑脑 自由自在 不理不睬 绘声绘色

④AAB式词语: 眨眨眼 露露脸

类似的词语: 看看书 说说话 走走路

⑤拟声词: 啪嗒啪嗒

类似的词语: 哗啦哗啦 吱嘎吱嘎

⑥ABCC式词语: 兴致勃勃

类似的词语: 得意扬扬 烈日炎炎 生机勃勃 金光闪闪

⑦形容神情的词语:垂头丧气 唉声叹气

类似的词语: 大惊失色 目瞪口呆 眉飞色舞 喜笑颜开

⑧形容动作的词语:手舞足蹈 摇头晃脑

类似的词语: 活蹦乱跳 昂首挺胸 张牙舞爪 交头接耳

⑨量词:

一只鹅 一只小船 一扇翅膀 一只老虎 一段情节 一个窟窿

一阵笑声 一粒滚珠

⑩动词、修饰词:

拍背 摸肚子 触*** 扳牛角 贴着墙壁 竖起头 掐住脖子 扑打翅膀 张开嘴 咬住衣襟 扇动翅膀 张开翅膀 拾起书包 划来小船 引起注意 套上老虎皮 改变主意 戴上头罩 安全的地方 全身的力量

结实的汉子 机灵的同学们 殷切期待的目光 窝囊的老虎

通情达理的老师

三、佳句积累

1.比喻句

(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!

把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。

(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。

2.拟人句

(1)鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。

这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。

(2)好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。

写陀螺妩媚,这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。

3.含有关联词的句子

(1)要是在路上碰到鹅,就 得绕个大圈子才敢走进去。

(2)要是我会豁虎跳,这场戏就 不至于砸锅了。

(3)这只陀螺不是人工削制的,而是 一位木工在旋床上旋出来的。

(4)我的陀螺刚一露面,就 招来了一顿嘲笑。

4.重点句子

他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。

这句话出现了很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀!

5.含义深刻的句子

(1)它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!……看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?

“人比鹅小”只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是“人比鹅大,比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论是强还是弱,我们都应平等地对待,不存在欺负与害怕。

(2)这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。

我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。

四、考点

《牛和鹅》会考查文中动词,会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,金奎叔说的话对“我”的启示,以及“我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。

《一只窝囊的大老虎》以各种形式考查作者的心理活动;以拓展的形式考查特定情境下的心理活动练习题。

《陀螺》经常出现对文中的四字词语的考查;会以问答的形式考查作者的情感变化,也会以选择或者问答的形式考查最后一句话的意思

第七单元 知识要点

一、字

(1)难读的字：

塞(sài) 秦(qín) 琵(pí) 琶(pá) 崛(jué) 肃(sù) 租(zū)

淮(huái) 斥(chì) 辱(rǔ) 蓄(xù) 迫(pò) 扰(rǎo) 笋(sǔn)

妄(wàng)

(2)难写的字：

塞:注意下部是“土”,不是“士”。

醉:注意左部是“酉”。

晰:左部是“日”字。

斥:不要忘记加上“丶”。

(3)多音字：还 重 宁 要 场

二、词

(1)必须掌握的词

塞外 秦朝 出征 胡须 催促 醉酒 杰出 亦可 鬼魂 英雄 项目

清晰 振动 胸怀 赞叹 效仿 租界 疑惑 非凡 训斥 屈辱 严肃

左顾右盼 深居简出 斩钉截铁 顶天立地 若有所思

(2)近义词

教~使 严肃~肃穆 清晰~清楚 坚定~坚决 妄想~野心

左顾右盼~东张西望 深居简出~闭门谢客 还~回 劝慰~安慰

赞叹~赞美 逼迫~强迫 昔日~往日 满目琳琅~林林总总

毫不犹豫~当机立断 欲~想 骚扰~打扰 优厚~优越 困顿~困苦

探索~探究 斩钉截铁~当机立断 美妙~奇妙

(3)反义词

笑→哭 严肃→活泼 清晰→模糊 坚定→动摇 疑惑不解→醍醐灌顶

干干净净→邋邋遢遢 生→死 困顿→安逸 破旧→崭新 温暖→寒冷

斩钉截铁→犹豫不决 毫不犹豫→犹豫不决

(4)词语归类

①AABC式的词语: 翩翩归来

类似的词语: 头头是道 念念不忘 欣欣向荣 斤斤计较

②含有反义词的词语: 顶天立地 左顾右盼

类似的词语: 贪生怕死 开天辟地 取长补短 口是心非

有头无尾

③形容十分热闹的词语: 热闹非凡

类似的词语: 门庭若市 热火朝天 川流不息

④形容人品格高尚的词语:

精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私 秉公执法 英勇无畏

刚正不阿

⑤量词:

一个严肃的问题 一个星期天 一团烈火 一个艺术***

一排排高楼大厦 一场“大病” 一个军医 一件件家用电器

⑥动词:

追寻信念 追寻温暖 追寻光明 度过难关 惹出麻烦 虚度生命

⑦修饰词:

严肃的问题 沉郁的表情 高超的艺术 高兴地宣布 清晰地回答

坚定地回答 金色的理想 明媚的春光 火红的太阳

三、佳句积累

1.比喻句

这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。

比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。

(2)仿写比喻句。

2.反问句

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。

3.感叹句

为中华之崛起而读书!

这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。

四、考点

《古诗三首》背诵《出塞》、《凉州词》 、《夏日绝句》三首古诗，并理解诗句大意。

《为中华之崛起而读书》会以填空形式考查课文原文，会以课内阅读的形式考查周恩来总理“为中华崛起而读书”的原因以及这句话的含义。

《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查课文原文。

《延安，我把你追寻》会以填空形式考查课文原文。

第八单元知识归类

一、字

(1)难读的字

戎(róng) 竞(jìng) 芜(wú) 绅(shēn) 磕(kē) 淌(tǎng) 凿(záo)

溉(gài) 桓(huán)

(2)难写的字

戎: 注意与“戒”区分。

竞: 下部是“兄”,注意与“竟”区分。

派: 右部的下面不要写上“丶”。

(3)多音字：折 漂 模

二、词

(1)必须掌握的词

戎马 诸位 竞走 唯一 魏国 派别 淹没 娶媳妇 稀少 提心吊胆 荒芜人烟 坚硬 逼迫 浮起 旱灾 徒弟 求饶 田地 西门豹

面如土色 一声不响 聚精会神

(2)近义词

一声不响~默默无言 荒芜~荒凉 高明~高超 竟然~居然 理睬~理会 提心吊胆~惶惶不安 人烟稀少~荒无人烟 漂亮~美丽 打扮~装扮

满意~满足 麻烦~烦琐 取~拿 唯~只面如土色~大惊失色

灌溉~浇灌 请教~求教 满意~满足 拜见~拜访

近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)找出下列句子中的近义词。(2)写出词语的近义词。

(3)反义词

问→答 荒芜→茂盛 漂亮→丑陋 人烟稀少→车水马龙

面如土色→面不改色 多→少 麻烦→方便 进步→后退

提心吊胆→心安理得 满意→不满 苦→甜 喜欢→讨厌

高明→拙劣 聚精会神→心不在焉

(4)词语归类

①形容人少的词语: 人烟稀少

类似的词语: 三三两两 寥若晨星 凤毛麟角 寥寥无几

②含有数字的词语: 百发百中

类似的词语: 十全十美 七上八下 三心二意 一心一意

九牛一毛

③形容神态的词语: 面如土色

类似的词语: 大惊失色 垂头丧气 目瞪口呆 炯炯有神

神采奕奕

④出自历史故事的词语:

完璧归赵 围魏救赵 退避三舍 毛遂自荐 负荆请罪 纸上谈兵

一鼓作气 四面楚歌 约法三章 孺子可教 背水一战 破釜沉舟

手不释卷

⑤量词:

一条苇席 一条渠道 一个目标 一只虱子 一根牛尾毛

⑥动词:

架起 巫婆 投进 漳河 磕头 求饶 报告 消息

⑦修饰词:

漂亮的姑娘 聚精会神地盯着 百发百中的射箭能手

三、佳句积累

比喻句

练到后来,大得竟然像车轮一样。

这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。

神态描写的句子

官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。

这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。

一语双关的句子

下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。

这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。

四、考点

《王戎不取道旁李》

常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。

《西门豹治邺》

会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。

《故事二则》

会以填空的形式考查课文内容。

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