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于漪老师是著名的教育家、语文特级教师。这些天拜读了《岁月如歌》一书，在这部

自传中，于漪老师讲述了她生平的点滴，如何从镇江中学读书出来，到转业教语文去如何

把握课堂教学，从中我感受到了于漪从教一生，她始终对于生活怀着的美好憧憬，对学生

怀着满腔热情满腔爱。之前我读过别人写于漪老师的书，那是对她的经历敬佩不已，现在

读着她的自传，倒觉得她为人十分平和，很谦虚。作为有着桃李满天下美誉的老师还能有

这样一份宽广的胸怀，真是让人赞叹。在这本书中有她的成长体验，有从教多年的经验与

体会的总结，也有她对语文学科性质与语文教学规律的思考与认识，更有她对教育教学探

索的真知灼见。于老师独特的教学风格和教育思想使我感触很深，随着本书一步步走近于

漪，在于老师身上我看到了一个真正的

“

大写

”

的人。

于漪老师对于学生是热爱的，在我们这个时代，很讲究要继续发扬师德，但是究竟什

么样的才是美好的师德呢？读了这本书我对于几个细节印象深刻，她自己剩下了

2

两的粮

票，给病中的学生买了一件当时的奢侈品

——

面包。为了买着稀罕物，老师饿了肚子，只

是为了让病中的学生舒服一点，这是对待孩子如大姐，如母亲般无私的爱。学生也没有忘

记她，当于老师生病的时候，这位学生赶过来慰问老师，这是何等的感人！师对生无私，

生对师感恩，这不就是我们提倡的和谐吗？

于漪老师是一位出色的老师，她对教育教学有自己的想法。她会为了一节课准备上几

个小时。同时于老师也能紧跟教育形式，不断创新，与时俱进。她在

“

身上要有时代的年

轮

”

一节中讲到了对目标的认识，对学科性质的认识，课堂的结构和功能的认识等等。这

些都是她切合社会的发展对于原有的定义有了根深的拓展，这就是她的眼光比别人的更远。

她同时也是善于总结思考的，书里提出了她的一些建设性的想法。其实这两点就是平时我

们要努力做到的。备好自己的课不用多说，有没有紧跟现在的形式呢？这个形式可以是多

样的，例如：科学发展观的建设，里面的一些想法我吸收了没有？二期课改的一些精神我

清楚吗？区教研活动的大形势，新提法我知道吗？都值得自己想一想。

我曾在大会上见过于老师，当她进场时，大家都向她投入了敬重的目光，相互传递着

今天于漪老师也来了的好消息。我父亲说，当他读小学的时候，于漪老师就很有名了。我

大学时看的那本写于漪老师的书也是精彩纷呈，这一些都说明于漪老师身上有着许多光环，

但是翻开她的书，却见与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师，另外，多彩

活动催我成长以及一辈子学做教师，都是她表明自己学习的心态，平淡的文字里没有丝毫

炫耀之情。同时她也注重自己的文化知识底蕴，多读书就是她的乐事。反观，虽然小学教

师并不需要像高中老师那样深厚的中文底蕴，但我觉得应该有更正的人生品格，齐全的学

科知识，才能适应这个时代的发展，学生接触的信息量很大，不妨和他们多交流，多学习。

成功的老师都是相似的。今朝光环的后面是一日日平凡的付出。教师是一个平淡中见

真知的职业，希望将来我的成长，能让学生汲取更多的养料。