夜幕降临，一切都变得那么寂静，此时思绪万千，作为大三计算机教育班的学生，也许未来就会站在讲台履行育人授业的神圣职责。作为一名教师，必须具备一份发自内心的对于这个事业热情，对于任小艾——一个在教育岗位充斥着极度热情的教师，我已早有耳闻，于是我打开了电脑，完完整整地看了任小艾老师关于班主任工作的报告，印证了所谓的“听君一席话胜读十年书”。我从听、观、思中受益匪浅，特别她那份热情，那份对学生的爱和那份对事业的热爱让我深深感动。她那幽默风趣又富含哲理的话语激励着我，对我的影响深远。

        其中，任老师总结的班主任工作的一二三四五六让我印象最深。

        一则，即“以爱动其心，以严导其行”的教育原则。

        二感，即班级责任感、使命感。

        三严，即严格管理，严格要求，严谨学习。

        四通，即通晓班主任工作、通晓学科教学、通晓相关学科、通晓教育科研

        五心，即爱心、信心、专心、恒心、虚心

        六法，即优良环境（自然环境、人文环境）感召法，虚功实做的导行法，抓住教育时机的功倍法，捕捉兴奋点的磁性法，（学校，家庭，社会）三位一体的互促法，自我教育的内趋法。

      现如今教育状况不容乐观，而师资队伍素质更甚。魏书生有言：“一个好校长就是一个好学校。”任小艾说：“一个好班主任就是一个好班级。我们每位班主任在教学方面都是精英，如果把研究业务的劲头用到学习、研究教育工作，也一定能成为杰出的教育工作者。而这恰恰是老师们最缺乏的。如今的教学形式是教师“包级制”，对于学生培养过程则是“流水式”，倘若出现不合格的学生很难分清楚是哪位教师的责任。教师正是处在这样一个“无责任”位置上，所以他们就很难做到爱岗敬业，尽职尽责，而教育又恰恰是一个长期发展的过程，必须环环相扣，一个环节出现缺陷势必给其他环节形成阻碍，因此破坏学生的固有规律，产生了消极影响。这是老师对学生、对家长和对学校的极不负责，更是不爱学生的表现。正因为这样，我觉得这个问题不是单单靠一两个人就能解决的，需要广大的人民教师怀着对这份崇高事业的热诚，一起努力!

      教师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛却没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础，学生会自然而然感受到，继而‘亲其师’，从而‘信其道’，因为有了这个过程，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂，是作为一个教师最根本却是最最重要的因素。

      教育是服务于社会、服务于人的一门学科。既然是服务，那就需要尊重、信任、理解、平等地对待每一个学生。当我们走进商场、饭店、宾馆，享受着服务员的优质服务时，有没有想过我们的学生需要什么，不是您的一味指责，而是尊重、理解、疼爱。

      有句话说得好：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。学生需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要的是精神上的关爱。现在学生教育的三大难题——早恋、网络和单亲子女教育，正是由于缺乏精神关爱而导致的。他们是那么地单纯，哪怕是一个简简单单的小举动，比如一个鼓励性的拥抱，一个关爱的慰问，一个微笑，都会让学生非常感激，并深深触动。但我们有的教师不以为然，他们总是偏爱优生，歧视后进生，公开让全班学生避而远之，甚至进行人格的侮辱。批评学生不是耐心开导，而是威胁恐吓，使学生绷紧神经，提心吊胆，其后果只能是挫伤孩子的进取心，是他们养成怯弱无能，胆小自卑的性格。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”对于后进生，做为教师需要的是更多的关爱，使他们能够在这个大家庭里感受到温暖，自信的成长壮大，为此我们不能对学生感情用事，厚此薄彼。学生是祖国的未来，祖国的希望，更是每一个家庭的希望。老师更不能对特殊学生不闻不问，甚至撒手不管。作为老师，特别是班主任，应该做的是给学生营造一个和谐的学习生活环境，一个乐园式的集体环境，一个充满爱的环境。任老师推行“评班级之最”，让每位孩子都找到了自己的突出闪光点，给每位孩子注入了自信的元素，使班级氛围增色不少，我觉得这一点非常可取。

      我还很欣赏任老师的一个做法——七色花，赋予每个星期的每一天于特殊意义，比如家长讲座日，任老师充分利用家长资源，丰富了教学资源，充裕了学生的课外学习机会，开拓了更广泛的学习资源空间，是学生受益不少。

      任老师的讲座让我深深感受到为人师的重要，真正领悟到了为人师应该具备的心怀和情操。也让我看到了自己的差距，懂得了读书的妙处，反思的用处，形成了坚定走一条调查、反思、总结、升华道路的决心。

不可否认，老师的工作是辛苦与忙碌的,但关键的是看心态，我们需要忙并快乐着，在今后的工作学习中，我希望能努力地像任老师一样，用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。我愿用我的一片爱心，去换一方桃李。