幼儿园保教质量分析

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少儿园保教质量剖析总结

一、少儿园基本状况剖析：

1

、班级设置状况：本学期我园共开设

 12 

个班级，此中大班、小班、中班各

四个，全园少儿人数为

 342 

人，每班装备三位教师。

2

、师资状况：现有教师

 26 

人，保育员

 12 

人，教师都为工作

 3 

年以上的年青

教师。本科学历

 15 

人，学前教育专业

 20

，非专业

 6 

人。整体而言，我园教师队伍

特别年青，但专业性仍是比较强的，可是实践工作经验缺少。

二、保教质量状况剖析

.

1

、班级管理工作

进步之处：（

 1

）我们增强了对新教师的培育，由园长亲身率领，经过大教

研组和小教研组这两个学习阵地，仔细学习《

 3-6 

岁小孩发展指南》和《大纲》，

认识文件精神，将其作为教师展开班级工作的评论指标和导向，提高专业知识。

（

2

）经过一学期的培育与教师的自我努力，此刻这些年青的老师基本能

胜任班主任工作，熟习了少儿园一日活动惯例，包含高构造的学习与游戏活动，

低构造的自主游戏等。在运动方面，各班丰富了自制器材，而且孩子能随着音

乐做律动，基本上每个孩子都能参加到活动之中。短缺之处：因为是新教少儿

班的老师，在班级管理上缺少经验，所以经常会左支右绌。比方与家长的交流

交流不可以特别科学地解说少儿的行为，以及少儿园的运转状况。

2

、计划记录撰写：

进步之处：经过各种培训，以及每个月检查、退稿、重写，教师对少儿园

的一系列计划记录撰写初步有了眉目，撰写格式渐渐规范，目标定位比较切实，

重难点掌握有所进步，活动反省（文本）有叙有议。

短缺之处：各种计划剖析的针对性不够，月目标中对学期目标的分解不够

切实，课程的目标定位不够合理，目标由易到难的递进性不表现，课程的平衡

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