幼儿园中班科学公开课教案《尖尖的春笋》,幼儿园优质课 |
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幼儿园中班科学公开课教案《尖尖的春笋》
科学教案 语言教案 尖尖的春笋 《尖尖的春笋》适合幼儿园中班科学主题优秀教案,让幼儿通过观察了解春笋,细致到外形和内部,并认识竹子和春笋的关系。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,从中找到适合自己的上课方式与模式,365课件网长期更新幼教资源,让您工作更轻松,欢迎收藏我们!【教材分析】 “春笋”是春天特有的,体现了春天的特色。饭桌上,可以品尝到春笋,菜场里、超市里也可以看到春笋。纲要指出:选择孩子身边的事物,是孩子所熟悉的。所以我选择了这个教材,引发了孩子们探索的兴趣和欲望。 【活动目标】 1、认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。 2、学习用笋壳插物,能发挥想象,大胆地解释自己的笋壳作品。 【活动准备】 每个幼儿一个春笋,春笋挂图。
1、请幼儿猜谜语:“头戴尖尖帽,身穿节节衣,年年春天里,出土笑嘻嘻”。(出示挂图) 2、分给幼儿每人一支笋,让幼儿摸摸、看看,“笋娃娃”像什么?什么季节长出来的?长在什么地方?长大后变成了什么?再将“笋娃娃”的外壳一层一层剥去,提醒幼儿不要把外壳剥破。 3、教师把春笋切开,让幼儿观察笋的内部。 4、请幼儿说说笋的外形象什么? 5、小结:春笋长在竹园里,它的妈妈是竹子,他长大以后也会变成竹子。笋肉可以吃,味道很鲜美。 二、玩笋壳。 1、给幼儿每人一支笋,让他们剥,剥下的笋壳让幼儿玩。(屈老师 )如把笋壳从小到大套起来,看看像什么? 2、展示幼儿的笋壳作品。 【课后反思】 可以挖掘教材中更多的教育价值,可以有很多延伸活动:带孩子到竹园去进行教学活动,观察农民挖笋,这样教学会更直观。在认识春笋的过程中,也可以让幼儿比较笋的长、短、粗、细。 更多幼师讲课视频,公开课比赛课件,请关注365课件网。本站长期更新大量评语模板,计划,总结,优秀教案,随笔,观察记录,是幼儿园老师必备的一个资源平台。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 更多幼儿园课件请到幼师课件网 www.youshikejian.com下载 返回教案列表 |
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