小班户外游戏《圈圈乐》教案(精选7篇) |
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小班户外游戏《圈圈乐》教案(精选7篇) 在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班户外游戏《圈圈乐》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 【设计意图】 通过观察,小班幼儿对玩圈很感兴趣,为了让孩子们玩出新花样,孩子们通过一物多玩,培养幼儿的创造力和探索精神,发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。 【活动目标】 1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 【活动准备】 1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。 2、欢快的背景音乐磁带。 【活动重难点】 练习钻、跳、平衡等基本技能。 【活动过程】 一、热身运动:师幼共同做圈操,活动身体各关节,做活动前准备 (听音乐入场)“小朋友们,今天老师给小朋友们带来一件宝贝,小朋友们想不想看一下啊!幼儿:(想)出示圈,你们看这是什么?幼儿:(圈)“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧!”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。” 二、提供材料,自由探索 1、教师提示:“小朋友们,刚刚老师带你们做的是圈操,这个圈除了做圈操以外,圈还可以怎么玩?现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。” 2、小朋友发现了这么多玩法,我们一起来学一下吧!来,每人拿一个圈,找一个空闲的地方站好!(幼儿自由探索各种玩圈方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等) 3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 场景:小朋友们,今天来了一位朋友小熊,它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里,今天想把这些粮食运到它家的粮仓里,但是必须钻过山洞(将圈立起来,可用两把小椅子辅助)、跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)、走过小桥(平衡木)、到达粮仓(纸箱)。 教师示范玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。 5、放松运动:师幼一起随音乐放松身体。 今天我们帮助小熊运粮食,累了吧,我们一起休息吧!转转膝盖!加上手的动作慢慢地走一走,腰转一转、头转一转、深呼吸,哎,小朋友们,外面天气真好,我们出去在运动一下吧!活动结束。 小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇2活动目标 1、培养幼儿对玩圈的兴趣,尝试多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、让幼儿体验合作的快乐。 4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备 1、幼儿用呼啦圈每人一个,平衡木一个,“山洞”两个,懒洋洋头饰一个,“狼堡”道具,灰太狼布偶一个。 2、背景音乐课件、动画课件。 活动过程 (一)设计背景带领幼儿做热身活动 师:天气真好,到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳) (二)尝试多种方法玩圈,体验玩圈的乐趣。 1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。 师:小朋友,这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。 (1)师:你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺,真棒,我们试一试。 (2)师:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子,我们玩一玩。 (3)师:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳,幼儿依次跳过。 (4)师:你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。 (5)师:你是怎么玩的?(方向盘,开汽车)师幼一起随音乐开汽车。 2、师幼探索玩圈。 师:圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。 3、合作玩圈,体验合作的乐趣。 (1)开火车。 师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。 (2)钻圈。 a、两个幼儿相互钻圈 b、钻(地笼),进一步练习钻的技能。 (三)游戏――拯救懒洋洋,让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。 看懒洋洋被灰太狼抓住的动画,师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。 1、师引导幼儿观察游戏场地,讲游戏规则。 2、师带领幼儿游戏。 (四)结束部分。 师幼邀请懒洋洋跳舞,做放松活动结束课堂。 小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇3活动目标: 1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4、能根据指令做相应的动作。 活动准备: 1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子 2、欢快的背景音乐 活动过程: 一、师幼共同做热身活动: 呼啦圈操师:今天,杨老师要和小朋友一起来学习新本领,现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧! 引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。 二、指导幼儿玩圈。 (1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。 师:刚才,我们用呼啦圈做了操,可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏。现在小朋友自己来玩一玩,看看呼啦圈能怎样玩。 请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿互相学习。 (2)引导幼儿合作玩圈。 师:刚才是小朋友自己在玩圈,现在找一个好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩? (3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。 师:现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会,看看,呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩? 师:现在老师要提要求了,我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起,站成一排,谁能告诉我这样可以怎么玩?(单圈)请幼儿示范,集体学一学师:好,老师要增加难度了,我要帮呼啦圈找朋友,两个两个手拉手,看,老师是怎样变得? 师:呼啦圈找到好朋友了,现在想想可以怎样玩?(双圈)请个别幼儿示范,集体学习师:现在,老师要让呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢?(钻圈)请幼儿示范,集体练习 (4)创设情境组织幼儿玩游戏。 师:今天,老师和小朋友们玩了跳、钻,小朋友们学到了很多本领,老师知道我们小朋友都非常聪明、能干。现在,老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏。 介绍游戏规则:要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回,将接力棒传给下一位小朋友,另一位小朋友才能出发,以最快一组为胜。 (5)放松环节恭喜小朋友闯关成功,我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动,活动结束。 教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。 小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇4活动目标 1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备 1、欢快的音乐、录音 2、幼儿用呼啦圈若干,钻圈4个,平衡木2组,毛绒玩具16个,工具箱2个 活动过程 一、师幼共同做热身活动:圈操。 师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。 二、指导幼儿玩圈,病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。 提问:请幼儿说一说使怎样玩的,并演示,再让其他小朋友跟着学一学。 总结:原来圈的玩法有这么多种,小朋友们真厉害,比老师的想法都多。 三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。 1、听录音,引出游戏玩法,并请一名幼儿示范。 2、把幼儿分两队:红队和蓝队。 3、引导幼儿开始做游戏。 4、带幼儿随音乐做放松活动。 5、把礼物分给幼儿。 活动延伸 请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。 小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇5活动目标 1.探索网圈的多种玩法,发展走、跑、躲闪等多种运动机能。 2.多人合作玩圈,提高钻、跳等运动智能。 3.在游戏活动过程中体验运动的乐趣。 活动准备 1。直径50厘米圆圈每人一个 2.音乐:每天做运动。 活动过程 一、热身运动:圈圈乐 1、幼儿每人拿一个圈,听欢快的音乐做开汽车,绕树走、跑,把圈放在地上跳圈等。 2、当音乐停时,引导幼儿拿着圈做一个运动体操动作,创造积极、愉悦的活动氛围。 二、捕鱼游戏 1、请小朋友把圆圈放在地上,我们把它当做是大海,你们当小鱼在海水里游,老师当捕鱼人,来捕鱼,你们喜欢玩这个游戏吗? 游戏时,教师注意调控幼儿分散开游玩,不要互相拥挤。 “捕鱼人”尽量照顾到全体幼儿,争取让每条小鱼都捕到一次。 2、请个别幼儿当“捕鱼人”进行游戏,教师疏导拥挤跑的幼儿。 三、钻山洞游戏 1、教师和幼儿一起用圆圈搭成“山洞” 幼儿做开火车动作鱼贯的在山洞里钻来钻去。 2、幼儿分组自由探索玩钻山洞的游戏。 教师及时推广有创意的玩法,引导大家互相学习。 3、花样钻山洞 谁能想出变着花样的钻山洞呢? (启发幼儿想出各种花样钻山洞) 提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。 四、跳田埂游戏 让幼儿把圆圈摆成各种造型,幼儿学小青蛙跳田埂,提醒幼儿双脚跳。 允许幼儿自由分组和个别游戏。 五、放松运动 师幼一起随音乐跳体操舞,然后慢慢走回教室。 小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇6【设计意图】 通过观察,小班幼儿对玩圈很感兴趣,为了让孩子们玩出新花样,孩子们通过一物多玩,培养幼儿的创造力和探索精神,发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。 【活动目标】 1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、体验健康活动带来的快乐。 【活动准备】 1、幼儿用的小圈、报纸球若干、平衡木、小椅子、篮筐。 2、欢快的背景音乐磁带。 3、树林背景图;小猴图片、小兔、小猫胸饰若干。 【活动重难点】 练习钻、跳、平衡等基本技能。 【活动过程】 一、热身运动: 1、 听音乐入场; 2、 热身:模仿小动物。(小鸟、小猫、大象、小兔子) 二、提供材料,自由探索。 1、教师提示:“小朋友们,瞧,小动物们给我们留下了什么?这个圈可以怎么玩?现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。” 2、学习钻、跳。 师:小朋友发现了这么多玩法,我们一起来学一下吧! (1)跳:双脚并拢,下蹲,两手向后摆,蹬地向前跳。你们一起试试看。 (2)钻:蹲下,低头弯腰缩身钻过去。“请你们找一个好朋友一个小朋友拿圈一个小朋友钻,试试看这个本领你们学会了没有。 三、练习钻、爬、平衡技能。 1、场景:小朋友们,今天小猴子想请你们帮个忙,他说想跟你们当面说,它住在很远的山那头,爱帮助人的小朋友们你们愿意去找小猴子问问吗?(愿意)去小侯家会遇到山洞、小土坑和独木桥。你们会过吗?幼儿自由回答过障碍的方法。 2、分两道简易不同,让幼儿自由练习。师:“在出发前我们一起先练习下吧。” 四、游戏“运果子” 1、出示小猴图片。师:“亲爱的小朋友们,你们能帮我把山对面的果子搬到我这吗?我一个人搬太多了。” 2、拿挂牌,分组。师:“为了我们能又快又顺利的帮小猴子运果子,我们来分分组吧。请你们每个人那一个挂牌,挂在自己脖子上,看看自己是哪个组的,就在哪一组排好队伍。” 3、幼儿运果子。(分两道) (1)教师示范,讲解游戏规则。 (2)游戏开始。要保护好自己的果子。 五、师幼一起随音乐放松身体,收吸汗巾。 【活动反思】 小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的`发展。在整个活动中,我发现小班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据小班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣!教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏,让幼儿在愉快、合作的氛围中,既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察,我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣,为了让孩子们玩出新花样,孩子们通过一物多玩,培养幼儿的创造力和探索精神,发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣,玩得非常好,通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。 小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇7活动名称: 圈圈乐 活动目标: 1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备: 1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干,平衡木四条,小椅子8把。 2、欢快的背景音乐磁带。 活动过程: 1、 师幼共同做准备活动:圈操 师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做圈操,活动身体各个关节,如:踏步,上下左右握圈看齐。抖圈,举圈转四个方向。 2、 指导幼儿玩圈 (1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。 小朋友,你是怎么玩圈的?并演示玩法。 (2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。 滚圈:将圈向前推出去再捡回来。 跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳出跳进。 转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。 套圈:从头套入脚下取出。 (3)引导幼儿合作玩圈,如:请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起,玩开火车的游戏。 3、组织幼儿分组玩“运粮食”的游戏。 场景:钻过山洞(将圈立起来,两边分别用小椅子辅助)、跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)走过小桥(平衡木)到达粮仓(纸箱) 玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过山洞,跳过小土坑,走过小桥,将手中的粮食(沙包)送到粮仓,然后跑到起点。 动作要求: (1) 在钻山洞时,应把头低下,身子卷 成团。 (2) 跨跳土坑时,应两腿半蹲,两脚并拢,双脚同时起跳。 (3) 走过平衡木时,应两个胳膊打开伸平。 结束部分:听音乐做放松运动。 小动物模仿操:小鸟轻轻飞、小鱼慢慢游,小鸡轻轻走,小乌龟慢慢爬。 活动延伸: 利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。 活动小结及反思: 圈的玩法是多种多样的,根据小班幼儿的身心特点,采用游戏的方式,引导并鼓励孩子,大胆想象,创造性的发现多种玩圈的方法,并鼓励孩子大胆创新,同时充分发挥幼儿的主动性,满足了不同层次孩子的需求,培养了孩子的创造力。 【小班户外游戏《圈圈乐》教案(精选7篇)】相关文章: 小班体育游戏11-28 小班安全教案(精选20篇)10-11 精选小班音乐教案4篇02-04 精选小班美术教案5篇01-30 幼儿园小班室内游戏11-29 幼儿园小班撕纸乐美术教案《彩色的面条》及教学反思08-26 小班音乐教案11-27 小班儿歌教案02-18 小班全国爱耳日教案(精选5篇)02-19 小班语言春天教案(精选7篇)02-11 |
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