小班社会优秀教案及教学反思《我会穿鞋》

小班社会优秀教案及教学反思《我会穿鞋》

身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以

很好的把我们的教学记录下来，优秀的教学反思都具备一些什么特点

呢？以下是小编帮大家整理的小班社会优秀教案及教学反思《我会穿

鞋》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动设计背景

幼儿刚来园，生活能力差，穿鞋分不清正反，所以组织了这次活

动。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。

活动目标

1

、自己的事自己做，和掌握正确的穿鞋方法。

2

、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

引导幼儿学习穿鞋的正确方法，定为本次活动的

'

重点也是难点。

活动准备

大鞋，小鞋，鞋垫，脚印图片，正反鞋图片，鞋架，大鞋小鞋歌

曲。

活动过程

一、通过踩脚印游戏，掌握穿鞋的方法。

1

、玩游戏。帮助幼儿发现正反鞋的不同之处，鼓励幼儿自己改正

正反的小脚印。

(1)

、玩踩脚印的游戏：

123

，

321

，我和小脚印做游戏，你踩我

也踩，踩到小脚印快站好。

(2)

、发现脚印的正反。这时老师说：看一看小脚印，你发现了什

么

? 

(3)

、请幼儿改正反的脚印。

2

、边说儿歌边穿鞋，掌握穿鞋的正确方法。

(1)

、拿出一双小鞋，边说儿歌：两只小鞋头碰头，好像一对好朋

友，小鞋襻向外扣，穿好鞋子到处走。