幼儿园中班《彩虹》活动教案 |
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幼儿园中班《彩虹》活动教案 作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班《彩虹》活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。 2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像,创作。学习用七种颜色画出彩虹。 3、引导幼儿分辨颜色排列变化规律。 4、鼓励幼儿大胆落笔,欣赏彩虹。 活动准备: 1、雨后带幼儿观察彩虹,“彩虹图片” 2、幼儿用书,纸。 3、水彩笔、绘画纸。 活动过程: 1、我们都知道夏天是一个多雨的季节,夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色,它是由哪些颜色组成的? 2、夏天下雨的时候会打雷,闪电,这样的雨叫什么雨? 3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后,太阳出来了,我们就看到天空边有一条彩虹,对吗?如果太阳不出来,能看到彩虹吗? 4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。 5、彩虹宝宝真调皮,喜欢到处找朋友做游戏,它喜欢和谁做游戏? 6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。 7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。 8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。 创作联想 1、幼儿结合自己的感受画彩虹,你想请彩虹宝宝和谁做朋友,请你把它画下来,教师巡回指导。。 2、幼儿结合自己的感受画彩虹,教师巡回指示。 3、鼓励幼儿大胆落笔,运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。 4、启发幼儿抓住自己的'感觉,大胆发挥想象,创造性地表现自己所要表达的彩虹。 展示交流 1、出示幼儿的作品,观察是七种颜色,引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。 2、交流彩虹和谁交朋友做游戏。 活动延伸: 请家长在日常生活中带幼儿观察雨后的天空。 区域活动 气象公公的玩具店。 幼儿园中班《彩虹》活动教案 篇2活动目标 1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩,感受大自然的美,激发涂画彩虹的兴趣。 2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。 3、学习耐心、有序地进行操作,培养细致的工作态度。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 活动准备 1、课件:图片――彩虹 2、涂色:彩虹 3、幼儿用彩色笔 活动过程 一、引发兴趣,启迪思维。 1、欣赏有关彩虹的图片说说在哪里见过彩虹,它是什么形状的? 2、引导幼儿想想彩虹有哪些颜色? 请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。 二、交代要求,幼儿涂画,教师指导。 1、启发幼儿想想: 离太阳近的用什么颜色? 把色彩排列好,然后用一种颜色涂画一条色环。 2、想想怎样可以把颜色涂得均匀,又尽量少涂出界外。 3、鼓励幼儿做事要耐心、认真,有始有终。 三、评价作品 欣赏所有作品,请涂色好的`幼儿介绍自已是怎么涂画的。 (从方向、力度等方面引导) 鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。 幼儿园中班《彩虹》活动教案 篇3活动目标 1、感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 2、了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹,并添加相关的背景。 3、能大胆选择鲜艳的'色彩表现绚丽的彩虹。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、感受色彩对比。 活动准备 1、经验准备欣赏过彩虹 2、材料准备 ①教师用材料:挂图"彩虹姑娘" ②幼儿用材料:《情景创意美术、绘画篇》第3~4页;油画棒。 活动过程 一、情境导入 1、谈话导入,激发幼儿参加活动的兴趣。 指导语:你喜欢彩虹吗?它是怎样的? 2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》指导语:你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?儿歌中的彩虹桥有几种颜色? 二、探索发现 1、引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。 指导要点:引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、。 指导语:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色? 2、出示油画棒,引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。 指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。 指导语:这里有许多漂亮的颜色,让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧! 3、引导幼儿欣赏《情景创意美术、绘画篇》第3页"艺术角"中的幼儿作品,感受不同的背景衬托。 指导语:画中的彩虹都是在什么时候出现的?你还希望彩虹出现在哪里? 三、创作表现 1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》第4页,鼓励幼儿在"创意墙"中进行创作。 指导语:我们来一起念念儿歌,画一画彩虹姑娘,并添画上你喜欢的背景。 2、提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁。 3、幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助。 四、欣赏评议 1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹姑娘"。 2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。 五、结束活动师幼一起收拾整理物品,结束活动。 幼儿园中班《彩虹》活动教案 篇4活动目标: 1、尝试用流淌玩色的方法装扮小伞。 2、在颜料流淌的过程中感受色彩的美,体验美术创意活动的乐趣。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。 活动重难点: 活动重点:能根据自己的`喜爱,选择颜色进行装饰。 活动难点:挤压颜料,感受颜料流淌的美。 活动准备: 尖嘴颜料瓶、抹布、PPT、铅画纸、纸伞,报纸、橡皮泥 活动过程: 一、兴趣激发 1、播放下雨声 师:听,这是什么声音? 过渡语:森林里今天下起了一场特别的雨。 提问:你看到了什么颜色的小雨点? 过渡语:是呀,森林里下起了一场彩虹雨,真漂亮! 提问:小雨点会落在哪里呢? 小结:小雨点从高高的天上无论是落到树上,房顶上还是伞上,最后都会流到低低的土地妈妈的怀抱里。 二、欣赏交流 过渡语:这些漂亮的彩虹雨被一些哥哥姐姐们收集到了杯子里,用来和一个大积木玩起了好玩的游戏,要不要一起看一看? 提问:小雨点是怎么样和大积木玩游戏的? 小结:小雨点从高高的地方慢慢往低低的地方流,一层一层不一样的颜色流下来,积木就会穿上漂亮的彩虹衣服! 三、幼儿创作 1、材料介绍 过渡语:今天老师也把彩虹雨收集到了小瓶子里,还请来了一些小伞来做客,请你们也用彩虹雨和小伞来玩玩游戏,给小伞穿上彩虹色的衣服,好吗? 2、教师指导: 1、替换颜色 2、从上往下慢慢挤颜料 四、交流分享 1、你的小伞有哪些颜色? 2、这么多漂亮的颜色在一起像什么? 小结:今天玩的开心吗?下次我们再来试一试,用这种好玩的办法,把身边其他的东西也变得向彩虹一样美丽,好吗? 【幼儿园中班《彩虹》活动教案】相关文章: 中班语言活动教案:《彩虹》10-13 《彩虹》中班教案05-18 幼儿园中班《彩虹伞》教案09-17 中班语言活动教案《彩虹》(精选7篇)03-10 中班语言活动教案《彩虹》(精选6篇)04-29 中班语言活动教案《彩虹》(3篇)08-22 彩虹中班美术教案10-08 中班语言教案彩虹11-24 幼儿园中班彩虹色的花教案(精选10篇)04-15 |
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