小班绘画 小班幼儿绘画活动教案(7篇) |
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作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是书包范文为小伙伴们精心整理的小班幼儿绘画活动教案(7篇),希望能够给您的写作带来一定的帮助。 幼儿园小班美术教案 篇一设计意图: 《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,我从幼儿的兴趣入手,幼儿很喜欢吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画,这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动目标: 1.在看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。 2.用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。 3.培养幼儿对美术活动的兴趣。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1.每组1份有颜料的泡泡液,每人一根吸管。 2.1张作画卡纸。 活动过程: 一、导入活动,激发兴趣。 1.出示泡泡液,教师吹泡泡,幼儿抓泡泡。 2.请幼儿吹泡泡,其他幼儿观察泡泡的大小、颜色、形状。 二、出示小鱼图片 师:小朋友你们会吹泡泡,有一群可爱的小动物它们也会吹泡泡,你们看它们是谁。(小鱼) 师:和小鱼打招呼。(小鱼你好) 师:你们快看小鱼会吹泡泡,可这里怎么没有泡泡呀。我听听小鱼怎么说。它说它们游累了,想让小朋友帮我吹一些泡泡,你们愿意吗? (愿意)个别小朋友吹泡泡。 师:小鱼又说话了,它说你们吹的泡泡很漂亮,可没一会就破了,它想让泡泡留在纸上,你们愿意帮我吗?(个别小朋友吹泡泡) 师:老师把泡泡液里放了颜料,这样吹到纸上泡泡破了,颜料留在了纸上,就会有一个彩色的泡泡了。(说完师示范边吹边说儿歌:小吸管 手中拿 蘸一蘸 对着纸 轻轻吹) 三、幼儿作画,教师指导。 出示画纸,幼儿作画。(老师这里还有一群小鱼需要大家帮忙吹泡泡,吹之前老师要提醒小朋友不要把颜料吸到嘴中) 1.教师交代作画要求:老师准备了颜料、吸管,请幼儿去吹一吹。 2.幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,鼓励幼儿把空白画纸都吹满。 3.及时肯定幼儿的吹画作品。 4.和小鱼说说话,告诉小鱼你吹的泡泡是什么样子的。(是大是小是一个个还是一串串的是红色是绿色等等) 四、结束语 拿着我们的纸杯和吸管我们到外面去吹一吹吧。 活动反思: 叶圣陶老先生曾说过:一个人从小时候起就应进行美育,那么在幼儿园小班进行美育活动更显得迫切了。 小班幼儿刚从家庭走向新环境,其绘画发展水平也正处于"涂鸦期",由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范(成形)。因此,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,作为一名小班的教师来说,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的。 在《小鱼吹泡泡》这个看似一个简单的活动,对于小班的孩子要完成这样的任务,的确也要有一定的信心和毅力。为了激发幼儿的兴趣,为了让更多的孩子体验成功的喜悦和感受活动过程所带来的快乐,在活动时,我先出示一张小鱼在吹泡泡的图片,引起幼儿的兴趣,我们要把整片海洋的小鱼都吹上泡泡。整个活动下来,幼儿兴趣浓厚反应热烈,每个孩子都积极参与。这样利用幼儿游戏的兴趣,进一步激发了幼儿学习绘画的兴趣和强烈愿望,从而达到了教学的目的;当然在组织这样的活动时,我要注意选择适合幼儿年龄特点的内容,对不同能力发展的幼儿要提出不同的目标和要求。在活动的过程中对孩子作品的评价有些仓促,不够详细。对幼儿作品的评价我们仍要以赞赏、鼓励为主。 活动目标: 篇二1、在欣赏的基础上,继续了解粉印版画的制作过程,对版画活动产生兴趣。 2、尝试制作粉印版画,初步掌握粉印版画的操作方法,体验创作的快乐。 3、用正确的姿势握铅笔和水粉笔,学习在调色盘上调颜色的方法。 幼儿园小班美术教案 篇三活动目标: 1、香蕉的外貌特征与生长特征。 1、 尝试掌握棉签绘画的技能,能独立完成画作。 2、喜欢参与活动,体验写意绘画的乐趣。 活动准备: 1、 ppt香蕉的图片 2、 颜料,抹布,瓶盖若干,白纸若干。 活动过程: 一、谈话导入 师:你们有喜欢吃的水果吗? 夏老师最喜欢吃的水果是香蕉,你们喜欢吃吗? 二、 出示ppt 师:我这里有一些特别漂亮的香蕉,请你们来看看。 它们长什么样?长的像什么? 出示“站”起来的香蕉。 这个香蕉怎么了?像什么呢? 三、 介绍材料 师:今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉,让我们一起看看。 (出示棉签和卡纸) 用棉签怎么画香蕉呢?你们觉得应香蕉吧! (边讲述画法边在幼儿眼前完成画作) 四、 幼儿作画 (教师巡回指导作品) 五、欣赏幼儿作品 师:谁愿意来说说你画的香蕉? (师幼共同欣赏作品) 反思: 香蕉是我们生活中常见的水果,平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时,孩子们都很兴奋:老师,这是香蕉。问到香蕉的样子,孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么?孩子们的想象力也有了一点局限,都是小船,黄黄的,再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力,我起了一个头,弯弯的香蕉像飞镖一样,开始我还担心孩子们不认识飞镖,只听到孩子们马上说:老师,飞镖飞出去会回来的。接下去,孩子们的思维就慢慢打开了,有的说像滑滑梯、跷跷板,黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上,颜料不容易印出来,看到这次的作品,孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。 小班幼儿绘画活动教案 篇四教学目标: 1、理解故事内容,学习故事中的主要对话。 2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。 3、乐意参与角色扮演活动。 教学重点:理解故事内容,学习故事中的主要对话。 教学难点:分清自己在故事中的角色进行简单的对话。 教学准备:图片、玻璃杯一个,PPT展示图 棒棒糖一个 教学过程: 开始部分: 1、出示棒棒糖,引入活动 师:看看老师带来了什么?棒棒糖是什么味道的呢? 2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢,大家猜猜,它和小熊会发生一个什么样的故事? 3、师:小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢?我们一起来听听。 二、 欣赏故事,感受小熊的心情变化。 1、幼儿边听故事边欣赏PPT。 问:(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起分享)(2)小熊先遇到了谁?(出示小鱼图片)遇到小鱼后,小熊马上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的? (3)小鱼游走了,谁又来了?(出示小螃蟹)小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)(4)小螃蟹游走了,谁又来了?(出示小乌龟图片)碰到小乌龟后,小熊又把棒棒糖怎么样了?这回,小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的? 教师:水里的朋友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,周围一个朋友都没有,小熊心里怎么样了?为什么?(难过,朋友都走了,周围一个朋友都没有,都不和他玩了)3、小朋友们有好东西会和大家分享吗?(会)那你们的好朋友一定很多!小熊知道自己错了,可是,怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊。 三、(小朋友们想了怎么多办法,小熊自己也想到了个更好的办法,它把棒棒糖放在水里,(1)棒棒糖放到水里会怎样呢?(融化)让我们一起来看一看。搅拌搅拌,甜甜的棒棒糖融化了,水就变成什么味道啦?)( 2 ) 用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?(搅拌)(河水变甜了,水里的朋友都出来了,都喝到了甜甜的河水,它们又成为了好朋友。) 四、分角色表演 1、老师的故事讲完了,谁想来扮演这些小动物,表演给大家呢? 2、大家都想来表演,那我就要来看看,谁表演的好我们就请谁来表演。 3、分角色:如一组扮演乌龟,二组扮演小鱼,三组扮演螃蟹,四组扮演小熊。 4、教师讲述,幼儿角色扮演对话。 5、师:大家表演的都非常好,老师准备了很多图片,你想扮演哪个角色,就选哪张图片和旁边的小伙伴说一说。 6、幼儿自由选择图片讲述。教师适时辅导。 7、请幼儿按自己选择的角色坐下,分组集体表演一次。 六、教师小结:大家表演的都非常好,那如果小熊再有一根棒棒糖,小熊会怎么做?我们下节课再来表演! 幼儿园棒棒糖教案,棒棒糖是幼儿最喜欢的一种零食,现在的棒棒糖有着诱人的外表和甜腻的味道,吸引着所有的小朋友们,我们可以让小朋友们学会将棒棒糖变成艺术的创意来源,学会怎样绘画棒棒糖。 幼儿园小班美术教案 篇五活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色—苹果 2、图片—苹果 3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。 活动过程 一、导入 变魔术,引起幼儿的兴趣。 教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果) 告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗? 二、展开 1。感知苹果的颜色 出示图片—苹果,引导幼儿观察: 这些苹果都是什么颜色的?(红色的) 2。学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的? 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色, 3。布置涂色任务,提出要求: 涂色时身体坐正,用品摆放整齐, 右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸, 眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。 4。幼儿开始绘画,教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。 5。展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。 幼儿园小班美术教案:花叶子 执教老师:钟如&钟利英 活动目标 1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色,并尽量涂在轮廓内。 2、激发幼儿对涂色活动的兴趣,锻炼手部动作的灵活性。 活动准备 1、图片—枫树叶 2、涂色—树叶,枫叶。 3、幼儿用图画纸,油画棒。 活动过程 一、导入 出示图片:叶子 小朋友,你们看看这些叶子漂亮吗? 仔细观察一下,这些叶子是什么形状的、什么颜色的,叶子上长着什么。 二、展开 1、出示涂色—叶子 教师:今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好? 什么颜色最漂亮呀? (教师鼓励和引导幼儿大胆发言,表达自己的想法)。 2、教师示范涂色方法 涂色时,顺着一个方向涂, 尽量将颜色涂在轮廓内,顺时涂,把颜色涂均匀。 小朋友们涂色时,可以选择不同的颜色,涂红、黄、绿色都可以。 3、幼儿绘画,均匀涂色。 鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色,教师巡回指导,对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬,涂的慢的小朋友给予指导、帮助。 三、结束 1、把幼儿作品布置在展板上,请幼儿互相欣赏,教师讲评幼儿涂色作品。 2、教师:小朋友们,在你们的帮助下,小叶子们都变得非常漂亮,它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢,你们给小叶子说什么呢? 小班美术教案 篇六活动目标: 1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。 2、通过印画活动,提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。 活动准备: 木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵) 活动过程: 1、播放歌曲《春天来了》,激发幼儿想画花的愿望。 (1)出示范例,问:这些画美丽吗?是用什么印成的? (2)出示各种木珠和瓶盖,说:老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的,你们会印吗?大家都来试一试吧! 2、讲解示范。 将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下,就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花,小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花,像花园里的鲜花那样又多又好看。最后,用油画棒画上茎和叶子。 3、幼儿进行操作,教师巡回指导。 每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色,大家可以交换使用,要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。 4、欣赏与评价。 小班美术教案 篇七活动目标: 1.观察夜晚的星空,并大胆讲述从中感受星空的美。 2.尝试用射线表现星星的光芒。 3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 4.感受作品《星空》的美感。 活动准备: 教具:“小星星”音乐、ppt 学具:多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。 座位:先半圆后小组 活动过程: 一、导入活动,激发兴趣。 1、宝宝们,让我们一起来做一颗星星吧! (播放“小星星”音乐,幼儿跟着边唱歌边做动作) 二、欣赏星空,大胆讲述。 1、结合自身经验说一说星空的美。 ① 你们知道星星是什么样子的吗? ② 那星星会在什么时候出现呢? 2、观察图片,大胆讲述。 今天王老师就带来了一幅美丽的星空,让我们一起来欣赏一下吧! ① 你看到的星星是怎么样的? ② 你觉得它看起来像什么? ③ 你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢?它会在干什么? ④ 在这一幅星空中有这么多的星宝宝,它们会像我们一样在一起说些什么呢? ⑤ 宝宝们,看了这幅星空以后,你们现在的心情怎么样? 小结:在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们照明,陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。 三、自由创作,感受星空。 1、教师介绍材料,讲述绘画要求。 想不想也来画一画美丽的星空呢,让我们一起来试一试吧。 瞧!王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空,可是天空上少了什么呀? 下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。 教师讲述绘画要求: 棉签用完后还是把它靠在盒子的边上,不要乱丢; 画星星的时候要把你的星空的四周都画满,不要只画一边。 2、幼儿自由创作,教师巡回指导。 四、作品展示,分享交流。 1、作品展现。 宝宝们,晚上的天空中除了有星星还有什么呀? 快看月亮婆婆出来啦!请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧!(把所有的小星空拼成 2、幼儿讲述。 ① 瞧,王老师把你们的小星空变成了一个什么呀? ② 你最喜欢这片大星空里的哪颗星星呢? 3、教师总结。 宝宝们今天画的星空可真漂亮啊,把我们的教室都照的更亮了,那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧! 教学反思: 通过本次活动,在加上许多老师的意见我发现了自身还是有很多不足之处的,比如说在教学座位的摆放与教师的距离比较远,不能很好的与孩子互动;教师的提问没有针对性、目的性;在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧;再观察星空图片时没有让孩子详细观察星星的各种特征“大小、颜色等”;作为新教师,我还有一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅,这点在今后我会自己努力改正。 小百科:星星天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体;一般指夜间天空中发光的天体。 最新范文 小班音乐教案优秀10篇10-25 幼儿园小班健康教案《我爱喝水》(优秀610-25 幼儿园小班下学期安全教案优秀6篇10-24 幼儿园小班健康安全的教案【优秀6篇】10-23 小班教案(优秀3篇)10-22 小班安全活动教案(优秀10篇)03-25 幼儿园小班安全教育教案【最新9篇】03-25 小班音乐教案【优秀5篇】03-24 奥尔夫音乐小班游戏教案【4篇】03-24 小班音乐教案(优秀5篇)03-24 |
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