幼儿园小班语言详案教案《找朋友》及教学反思（

5

篇）

第一篇：幼儿园小班语言详案教案《找朋友》及教学反思

《小班语言详案教案《找朋友》含反思》这是优秀的小班语言教

案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

设计背景

最近，我们正在开展“学本领”的主题活动，孩子们了解了部分

小动物们的特征。同时，考虑到我们班级孩子的特点，孩子们不太愿

意在集体面前大声的表达自己的意见，我便设计了这样一个活动，通

过情景游戏，让幼儿跟着“小鸭”一起大声的说完整的话语，并在此

基础上通过改变名称来尝试简单的仿编。

活动目标

1

、会念唱儿歌。

2

、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌。

3

、激发幼儿喜欢同伴的情感。

4

、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5

、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

重点难点

教学重点：在游戏情境中学念儿歌。

教学难点：替换儿歌中的名称，尝试改变儿歌。

活动准备

课件、毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。

活动过程

一、观察树林场景，激发幼儿兴趣。

1

、师：这是什么地方呀

?

原来这是一片树林。

2

、师：今天有个小动物也来了这里，那我们来听听看，是谁来了

?

我们请它出来看看是不是小鸭

?(

今天的客人是小鸭

) 

师：原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀

? 

师：你们看这是一只怎样的小鸭呀

?(

引导幼儿用完整的话表述小

鸭特征

)