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活动目的

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

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活动准备

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。

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活动方案

小班：《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手"、"我会自己脱衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。

中班：《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服""我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如："叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"。

大班：《我是手工制作小明星》

1、进行关于"五一"劳动节的教学活动。

2、各班级充分利用"五一"劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展"从小做个勤劳人"的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验立体手工。

3、通过《指尖上的智慧》节日·环创·美育幼儿特色课程【小车出发吧】立体手工小制作，让孩子们独立的完成一件手工制作品，促进孩子整体综合能力水平的提高，培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。

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友情提醒：

1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升；

2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享；

3、注重安全和卫生。

“生活即教育，行为即课程”，让幼儿主动参与各项力所能及的劳动，积极学习各种生活和社会技能，并努力尝试各种劳动创作，能够促进幼儿劳动技能的发展，也能更好的促进幼儿良性的社会化成长。鼓励孩子们行动起来吧，一起为我们美好的生活助力吧！

《指尖上的智慧》节日·环创·.美育课程通过手工、绘画、剪纸等手部的活动，可以使孩子专心致志干一件事；可以使他们练就一双灵巧的手，手部肌肉群的训练有利于大脑的开发；还能引导孩子发现美、观察美、感受美并表达美。

《指尖上的智慧》节日·环创·美育课程

节日·节气：16个主题周，16个节日环创包。

环创：让园所周周换新衣，月月有新貌。

美育：让幼儿观察美、发现美、感受美、表达美。

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