小班体育字数：977

活动目标：

1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备：

1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子

2、欢快的背景音乐

活动过程：

一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操师: 今天, 杨老师要和小朋友一起来学习新本领, 现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧!

引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩圈。

（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

师: 刚才, 我们用呼啦圈做了操, 可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏. 现在小朋友自己来玩一玩, 看看呼啦圈能怎样玩。

请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。

（2）引导幼儿合作玩圈。

师: 刚才是小朋友自己在玩圈, 现在找一个好朋友玩一玩, 想想跟好朋友可以怎么玩?

（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。

师: 现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会, 看看, 呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩?

师: 现在老师要提要求了, 我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起, 站成一排, 谁能告诉我这样可以怎么玩? (单圈) 请幼儿示范, 集体学一学师: 好, 老师要增加难度了, 我要帮呼啦圈找朋友, 两个两个手拉手, 看, 老师是怎样变得？

师: 呼啦圈找到好朋友了, 现在想想可以怎样玩?(双圈) 请个别幼儿示范, 集体学习师: 现在, 老师要让呼啦圈站在地上休息, 想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢?(钻圈) 请幼儿示范, 集体练习

（4）创设情境组织幼儿玩游戏。

师: 今天, 老师和小朋友们玩了跳、钻，小朋友们学到了很多本领，老师知道我们小朋友都非常聪明、能干。现在，老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏。

介绍游戏规则：要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。

（5）放松环节恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。