某学校在教学中采用大班教学小班管理的方式,将80名学生随即分成4个小班,大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四位小班老师却采用了不同的奖励规则,赵老师对第一名学生奖励钱;老师对前5名学生

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某学校在教学中采用大班教学小班管理的方式,将80名学生随即分成4个小班,大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四位小班老师却采用了不同的奖励规则,赵老师对第一名学生奖励钱;老师对前5名学生

2024-07-15 13:12| 来源: 网络整理| 查看: 265

题目

  多选题

  某学校在教学中采用大班教学小班管理的方式,将80名学生随即分成4个小班,大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四位小班老师却采用了不同的奖励规则,赵老师对第一名学生奖励钱;老师对前5名学生奖励;孙老师对前10名学生奖励;李老师对前15名学生奖励。由于奖励规则不同,各小班学生的学习状况也大相径庭。在此情形中,以下说法正确的有 A 赵老师班成绩更好 B 李老师班成绩更好 C 钱老师班和孙老师班成绩更好 D 韦纳的成功归因理论四位老师选择不同奖励规则的依据

  

优质答案

  正确答案:BE

  

解析

  [华图教育题目解析]:

  以上是关于某学校在教学中采用大班教学小班管理的方式,将80名学生随即分成4个小班,大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四位小班老师却采用了不同的奖励规则,赵老师对第一名学生奖励钱;老师对前5名学生的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦!

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(编辑:广东华图)



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