小班创意美术烟花教案 |
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教案一:《美丽的烟花》 活动目标: 1、运用不同的色彩、形状,用绘画的方法大胆表现自己对美的感受,逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。 2、初步尝试放射型短线的画法。 活动准备: 1、观察过放烟花的场景。 2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸 活动过程: 一、谈话,引起幼儿兴趣。 教师:小朋友看过放烟花吗?你们看过的烟花是什么样子的?有哪些颜色?(引导幼儿自由讲述、讨论后,教师小结烟花的颜色、形状) 二、欣赏与示范 1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏,教师以描述性的语言引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象:这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,真是好看极了,就好像春天的花园一样,给节日增添了喜庆和光彩。 2、边讲边示范画法:放烟花时,先点火(用彩色水笔点一个实心圆),火一点着,烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来,围着小圆心跳起圆圈舞,小花瓣越跳越多,烟花越来越大。(重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线) 3、也可多示范几种烟花的画法。 三、幼儿创作,教师指导 1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花,力求画面饱满。 2、鼓励幼儿画各种不同的烟花 四、引导评价 展示作品,共同欣赏 。 活动目标: 1、能通过欣赏烟花,感受烟花丰富的色彩和多变的形式。 2、尝试用棉签画出放射状的线条来表现烟花,体验创作的愉悦。 活动准备: 1、放过烟花或者观看过放烟花。 2、水粉颜料、棉签、黑(深)色卡纸;挂图、幼儿美术画册、气氛欢快的音乐。 活动过程: 一、观看视频,感知体验烟花的形状、色彩。 1、播放视频,师:节日里,我们喜欢放烟花来庆祝。烟花是怎样放出来的? 2、学习用动作表现。 师:刚才你看到的烟花是怎样放出来的?(从中间往外放)我们一起来放烟花。(用手和身体动作表示) 二、欣赏挂图,重点观察烟花的放射状和不同颜色。 出示挂图,提问:烟花有什么颜色?(五颜六色)烟花的形状像什么? 三、讨论、尝试表现烟花的方法。 1、教师演示放射线的画法。 师:我们也来放烟花,好吗? 画一个中心点,师:这里面藏着许多颜色,123、是红色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来;456、是绿色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来。还有什么颜色会跑出来? 2、请一位幼儿尝试绘画。 师:谁来试一试? 3、幼儿想象画不同的烟花。 师:这是一朵烟花,天空中的烟花有许多,你还会画什么样的烟花? 四、自主创作,表现烟花。 1、师:你想画烟花吗? 2、提要求:换颜色时要换棉签;烟花要多放一点,才漂亮。 五、欣赏与评议作品。 1、幼儿将自己的作品张贴在主题墙上。 2、幼儿用贴花评价同伴作品。(事先把贴花贴在幼儿头上) 师:快看,这么多的烟花,真漂亮。你最喜欢谁的烟花,就把你头上的贴花贴在上面。 3、谁得的贴花最多? 教案三:烟花四射 活动目标: 1、感受烟花绽放时的色彩,造型美。 2、尝试运用各种线条表现烟花的绽放。 3、体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及变化。 活动准备: 1、油画棒若干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。 2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。 活动过程: 一、导入活动,激发幼儿兴趣。 1、小朋友们,刚刚我们过了个什么节呀?(国庆节、中秋节) 2、过节时你们都在家干了些什么呀?心情怎么样呀? 3、你们开心的时候会做什么呢? 二、欣赏烟花,了解烟花的各种色彩及造型。 1、老师在假日里也很开心,老师在家里做了一件事,瞧!(播放烟花视频) 2、哇!烟花多绚烂呀!老师在家里放了好多好多的烟花呢! 3、今天老师也带来了好多好玩好看的烟花,你们想不想放呢? 老师来当点火的人,小朋友们当烟花……砰啪!烟花绽放啦!(出示烟花的图片) 4、你们看到的烟花是什么样的啊? 5、你们发现这么多美丽的烟花有什么特点吗? 6、对了,烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的,就像花的花骨朵开放过来一样呢! 7、你们看!这朵烟花的线条是什么样子的呢?(一朵直线条的烟花) 8、对啦!这朵烟花的线条是直直的,它是从一点向四周绽放开来的呢!请你上来画给大家看看好吗? (请幼儿上来示范) 9、除了有直直线条的烟花,你们还看到有什么线条不一样的烟花吗?(请幼儿上来示范) 10、那么小朋友们,你们还知道哪些好看的线条吗?(幼儿说一种师画一种,最后组合成一朵烟花) 11、呀!原来美丽的烟花里面藏着这么多美丽的线条呀! 12、出示有小房子背景的白纸, 提问:小朋友们,你们看!老师带来了一片蓝蓝的天空,这片天空中的烟花还没有绽放呢! 下面请小朋友们为这片天空画上美丽的烟花好吗? 三、幼儿创作,教师指导。 1、强调用不同的线条、不同的颜色从一点向四周画烟花。 2、提问:孩子们你们说,是白天放烟花好看还是晚上放烟花好看呢?(用黑色颜料经行油墨分离) 四、小结 1、幼儿介绍自己的作品,教师小结。 2、评价建议:是否能够教好的处理画面,是否表现出自己对烟花的独特感受,是否与众不同。
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