大班美术详案《斑马黑白画》优秀教案 幼儿园免费教案 |
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大班美术教案和设计意图怎么写?了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用,“斑马黑白画”活动能让孩子们在自由的氛围中尽情想象,用自己独有的方式表现斑马的形象。下面是小编为大家收集的《斑马黑白画》教案设计,欢迎阅读
设计意图 奇妙的动物世界总是能够激起幼儿的探索欲望。动物们神态各异的外貌特征、绚丽多彩的皮毛花 纹,特殊的本领都是幼儿的探索空间。“斑马黑白画”活动能让孩子们在自由的氛围中尽情想象, 用自己 独有的方式表现斑马的形象。 活动目标 1.通过观察、讨论斑马的图片,进一步了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。 2.探索和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。 3.体验炭铅笔绘画的乐趣。 重点难点 活动重点:了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。 活动难点:学习运用炭铅笔绘画斑马。 活动准备 1.斑马不同造型的图片。 2.图画纸、铅笔、橡皮。 活动过程 一、谜语导入: 今天老师请来了一位吃草的动物朋友。可能会是谁呢? “是马不拉车,叫马也不错,满身黑白道,听声就奔跑。” ------猜一种动物(斑马) 二、出示斑马的图片(正面、侧面、后面、单独、几只、成群),请幼儿观察斑马的外形特征 1.向幼儿提问: --斑马的外形有什么特征? --斑马的头部、脖子、身体都是什么形状的? (身上有黑白的条纹。椭圆形的头,长长的脖子、长圆形的身体、四条腿、尾巴梢像刷子。)--斑马身上的黑白条纹有什么作用? 2.小结:一种说法是,在日光和月色的照射下,斑马的条纹可以将斑马身躯的轮廓打乱,使其形状变得模糊,不易被天敌发现,起到保护自己的作用;另一种说法是,当斑马群奔跑时,斑马的花纹会让袭击者眼花缭乱,从而放弃追捕。 3.教师:斑马都是成群地生活在一起,他们平时一起吃草,当天敌来的时候,互相掩护,是和谐的大家庭。 三、画斑马 1.出示图片 --看这张图片,看看它们在干什么?(在自己身上画斑马的条纹) --今天我们也要来画一张斑马的图画。 2.介绍炭铅笔是绘画和素描的工具,并示范使用炭铅笔的技巧,例如怎样控制手的力度,绘画出不同粗细和深浅的线条。 3.讲述绘画步骤:先画椭圆形作为斑马的身体,然后画四条腿和蹄子,再画脖子和头部,最后才画身体上的黑白条纹。 4.幼儿表现与创作引导幼儿丰富画面,例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔跑等,为图画设计丰富的背景。 (提醒幼儿不要用手磨擦线条,以免弄脏画面。) 6. 请幼儿描述图画中的故事,并把作品展示在展览区中,供幼儿互相欣赏。 活动反思 动物是大班幼儿非常喜欢的,孩子们虽然是第一次运用炭铅笔进行绘画,但在绘画的过程中孩子 们很专注又很投入。 欣赏了孩子们的作品后,我发现孩子们的作品很有创意,并且每个孩子在绘画技能方面都有进步。 让孩子们欣赏不同造型的斑马图片,可以帮助孩子们了解斑马的外形特征、丰富幼儿的想象,为幼儿 创设自由创作的环境,孩子们可以在其中尽情想象, 用自己独有的方式表现斑马的形象。 👉️更多幼儿园课件 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:大班 美术 详案 优秀教案 斑马 幼教 学前教育 |
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