四年级数学下册《小数的意义与性质》作业设计(共16课时)

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四年级数学下册《小数的意义与性质》作业设计(共16课时)

2023-03-21 01:31| 来源: 网络整理| 查看: 265

1. 

2

 1

米平均分成

100

份,

每份是

       

厘米。

1

厘米是

1

米的

(

)

(

)

用小数表示是

      

米。

6

厘米是

1

米的

(

)

(

)

,用小数表示是(

        

)米。

   

3.

1

千克平均分成

1000

份,其中的

1

份是(

       

)克,用分数表示为

(

)

(

)

千克,用小数表

示为(

       

)千克;其中的

159

份用分数表示为

(

)

(

)

千克,用小数表示为(

        

)千克。

4

小数的计数单位是十分之一、

             

             

„„分别写作

             

             

             

)„„每相邻两个计数单位间的进率是(

        

5.   1

里面有(

        

)个

0.1

,或(

        

)个

0.01

,或(

        

)个

0.001

6.   0.498

里面有(

        

)个

0.001

0.37

里面有(

        

)个

0.01

二、在括号里填上适当的数。

26

100

=

       

         0.41=

(

)

(

)

         

87

1000

=

       

      0.209=

(

)

(

)

三、在□里填上适当的小数。

四、实践应用。

小茂测量课桌面时,发现课桌长不足

1

米,于是把

1

米平均分成

10

份再量,恰好是

7

份;量课桌宽

度时,按量课桌长度的方法量,宽仍不是整份数,于是他就把

1

米平均分成

100

份再量,恰好是

49

份。

用小数表示课桌面的长是(

        

)米,宽是(

        

)米。

 

0 

1 

2 

3 

4 

5 

0.2 

小数的产生:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用(

 

 

 

 

 

 

)来表示。

 

 

1

=10

         1

=10

分米

         1

=100

厘米

         1

=1000

毫米

2

=

(

)

(

)

 

 

 

 

 

 

1

分米

=

(

)

(

)

 

 

 

 

 

 

 

9

厘米

=

(

)

(

)

 

 

 

 

 

 

 

 

4

毫米

=

(

)

(

)

 



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