这个阶段，孩子通过学习说“不”来表达自己的意见和态度。但孩子说“不”，和我们理解的“不”是不太一样的。在我们眼里是拒绝和反抗，但实际上孩子只为了强调和凸显他的自我意识而已。

尽管如此，我依然看到许多妈妈，在孩子说“不”的时候会气不打一处来。认为孩子“不听话”、“叛逆”，甚至为此打骂孩子，亲子关系也变得疏离。

90后宝妈@微凉说：我家两岁熊娃倒很少说不，就只会哭，一个男孩子每天哭800回！吹阵风儿都误他事，别人摸一下他也哭，想吃什么、要什么没立即满足，马上就哭，每次我都忍不住想揍他！

很多时候，我们太关注孩子的行为和态度，就容易忽视他的需求，大家会制止孩子“无理取闹”，或强迫孩子按照大人的指令行事。殊不知，这样的做法是在破坏孩子独立自我意识的发展。

孩子的行为过于自我，那能放任不管吗？不能，在孩子自我意识构建的过程中，如果家长没好好引导，一直任由其偏向发展的话，就容易让孩子养成一些自私、专横、霸道的坏毛病。

那么，正确的做法是什么？四个字：刚柔并济。

比如，让孩子刷牙他不愿意刷时，可以问他：宝贝，你想妈妈陪着你刷牙，还是小熊和妈妈一起陪你刷牙？看似没太大区别，实则是把“选择”的权利交给孩子。

如果孩子选择其一，那这事就完美解决了。若他不选，那我们还可以通过其它游戏的方式来引导。总之，换个孩子能接受的方法，这并不难，既要尊重孩子的“自我”，又让他知道规矩和底线在哪里。

传闻中“可怕的两岁”，你以为就只因为自我意识敏感吗？错了，大多数孩子在这同一时期，还会伴随着更让爸妈抓狂的秩序敏感期和执拗敏感期。

三者重叠，在孩子身上会发生什么呢？你得啥事都按照他的意思来，否则一言不合就要哭闹，甚至撒泼耍赖滚地上！

比如全家人吃饭，位置不能坐错了，否则大家都别想吃饭；门铃响必须他来开门，否则会立马倒地大哭；坐电梯，一定得他来按键，否则就要重新再坐一遍……

然而孩子的这些行为，并不是他非要跟家长对着干，而是通过这样的自我内在的秩序，来研究和发现自己身边事物规律。

比如他发现：衣服一定要穿在身上，鞋子一定要放在鞋架上，玩具必须要按照位置摆放，电话响了必须先按接通键……

当他认准了生活中某些事物的规律，就会不顾一切地要坚持既成的秩序要求。一旦他眼里的秩序被打破，孩子就会感到非常受挫，甚至崩溃大哭等。

孩子两岁左右，会慢慢从内部秩序感转向外部秩序感，对于感知的事物有强烈的追求秩序化的欲望。如果没达到秩序要求，会出现不安、焦虑，甚至可能出现极端的应激反应。

要知道，这是每个孩子成长的必经阶段，我们要保护和尊重孩子的内部秩序，使其顺利转为外部秩序，最终使他能将规则转变为生活常规内化。

如果你家孩子对事物也有着强烈的秩序要求，那么不妨多询问孩子的意见。比如，吃饭时问：宝贝，我坐哪个位置？坐这儿呀，好的。一会出去玩你开门还是我来开？电梯是我来按还是我抱着你按？

在很多人看来，两三岁的孩子真的是“狗都嫌”。但要知道，这个阶段的孩子成长最不容易，他们要在这期间学会3件事：认知自我，认知规矩，认知世界。

对一个懵懂的孩子来说，这真心不容易！他内心慌乱，表达能力却有限，正是他为何“叛逆”的原因。然而，这种叛逆的本质，并不是要跟你对着干，而是孩子自身成长的表现。

所以，在确保安全、不违背基本原则和底线的前提下，其它事就顺着孩子，让他自由去发挥和探索吧！对孩子持以爱和包容，尊重孩子的选择和决定，孩子的3重敏感期自然能顺利地度过。返回搜狐，查看更多