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有妈妈说孩子小学一年级都过去半学期了，还是会bdpq不分，写反字，是怎么回事？都怀疑孩子是不是有感统失调或智力差了……

其实呢，孩子“写反字”很常见，千万别随便给孩子贴什么“脑子有问题”的标签

我们选来挑战一张阿拉伯的字母表，请用力的记住每一个字母的方向。

现在不许对照偷看，你能不能挑出来，下面哪个是字母表里的正确字母，而不是水平翻转？

这个是不是有点难？那我们在来回答几个简单的问题，看看你能答对几个（注意不要搜图哦）？

自由女神像是左手举火炬还是右手举火炬？

蒙娜丽莎是左手放上面还是右手在上面？

柯南的刘海是往左飘还是往右飘的？

这把剪刀是普通的剪刀还是左撇子专用剪刀？

承认吧，你根本就是在蒙对不对？

事实上，人类的大脑对于左右方位的敏感度，比我们想象的要低很多，说白了，就是人类大脑对于“方向”这件事，非常的不感冒。

你说，一个原始人，有必要在意自己刚才吃掉的是一只鸡的左腿还是一直右腿吗？有心思区分突然出现在眼前的这只老虎，是从左侧靠近的，还是从右侧靠近的吗？

真实自然的东西，属性是和方向无关的，一根棍子，无论在什么位置，都是一根棍子，不会变，所以原始人类是根本没有必要认识物体方位的。甚至还非常有必要模糊掉方向这个信息，这样有利于更快速更省能量的准确认识物体，就算这辈子只看到过一半老虎，下次见到老虎的另一半，也会认识，不是很方便嘛！

但是，自从人类发明了“文字符号”这种东西，事情就变得完全不一样了，一个符号翻转或者旋转了一下之后，居然就不是它了，这种经验和人类之前与自然界打交道的经验是完全相悖的。大脑能适应这种新认知也是很不容易。

到这里，我们应该能很容易理解，当一个只和自然实物打交道好几年的孩子，突然开始面对数字和字母的时候，是有多么懵逼和崩溃了。

你跟我说，上面这四个都叫做椅子，而下面这四个，却有四个名字？

真的恕宝宝一时半会儿接受不了啊！世界规律又崩塌了啊~

所以说，一个孩子总是把文字符号的方向搞反实在是太正常了，一开始就不会搞反的那都是天赋异禀，可以说，把字母和数字搞反，是孩子学习字母数字的必经之路，和聪明不聪明，甚至是不是左撇子，都没有关系。

为什么教了很多次还是记不住？

二三十个符号啊，有的往左张嘴，有的往右张嘴，毫无规律！哪儿就那么容易就记住？

曾经有个对于300多个爱写反字的孩子的调查发现，最爱写反的，也最难记住的，集中在这几个字母和数字上：2，3，7，9，g，J，z。

发现什么规律了嘛？

这些字母和数字都是往左“开口”的，因为孩子们学习写字的时候，知道了要从左往右写，所以他们会直觉上觉得，所有字母和数字都应该有一个“往右走”的趋势，2、3、7、9这些有“往左走”趋势的字母和数字，他们直觉上觉得不符合规律，就特别容易搞混写错。

至于bdpq，也大多数是将d认作b，将q认作p，反正孩子会默认“往右走”的字母才是“对”的……

只是一个沉迷于总结规律的孩子啊，你说他感统有问题，学习有障碍？就太严重了。

如果一个孩子感统失调，他从幼年开始，就会有很多不可理喻的夸张行为，不会等到写反字的时候你才会看出来啊。

至于学习障碍当中的写作障碍（Writing disorder），我也特意去查了一下英文资料，问题都集中在作文能力上：语言句子组织能力很差，语法总有问题，句子颠三倒四不流畅，句型和词汇过于单一……诸如此类等等。根本没提“写反字”这件事。如果孩子真有学习障碍，那应该是包括认字，理解，表达，都会有些问题，不会只体现在写几个反字上面。

所以如果你家娃其他看上去一切正常，只是几个字总是搞反，那就请把心放在肚子里。

怎样才能让孩子不搞混，不写反呢？

其实也没有什么特别的办法，一个是多用，多训练，反反复复的耐心提醒，改正；一个就是随着年龄的增长，认知能力的提升，空间感知能力的成熟，这个现象自然会消失。

据统计，2-6岁的孩子对于符号的上下左右都多少会有弄混的问题，五六岁之后，这种现象会慢慢的变少，渐渐集中在有限的几个字上，然后发生的频率越来越少，直至消失，最晚的到8岁消失，也是正常的。

另外，带孩子多运动也是有帮助的哦，孩子在运动中，会更能体会到各种方位的感觉，促进空间感知能力的成熟。

总而言之呢，写反字这件事，很常见，不必大惊小怪，好声好气的和孩子说，让孩子慢慢的改就是了，就算是学渣，你见过哪个上了初中还会写反字的？

其实，我还挺佩服小朋友的，写反字也不是一件容易的事呢！我家果果曾经在练习写名字的，一开始居然会完美的写成镜像字，也是令人叹为观止啊！

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