为深入贯彻《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《教育部等七部门印发的通知》等有关文件精神，进一步落实我校《关于印发的通知》有关要求，切实推进学校师德师风建设，经研究，决定在全校范围扎实开展“师德师风建设年”活动，将师德师风建设作为一项学校可持续发展的系统工程，全员、全方位、全过程促进师德养成。具体活动实施方案如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，突出问题导向，强化师德教育，建立健全师德师风建设长效机制；积极引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型高校教师队伍。

二、组织领导

学校成立师德师风建设工作领导小组，负责组织实施工作：

组长：陈年红、李琳琦

副组长：杨正清、赵辉、陈永红、左小云、陈明生（常务）

成员：各部门负责人、各二级学院党政负责人

领导小组下设办公室，办公室设在教师工作部，办公室主任由朱其永担任。

师德师风建设工作领导小组主要负责师德师风建设组织和督导工作。各职能部门、各二级学院应有专人负责师德师风建设，具体落实师德师风建设工作，把师德师风建设与日常的教学、管理、服务工作有机结合起来。

三、工作原则

（一）坚持思想引领。紧密结合当前高校教育发展形势，学好《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等有关文件精神，引导全体教师统一思想认识，提高工作境界，励志扎根教师沃土，潜心研究，甘为人梯、因材施教、心无旁骛、淡泊名利，精心培育祖国需要的建设者和接班人。以政治的高度、历史的担当、自觉的行动向党中央看齐，形成新的理念共识。

（二）正面教育引导。立足教学一线，发掘动人事迹，讲好教师故事，评选优秀典型，弘扬优良传统，发挥示范作用，引导广大教师崇德向善，充分认识开展师德师风建设年活动的重要意义、重点举措，总结教师个人师德师风方面的经验，进一步明确努力方向，做“四有”好老师，当好学生的“四个引路人”。

（三）突出问题导向。梳理师德师风实际问题，找出反映强烈的突出问题，以问题为切入点，强化有关整治工作，将师德师风建设活动引向深入。

（四）接受社会监督。坚持以人民为中心的教育发展理念，充分发扬民主，采取多元化评价方式，认真听取各方面的意见建议，真诚接受监督，把人民群众意见作为开展师德师风建设活动成效的重要依据。

四、活动步骤及主要内容

步骤

时间

活动内容

要求

牵头部门

第一

阶段

宣传

发动

阶段

2020年12月

上

旬

至

12月

中

旬

制定活动方案

学校在认真学习文件精神的基础上，结合实际，制定切实可行的活动方案，做到目标明确、内容实在，步骤有序、重点突出，措施具体、落实有力。

党委教师工作部

完善制度建设

制定并出台《淮南师范学院关于建立健全师德建设长效机制的实施意见》、《淮南师范学院师德考核办法》《淮南师范学院教师师德失范行为负面清单及处理办法》等有关制度，完善师德建设的制度体系。

党委教师工作部

组织动员

召开全校动员大会。精心准备，广泛动员，校级领导深入一线宣讲活动方案；各二级学院及有关部门积极开展动员工作，深入学习有关文件精神，充分调动全体教师参与到活动中来。

党委教师工作部、各二级学院、各部门

广泛宣传

汇编师德师风学习材料，通过校园网、微信公众号、电子屏、校园橱窗、校报等多种形式和载体加强宣传，形成开展师德活动的良好氛围。

宣传部、党委教师工作部、各二级学院、各部门

第二

阶段

学习

讨论

阶段

12月

中

旬

至

2021年

1

月

中

旬

组织学习讨论

组织全体教职工学习《淮南师范学院师德师风材料汇编》，各二级学院及各部门分别组织集中学习师德有关材料文件，不少于2次，并形成学习记录备查。各学院以教学系（部） 为单位（行政人员以处室为单位），围绕活动主题开展师德讨论不少于1次，并形成讨论记录备查。每名教师至少要撰写一篇学习心得、作一次交流发言。

党委教师工作部、各二级学院、各部门

第三阶段活动开展阶段

1月中旬至10月上旬

开展主题征文  活动

组织开展“立德树人，弘扬师德”征文活动。优秀征文学校将通过刊登校报、微信公众号等多种途径加以宣传。

宣传部、

各二级学院、各部门

结对帮扶活动

积极鼓励教师特别是党员教师以多种形式结对帮扶“双困生”（学习困难学生和生活困难学生）。

学生处

各二级学院

师德演讲活动

结合教师节，组织“做新时代好老师”师德演讲评选活动。

工  会

各部门

评优表彰活动

开展“我最喜爱的教师”评选活动等系列评优活动，并接教师节之际，召开表彰大会进行表彰。

党委教师工作部、

组织部

第四

阶段

活动

深入

阶段

10月

中

旬

至

11

月

下

旬

自查自纠活动

所有在职教师均要签订师德承诺书。每名教师要坚持问题导向，对照《淮南师范学院师德考核负面清单》认真查摆，做到防微杜渐、引以为戒。

党委教师工作部、各部门、各二级学院

师德考评活动

学校在11月底前严格按照《淮南师范学院师德考核办法》规定的程序、方法开展师德考核。

党委教师工作部、各部门、各二级学院

专项整治活动

学校将把整治教师师德师风存在的突出问题为活动的突破口，重点查处顶风违纪、有错不改的教师。畅通举报渠道，划定师德“红线”，守住师德“底线”，建立长效机制，警钟常鸣。

党委教师工作部、纪委

第五

阶段

总结

提高

阶段

12月

全面总结成果

各二级学院及部门认真做好总结，形成活动总结报告，报送党委教师工作部。党委教师工作部对学校包括师德师风建设的制度创新、学习成效、先进人物、典型案例、突出问题、反面事例等情况进行汇总，形成师德师风建设年活动总结。

党委教师工作部、各二级学院、各部门

五、有关要求

（一）要提高政治站位。各单位应高度重视师德建设工作，成立师德建设工作组。各学院、部门党政负责人，是师德建设第一责任人，切实把师德建设作为教师队伍建设的首要任务，纳入单位党政重要议事日程。

（二）要强化工作落实。各相关单位应健全师德工作体系，明确工作任务，指定专人作为师德师风联络员，专门负责师德师风具体工作。各项任务牵头单位要确保组织到位、责任到位，领导小组成员单位要相互配合、协同工作，细化措施、认真落实，努力形成师德师风建设良好工作格局。

（三）要注重工作成效。各单位应将师德建设的要求融入到日常教学、科研、管理、服务等过程中，制定本单位师德建设实施细则并落实师德考核工作。学校将师德建设工作作为对年度考核的重要因素，并坚持失责必问、问责必严的原则，对师德问题突出、问题查处不到位的单位进行问责并予以通报。

（四）要认真总结梳理。各单位要创新工作方法，认真梳理，总结经验，查找不足，建立师德工作台帐，健全制度规范，将形成的制度、典型工作经验整理形成报告，于2021年12月底前报党委教师工作部。