《匆匆》作业设计

宣汉县普光镇中心校：杨宏

一、按要求写文中的词语。

1.AA

式

例：匆匆——

2.ABB

式

例：赤裸裸——

3.AABB

式

例：轻轻悄悄——

二、根据课文填空，再仿写句子。

洗手的时候，日子（

）；吃饭的时候，日子（

）；默默时，

便（

）。

仿写：

（

）

的时候，

日子

（

）

；

（

）

的时候，

日子

（

）

；

（

）的时候，日子（

）……

三、按要求写句子，再写出这些句子在文中的作用。

1.

排比句：

2.

拟人句：

3.

比喻句：

四、阅读课文，回答问题。

1.

作者开头提出了问题：我们的日子为什么一去不复返呢？为什么在文章结尾

又问这个问题？

2.

作者是怎样写出时光来去匆匆的？表达了怎样的思想感情？

3.

“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什

么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸

的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”

（

1

）第一句有两个排比句式，把（

）比喻（

)

，想说明

（

）。

（

2

）第二句是反问句式，把（

）比作（

），是想说明

（

）。

（

3

）第四句中，作者扪心自省（

）。

五、从下面题目中选一个完成。

1.

以“珍惜时间”为中心思想，写一篇文章，表现出自己或别人如何珍惜时光

的（

300

字以上）。

2.

搜集有关惜时的现代诗歌、

古代诗词、

名言警句、

故事等，

办专题手抄报

（

300

字以上）。

3.

写写自己学了本文后的体会、

产生的联想、

受到的启发和教育

（

300

字以上）

。