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小学二年级综合实践活动《生活自理我能行——自己剪指甲》教学设计教学目标掌握正确使用指甲刀剪指甲的方法，能够自己实际安全操作。通过自己动手实践体验，培养学生勤于动手，知道自己的事情自己做的意识，提高生活自理 能力。感受劳动的乐趣，树立热爱劳动的观念，培养学生良好的卫生习惯和劳动习惯。弓|导学生关爱他人，用自己力所能及的的力量帮助他人。重点难点：掌握并实践正确剪指甲方法，提高生活自理能力。感受劳动的快乐，养成良好的卫生和劳动习惯。课前准备：教师：指甲刀，免洗洗手液，收纳盒，纸巾，课件。学生：指甲刀课时安排:1课时教学过程：—、手的作用大，激趣导入猜谜语激发学生兴趣“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”同学们知道是我 们身体的哪个部位吗？学生：手二、手部清洁很重要疫情下手部卫生重要性我们一天当中用的最多的就是这双小手，抗疫防疫，阻断病毒与细菌，保持这双小手的卫 生很重要。正是我们都注意保持了自己小手干净整洁，才共同打赢了我们国家的抗疫攻坚战。 活动一：洗手操玩了一个课间，你的小手还干净吗？现在就让我们再一起回顾一下七步洗手法，利用免洗 洗手液洗干净双手吧。播放视频师生共同跟随视频一起做快乐洗手操，洗干净双手。指甲干净整洁很重要出示课件吃手指甲图和脏手指甲图大家都洗干净了小手，这两位同学也洗干净手了，可是你想对他们说点什么？学生讨论发言教师总结：我们的小手只洗干净了还不够，还要勤剪指甲呢，讣我们来看看熊博士是怎么 说的。剪指甲这么重要啊，同学们你们自己剪过指甲吗？今天我们就学习自己剪指甲。(板贴课题)三、学习自己剪手指甲选择合适工具教师展示各种指甲刀实物生活中，指甲刀有很多种，你想选哪个为自己剪指甲呢？如果请你为李老师选一把指甲刀，该选择哪一把？引导学生根据指甲大小、软硬程度等挑选适合自己指甲情况的指甲刀。学习剪指甲方法(1 )自己剪过指甲的同学说一说你是怎么剪的？学生交流(2 )其实剪指甲的学问可多了，有很多人就因为剪指甲方法不正确就得了甲沟炎呢，非常痛 苦。让我们一起认真听听专家教我们怎么正确剪指甲？观看讲解视频师生总结剪指甲方法，按照剪指甲步骤板贴活动一：模拟剪手指甲(1 )大家看了视频都跃跃欲试了，让我们先用模拟板尝试一下自己剪手指甲吧。学生剪手指甲模板，教师巡视指导。相机提醒剪下来的指甲要注意收纳。学生上台展示，师生评价实物投影：请一个小组同学上台展示所剪指甲模板同学们看看他们剪的怎么样？交流评价教师提炼，方法指导看似简单的剪指甲，还有好多学问呢，要想真正的剪好指甲，还要多练习。活动二：实际操作剪手指甲(1 )教师示范讲解为了便于收纳剪下的指甲，我们可以先铺好收纳纸指甲要平着剪，用指甲刀先剪指甲的中间，然后再剪两侧。修剪时手要平着放，指甲刀要平 着剪，不要把指甲刀深入指甲缝中掏剪。一般手指甲要剪成弧形，脚指甲要剪成平的，可以预防 嵌甲。指甲长度要适宜，不要修剪过短，最好留1-2毫米。修剪完要修整，磨掉尖利的指甲，防止划伤皮肤。指甲里有脏东西，不要用指甲刀扣，可以用肥皂清洗干净，防止细菌滋生。(2 )做好安全约定看到同学们已经迫不及待要试着剪一剪了，在剪之前，我们做个约定，请你一定做到。一 是修剪时要注意安全，二要修剪要合适，不要剪的过短。三是剪完要修整，避免划伤皮肤，大家 能做到吗？学生剪指甲实践先检查是否需要修剪，看看自己的指甲是否有过长、过尖的现象，如果暂时不需要修剪，可 以先观摩小组同学，学生修剪指甲，教师巡视指导相机提醒：注意安全，别剪到手。修剪要合适，不要过短，以免手指失去指甲的保护，弓I 起损伤，细菌侵入发炎。指甲边缘修剪成椭圆形，不带尖。剪完小组内展示交流，利用评价表进行自评和互评小组代表上台展示，师生评价四、课外拓展延伸：劳动习惯养成记同学们可真棒，学会了自己剪指甲，指甲长得很快，以后我们每周都可以自己剪指甲了， 既保持了手部卫生，又学会了照顾自己，可真是生活自理小能手啊！孝老助弱行动起下次再和爷爷奶奶团聚的时候，再不用爷爷奶奶戴着老花镜费劲的剪指甲了，让我们来当 他的小助手，献上我们的一片孝心。

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