小学二年级下册语文说课稿

【导语】说课促使教师去提高自身的业务素养，这本身就有利于

小学语文教学质量的提高。教师是提高教学质量的关键，说课提高的是

全部教师群体的整体素养，它所带来的积极效应是大面积教学质量的提

高。它将对小学语文教学质量的提高和增进教师由体会型向科研型转化，

产生不可低估的作用。以下是作者整理的相干资料，期望帮助到您

【篇一】

各位评委老师大家上午好，我今天说课的题目是《我选我》，下

面我将从说教材、说教法和学法、说教学进程、说板书设计四个方面来

对本课进行说明：

一、说教材

《我选我》是人教版二年级上册第二单元第六课，这篇课文主要

写了王宁小朋友自己选自己当劳动委员，说明了一个人要自信，要敢于

表现自己。

"

我选我

",

这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇

气的，特别是小学生。

"

我选我

"

的意义，远远超出了选劳动委员这件事

本身。

对这件事，同学们有个认识进程。

"

大家都愣住了

",

就说明了这一

点。但从教室里响起的一片掌声中，可以看出大家对王宁此举的认同和

拥护。

"

我选我

",

体现了王宁真心恳切地为同学服务，因此遭到大家的

推戴。

结合本课的特点，根据新课标中

"

知、过、情

"

三个维度，我将本

课第一课时的教学目标肯定为：

1

、认识

8

个生字，会写

5

个生字。

2

、正确、流利、有感情地朗诵课文。

3

、学习课文第一节。