一年级上册语文《学写字》教学设计

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的一年级上册语文《学写字》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教学目标：

　　1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。

　　2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。

　　教学重点、难点：按从外到内、先里头后封口的`笔顺规则正确规范地书写汉字。

　　教学过程：

　　一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣

　　二、学习笔顺规则

　　1、出示汉字：用向

　　请小朋友书空这两个字，你发现了什么？总结出笔顺规则：从外到内

　　2、出示汉字：田面

　　请小朋友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口

　　3、出示汉字：我书

　　请小朋友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点

　　三、书写汉字

　　1、出示汉字：网闻

　　2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？

　　3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

　　4、出示汉字：且回这两个字要按什么笔顺规则书写？

　　5、学生练习书写。

　　6、出示汉字：代成这两个字要按什么笔顺规则书写？

　　7、描一描，写一写，注意笔顺：匹国找南

　　8、评一评，改一改：盖式间

　　四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。

　　2、说说保护视力要做到哪些。

　　3、小结。

　　二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。

　　1、看图说说图上的。小朋友在干什么。

　　2、说说他们的读书姿势是怎样的。

　　3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。

　　4、老师巡查，点拨，纠正。

　　5、巩固练习。读《读书姿势歌》。

　　6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。

　　三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。

　　1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的`过程中讲解要点：

　　写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。笔杆往斜后方倾斜。

　　2、练习要点：

　　请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。

　　3、巩固练习。

　　说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。

　　四、总结。

　　1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。

　　2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。

　　3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。

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