幼儿园小班美术教案《拓印画

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幼儿园小班美术教案《拓印画

2024-01-21 12:43| 来源: 网络整理| 查看: 265

通过活动引导幼儿学习用拓印的方法作画，鼓励幼儿与同伴交流分享自己的发现和想法，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，激发幼儿对拓印活动的兴趣。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

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教学目标：

1、学习用拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣。2、能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作。3、激发幼儿对拓印活动的兴趣。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。教学重难点：教学重点：学习用拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣教学难点：能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作。教学准备：生活中常见的物品、蔬菜等、水粉颜料、纸张、小白兔音乐（入场）、摇篮曲（幼儿拓印时的背景音乐）教学过程：（一）开始部分情景引入：小白兔听音乐入场幼儿园小班美术教案《拓印画—送给小兔子的礼物》

（二）基本部分初步感受：1、初步认识拓印：小白兔来到游乐场，一进门就有工作人员送给他很多礼物，我们看一看这些礼物是什么？2、请幼儿猜想拓印出的图示像什么？（是什么礼物）3、请小朋友看看这些礼物是用什么材料拓印出来的？操作体验：1、情景引入：小兔子拿着礼物向前走，一阵风吹来，把他的气球吹跑了，小兔子去追赶，急的都哭了。这时大象看见了说：小兔子你别哭我用长鼻子帮你抓住气球，大象用长鼻子一抓没抓住。小猴子说没关系，我爬树帮你抓住气球，小猴子爬上树，也没抓住气球。小鸟说小兔子没关系，我飞着去帮你抓气球，可是小鸟也没抓住气球，气球越飞越远飘到天空中不见了。这时小兔子哭的更伤心了，大象、小猴子、小鸟一起说，小兔子你别难过，我们请小朋友给你再拓印一些其他的礼物，小兔子终于开心的笑了。2、提问幼儿要帮小兔子拓印什么礼物？启发幼儿和别人说的不一样。3、幼儿操作拓印，教师巡视指导。（提示幼儿可以和小伙伴协商换桌操作）（三）结束部分介绍作品并送给小兔子。教学反思：1、情景式教学符合小班幼儿年龄特点。2、注重五大领域的整合。3、体现指南中美术教育的核心：感受与欣赏、表现与创造。推荐课件下载