前面的话：

    当孩子们在渐渐长大的时候，老师的教育感悟和教学笔记本也在一天天地变厚，曾经记录下来的点点滴滴一并收集在这里，怀念陪伴老师度过那段时光的亲爱的孩子们。

                               池亦洋

                             （2005年记录）

                             （一） 

    池亦洋是一个四岁男孩的名字，小名叫冉冉。我第一次听到池亦洋这个名字时，就想象他是一个什么样的孩子，可是当见面之后才发现，想象与现实差距太大了。他完全不是我以为的那种温柔、抒情、安静型的孩子，却是运动加帅哥兼感召型的巨头。

    池亦洋刚来儿童之家不久，就赢得了很多女孩子的青睐，其他小弟也是崇拜不已，很快就率领喜欢追求新鲜事物的先锋们，迫使以冯冰为首的“威胁党”失去法力，顺从于池亦洋的“大兵党”，雄霸整个儿童之家。

    前“威胁党”的首脑--冯冰，四岁，他比池亦洋早几个月来儿童之家。刚来时，一遇到他认为的“不如意”，他就会仰面痛哭，抓住大门把手，假装开门往外跑，起先效果巨佳，所有的老师都被他吓得头皮发麻，后来这空城计使得多了，就被看出了破绽。冯冰的演技虽然需要再好好斟酌，但是他的台词却是一流的，其中最具有代表性的，最具有威胁力度的话就是：“我活不了了，我不想活了，妈妈求求你，救救我吧！我实在活不了了！”

    “大兵党”的池亦洋作为领袖，起先为了摆平“残余污垢”也做了不少“饶民”的事情，但总体上是象征着正义为弱小生灵护架。总算得到了一些人情票，使得在后期，“大兵党”一路绿灯。池亦洋在儿童之家就显得如鱼得水，他理所当然地成为女孩子们心中坚不可摧的英雄人物，也才有了一段佳艺和冷明婚变的佳话，并引发冷明一度消沉，也使佳艺在这两位武艺和才艺出众的俊郎中间“难择难选，痛不欲生”……后来，让我们感动的是佳艺发现真正爱她的人是冷明，池亦洋只是把自己当做很要好的朋友，佳艺知错就改，哪知她伤冷明太深，自己为了赎罪也吃了不少苦头。最后，到二零零五年的三月冷明才原谅了佳艺，现在他们三人成了最好的朋友，经常会挤坐在后院的秋千上谈笑风声……

     说起冯冰和池亦洋，他俩有着那么多的不同，他们甚至代表两个极端，一个时刻准备着用眼泪达到预期的目的，一个即使是伤心到及至了也不会掉一滴眼泪的。但他们都四岁，都是从别园转来的，到儿童之家后，都开始想尽办法获得自己没有获得过的东西……

                               （二）

    先不说冯冰如何，池亦洋收服了冯冰儿等之后，就组建了以佳佳（李佶弘）为掌门人的“武当派”，以栋栋（陈柄栋）为掌门人的“大兵派”，因想当“大兵”的队员较多，所以统称为“大兵党”。

    这样一来儿童之家里的大部分成员的视点全都集中到了池亦洋的身上，使池亦洋变得即威严又神圣，他们的活动同时也就多起来，但我发现孩子们显然很躁动，动作频率很高，幅度也很大。几个小家伙经常没有理由地被“保护”，但结果反而被“保护”得乱喊乱叫。特别是周舟，她动不动就被池亦洋抱住，我们开始以为池亦洋想照顾弱小的孩子，但他的行为明显不被小周舟接受，我告诉池亦洋未经允许不可以抱小周舟。他很快就说他知道了，但是后来，周舟多次因池亦洋而大哭，问原因是池抱周，周不让，池就将周推倒。

    同类事情发生的多了，就让我很疑惑池亦洋为什么不抱别人，就抱周舟，后来才了解到，池亦洋有一个刚出生几个月的弟弟，他极其地喜欢弟弟，但很少有机会照顾到弟弟。因为家里除了爸爸、妈妈以外还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、阿姨的照顾，所以就没有他的份，来到儿童之家就找到了小周舟做自己最亲爱的“弟弟”，这也说明不了什么。但最让我纳闷的是池亦洋从来不哭，我也没见过他哭，他还经常跟我说谁要是打了他，他是不会哭的，问为什么，他说他就是不哭。

   可是，在二零零五年四月八日，池亦洋在天通苑儿童之家受伤了，伤得不轻，他哭了。

   一个月以后（二零零五年五月八日），池亦洋的妈妈准时送池亦洋来巴学园的新园——园中园（天通苑儿童之家搬家到园中园）上学，他很愉快地度过了美好的第一天，由于他对新园的规则和原则不很知道，我专门请路老师做池亦洋的指导老师，在他每走一个工作室，路老师就给他介绍这个工作室里的工作项目及新的儿童规则，以便他很快地适应园中园的生活。五月九日，也像前一天一样很快就过去了，池玩得开心极了。

    到了五月十日，他的妈妈准时在8点左右送他来园中园巴学园上学，他却怎么都不让妈妈走了，一定要让妈妈陪他呆一会儿，这对于池亦洋来说是第一次，以前他从来没有如此情意绵绵地要求家人陪同，包括从别园转来的第一天都没让家人陪，真是奇怪，但也可以理解，孩子毕竟受伤了嘛，需要关爱。他的妈妈就答应只呆一会儿，可是这一会好长啊，池的妈妈陪池亦洋吃完了早饭、做完了早晨的仪式，上完了主题课，那时已经快9点30分了，池亦洋说时间还没到，不让妈妈走并且坐在大门口哭起来，当时王丽老师抱着池亦洋，池亦洋死死地拽着他妈妈的手，依然不让妈妈走，今天的天气阴沉沉的，还刮着小风，怪冷的，孩子坐在门口可不行，并且池亦洋的妈妈在这样的情况下坚持离开，也是不妥的，我就让老师们都离开，池亦洋拉着妈妈又回来了。

    那时大班的孩子都要上二楼的蒙氏教具工作室操作教具，池亦洋也上二楼，进了工作室，他还是拉着妈妈的手不放，他的状态不同以往，显得极其地依赖他的妈妈似的。我就问池亦洋想让妈妈一直陪你在儿童之家里（刚搬过来，还是习惯说儿童之家），还是让妈妈带你回家休息。我不明白他却说要到以前的幼儿园去，我对他的回答很疑惑，为什么？他也不说，并且还说再不到儿童之家来了。更疑惑了！我就说我们一起来工作吧，我顺手就将他拦在了自己的怀里，并且说时间到了妈妈要离开了，此时池亦洋大叫。

    池的妈妈离开后，池要追妈妈，池亦洋虽说才四岁可他的个头和体力要比同龄的孩子要超出很多，那时我根本抱不住他，他跑到二楼的四季厅时，由于地毯的原因他的速度慢下来了，我拉住了池亦洋，他撕声裂肥地喊妈妈，几乎都失控了，他使劲地往掉摔我的手，喊着不要马老师，不要马老师，我要妈妈，让妈妈回来，回来……那回来二字好象是他使出所有的能量喊出来的，几乎所有的人都能听见。池亦洋大幅度地蹦跳了几下后，好象没有了一点力气，摊倒在那块地毯上，开始抽泣，声音变得沙哑起来，一个劲地说：“你走开，你不要陪我，你走开。”我知道他需要倾听就没有走，而是盘腿坐在他的身边，他还是重复那句话——“你走开，你走开……”

    我很清楚，全家人在这一个月里对池亦洋的精心照顾和护理，使得池亦洋从家人那里又得到了极大的关注和爱，而这些从有了池亦洋的小弟弟那天开始就一天少于一天，大家都会认为池亦洋长大了，更多的关注和爱应该给小弟弟，而就连池亦洋本人也认为他长大了，他不能哭，宁愿将眼泪浸在眼框里也不哭出来。所以池亦洋才出格地坚毅，经常爬到和跳到超出他生理极限的高度的地方，只有在这个时候，不管是谁看到了都因爱他而紧张，都会关爱他，请他下来，不要爬、跳……而他会从中获得他渴望已久的关注和爱，所以他会做很多引起别人注意的事情。

    所以，他为什么那么的依恋他的妈妈，是因为他开始修复。修复成功的话，以后他将会以另外一种状态展现出来，他将是沉浸地、热情地研究自己感兴趣的领域……

                                （三） 

    我和池亦洋在地毯上呆了一会儿，他的抽泣缓和了一些，我这时告诉他，妈妈会回来接你回去的，请你耐心等待。紧接着池亦洋就说他想睡觉，声音很结巴，我以为我听错了，又问了一遍，最后才听清楚，他确实是说想要睡觉，我知道，他是焦虑，用被子裹上可以帮助孩子缓解这种焦虑。

    立刻池亦洋的床铺准备好了，我一转身池亦洋自己已将外衣脱了，一轱辘就爬到被子里，我给他盖被子时，发现他的鞋没脱，我说池亦洋我们把鞋脱了吧，他同意让我脱。虽说池亦洋让我帮助他睡觉，可他此时并不信任我，所以他背对着我，我将被子的拐角掖了掖，池亦洋忽然说，马老师再往上盖一下，我就把被子往他的下颌处拉了拉，可是池亦洋又说再往上盖，我想再盖就把脸都遮住了，池亦洋是不是哭糊涂了？脑袋都要遮住。

    这时他做了一个动作让我很吃惊，也是这个动作让我感觉到一些东西，但是不能确定，池亦洋将双手合在一起，放在自己的脸庞下，并且告诉我说把被子往他的脸上遮一些，随着我把被子盖住池亦洋的半边脸的动作的完成，顿时我呆住了，眼前的情景极像一个很小的孩子睡觉时的样子。大人们怕有外来的声音或是什么东西惊扰到他的孩子，常常将小孩子的被子盖得很严实，这样让孩子感到很安全。

    池亦洋躺在被窝里并没有使他平静下来，他的身体随着又开始的抽泣声，紧张地抖动着，我看着孩子的背，很是难过，无意识地竟将手放在他的身上轻轻地拍起来。池亦洋立刻说你不要拍我、我，他的声音因在抖动，就说了两个我字。这反而让我觉得他还是没接纳我，我对他的倾听还没有达到他接纳我的时候。我说那我可不可以呆在你的身边，他说可以。我欣慰地唱起了摇篮曲，睡吧，睡吧……我亲爱地宝贝……睡吧，睡吧……我……慢慢的他听着安静下来了。由于水品很差，中间停了一下，池亦洋却回了一下头说马老师你再给我唱，再唱。我立刻自信了起来，池亦洋欣赏我的歌儿呀！心里一热，竟又将手放到池亦洋的背上拍了几下，池亦洋就又说你不要拍我，哎！这真是叫得意忘形！好不容易让唱歌了，你说我就爱拍个什么呀！心里怨自己的热情差一点前功尽弃。

    唱着唱着，池亦洋的声音越来越小，眼泪花花地还是流个不停，我给他擦眼泪他不让我擦，我问为什么，他说他长大了，其实池亦洋很需要成人的关注、抚摸、帮助……更需要放声大哭。这时候池亦洋好象大脑处在半睡眠状态中，我为了证实池亦洋的修复是否和这一个月家里人对他无微不至地关注和爱有关。就说自从池亦洋的妈妈有了池亦洋的弟弟后，妈妈就很少有时间关注到池亦洋了……嗖地池亦洋打断了我的话，很大声地问：“你说的是什么东西？你刚才说的是什么东西？”他的头微微地抬起，好象急于要知道我刚才说的内容。也许是因为哭得时间长了，或是他当时真的是处在半睡眠的状态，他的听觉不太灵敏了，眼睛却是紧闭着的，池亦洋的声音忽然地大起来，还有问话都把我给吓坏了，我顿时想急切说清楚却又说成了——自从有了池亦洋，池亦洋的妈妈很少关注到池亦洋，后来又很快强调是有了池亦洋的弟弟以后……池亦洋出呼我意料地放声大哭，同时还很坚定地一边点头，一边说：“对！对！对！”他的反应大极了，整个身体都快坐起来，眼睛依然闭着，我从来没有遇到过这种情况，一时显得不知所错，就安慰他躺下。

    现在，我可以断定池亦洋是真正地伤心地痛哭，他不会排斥我了。我就接着说，有了弟弟以后，妈妈会经常给弟弟喂奶、喝水、换尿片。就在那尿片两个字刚说完，池亦洋很快刹住了哭声，坐了起来说：“我要拉屎！”

                                    （四）

    我带池亦洋到卫生间。他真的很像一个坐不住马桶的孩子，并且他要求我陪他上厕所，我就蹲下来双手扶着他的膝盖，这时，他竟将他的下巴嗑放到了我的右肩上，很乖巧地偎依在我的怀里，我很感动地将他用双臂圈住，他也许感觉到了我对他的关爱，就强忍着伤心的情绪说：“我，今天上完了儿童之家，就再也不来了。”声音很微弱，我问为什么，他再也忍不住了，大哭着说：“我喜欢我的爸爸妈妈喜欢我的爷爷奶奶我的姥姥姥爷，我想和他们在一起……”他几乎是一口气将所有的人说了一边后又重复了一边，上帝呀！原来如此！他先前说要到以前的幼儿园也不是他的本意，他其实很珍惜与家人在一起的这段时间，他希望它将永远不要消失一直延续下去。

    回到卧室以后，他不再背对着我，而是正面躺着，但还是哭，我给他擦眼泪他还是不让擦，一再说他长大了。我告诉他，即使你长得再大，你现在也不过才四岁啊，还是个孩子啊，四岁的孩子是需要别人帮助的包括擦眼泪，他果然接受了我的帮助，他哭得不再厉害。

    但他又对我说他要和家人在一起，这可怎么办呀，是我让他意识到自己还是个小孩子，他现在又认为只要是小孩子就理所当然地做自己想做的事。所以我必须让他明白小孩子也有责任，也必须在一定的时间里做他应该做的事，我又说，你的爸爸妈妈是爱你的，他们认为儿童之家能给你带来快乐，所以他们也希望你能在儿童之家快乐地生活。小孩子在长大一点的时候即要和家人在一起，也要和自己的朋友们在一起。一提到他的爸爸妈妈，池亦洋就说什么也不干了，喊着要爸爸妈妈，我大声告诉他请你相信我，我会打电话给你的妈妈，下午的时候，不要来这儿接，我们坐班车回去，让他们和爷爷奶奶、姥姥姥爷都统统都到五区大门口等着，接冉冉回家，到时候我送你回去好不好。池亦洋满怀着很多复杂的情感，一个劲地点头说：“我相信你，我相信，相信……”

    我为什么要这么做，就是要让池亦洋觉得全家人没有一个不重视，不关注，不爱他的，全家人同时出现在他下班车的地点会给他留下极大的鼓舞和感动及美好的回忆，这将会使池亦洋不再用剧烈的方式引起别人的注意，每次回到家的前几秒时，他会记起一种只有他自己才知道的美好感觉，他会更加地爱那个家。

    这天傍晚，正如我答应过描述过的那样，全体家庭成员站在小区的大门口迎接池亦洋，这种梦想成真的情景令他激动不已，车还未停稳,他已经兴奋地大呼小叫了，一种久违了的幸福感觉再一次降临到池亦洋身上。目睹这一令人感动的场面，我不禁热泪盈眶……