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【 教学反思 】
【 教学设计反思 】
【 反思怎么写 】
【 政治教学反思 】
教学反思范文 教学反思撰写基本格式和主要内容 一、题目:课题+教学反思 二、正文 包括以下四方面的主要内容: (一)教学设计反思 针对教学设计中的某一个环节或者这几个环节进行反思。比如反思教学目标的设置是否得当,教学时间的安排是否合适,问题的设计是否科学。 例如:新课程标准对本课的要求是:在具体生活情境中,感受并认识吨,并能进行简单的换算。根据这一要求我做了深入地教材分析及学生分析。并制定了如下教学目标: 目标1:认识中国地图 目标2:确定方位:上北下南,左西右东 目标3:提高学生认识抽象事物的能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。 目标4:感受地理知识与生活实际的联系。 (二)教学过程反思 主要针对课堂教学的过程中的某一个或者几个环节反思,如导入,提问、小结等。 例如: 教学过程中第一个探究环节是认识中国地图,我认为这个环节虽然是重点,但难度很小,所以采用了自主学习的方式。课堂效果符合我的预想,学生用大约3分钟的时间掌握了这两个知识点。我想原因有二:一是知识本身难度很小,二是以前初中学过 第二个探究环节是在具体生活情境中,在中国地图上找出自己所在的位置,实际教学中效果非常好,学生对次非常感兴趣,并形成了深刻的印象。 …… …… 余下全文 《掌声》教学设计及反思 《掌声》教学设计 教材分析: 本课生动地记述了身患残疾而又忧郁自卑小英在掌声的鼓励下,鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事,告诉我们:人人都需要掌声,尤其是当一个人身处困境的时候,要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。 学情分析: 学生对掌声并不陌生,但是对于课文的描述,可能不算太熟悉。指导学生反复读课文,反复进行揣摩,理解课文意思。 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学重点: 通过精读描写小英的动作、神态的句子,体会小英的变化,并使学生明白小英变化的原因,体会两次“掌声”的内涵。 教学难点: 了解小英的感情变化:自卑——难受——感激——自强。 教学准备: 多媒体课件。 教学过程: 一、启发谈话,导入新课。 1.孩子们,今天来听课的老师真多,你们用什么方式来欢迎老师们呢? 2.掌声这么热烈,真是一群热情好客的孩子。生活中我们都渴望得到爱,那么爱是什么呢?(出示课件:爱是什么?)爱还可以怎么表达?(用掌声) 请给我支持和鼓励,多好的掌声,今天我们就继续学习《掌声》这一课。上课! …… …… 余下全文 教学反思怎么写? 一、对教师自身教学状况的反思: 1、本节课我讲授的时间有多少? 2、我讲话的音调怎样? 3、我的体态语言是否丰富? 4、我在教室里是怎样走动的? 5、微笑教学了吗? 6、训斥学生了吗? 7、授课后感到快乐吗? 8、导致我心情不佳的事件。 9、尊重学生例举。 10、我感到最自豪的教学活动是什么? 二、对学生学习状况的反思: 1、学生听课时的反映如何? 2、学生学习状态描述。 3、学生的合作状况。 4、本节课的异类观点(学生姓名、观点) 5、意外发现学生的闪光点。 6、对于生,关于事件,课后应该找他谈话。 三、对授课内容、方式、技能技巧的反思 1、关注现实生活的情况。 2、所任学科与其他学科的融会贯通情况。 3、师生对话形式。 4、师生交往互动状况,改进措施。 5、那些教学设计取得了预期效果? 6、非预期性事件(处理方法,怎样处理更机智)。 四、对课堂整体状况的反思: 1、这节课从学生那里学到了什么? 2、在什么样的情形下,感到与学生关系最密切? 3、哪些精彩片断值得仔细地咀嚼? 4、哪些突发事件让我措手不及? 5、什么时候、什么情景下感到最焦虑或沮丧? …… …… 余下全文 政治教学周反思 教学周反思 最困难的事情就是认识自己 最困难的事情就是认识自己 (全文完结) 原文来自:http://www.fanwen118.com/info_33/fw_4660928.html |
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