应审查和落实若干项行动和要求，以防止COVID-19进入学校和社区并进行传播；同时确保儿童和学校教职员工在校期间的安全。应考虑针对幼儿发展、高等教育机构、寄宿学校或专门机构作出特别规定。

世卫组织建议如下：

社区一级措施：开展早期发现、检测、接触者追踪和隔离检疫；调查聚集性病例；确保身体距离、手卫生和个人卫生习惯以及根据年龄适当使用口罩；保护弱势群体。由社区主导的举措，如消除误导性谣言等，也可在降低感染风险方面发挥重要作用。

政策、做法和基础设施：确保保护学校所有人员（包括高风险人群）的健康和安全的必要资源、政策和基础设施到位。

行为方面：考虑学生的年龄及理解和尊重已实施措施的能力。年龄较小的儿童可能会发现更难遵守有关身体距离或适当使用口罩的规定。

安全和保障：学校关闭或重新开放可能影响学生的安全和保障，最易受伤害的儿童可能需要特别关注，例如在上学和放学期间。

学校和教室的个人卫生和日常做法：人与人之间保持至少1米的身体距离，包括留出课桌间距，经常采取手卫生和呼吸卫生做法，根据年龄适当使用口罩，采取通风和环境清洁措施以限制暴露。学校应对教职员工和学生进行COVID-19预防措施教育，制定针对学校环境、设施和经常接触表面的日常清洁和消毒计划，并确保提供手卫生设施和国家/地方口罩使用指南。

筛查和照顾患病学生、教师及其他学校职员：学校应实施“身体不适时留在家中”的政策，免除需要医生开病假条的规定，（根据当地形势）为家长/学生/教职员拟定一份决定是否上学的考虑因素核对清单，并考虑实行到校时筛查的方案。

保护高风险者：学校应查明患有基础病症的高风险学生和教师，以制定策略保护他们的安全；保持身体距离和使用医用口罩，以及经常保持手卫生和遵守呼吸礼仪。

与家长和学生沟通：学校应让学生和家长了解正在实施的措施，以确保他们的合作和支持。

其他与学校有关的措施，例如免疫检查和疫苗补种规划：确保持续或扩大提供基本服务，包括学校供餐以及精神卫生和社会心理支持等。

教室外保持身体距离：在可行情况下，使学生（所有年龄组）和教职员工都能相互保持至少1米的距离。

教室内保持身体距离：

在有COVID-19社区传播的地区，任何维持开放的学校均应保证各年龄的所有人之间保持至少1米的距离。这包括增加桌子间距以及分阶段安排课间休息和午休；限制班级和年龄组的混合；考虑小班或轮流上课，确保教室通风良好。

在有COVID-19聚集性传播的地区，应采取基于风险的方法决定学生之间是否应保持至少1米的距离。教职员工之间以及与学生之间应始终保持至少1米的距离，如果不能保持1米距离则应佩戴口罩。

在有COVID-19零星病例/无病例的地区，不应要求12岁以下的儿童始终保持身体距离。在可行情况下，12岁及以上的儿童应相互保持至少1米的距离。教职员工之间以及与学生之间应始终保持至少1米的距离，如果不能保持1米距离则应佩戴口罩。

远程学习：

如果儿童不能到校上课，应给予支持，以确保学生能够继续获得教育材料和技术（互联网、短信互动广播、广播或电视）（例如，向学生发送作业或通过广播电视播放课程等）。只有在无其他选择的情况下，才应该考虑关闭教育设施。