导师关键词：严谨细致，平易近人

导 师 金 句：搞科研讲究一个连贯性和持续性

• 导师简介

吴杰，教授，博士生导师。2002年和2005年毕业于南京航空航天大学空气动力学系，分别获得学士和硕士学位；2010年毕业于新加坡国立大学，获得博士学位，2011年2月被南京航空航天大学聘为副教授（海外引进人才）。2016年获得国家自然科学基金优秀青年基金资助，2017年3月学校认定具有教授专业职称（从2016年9月起），2017年6月获博导资格，并入选南航首届“长空学者”之“长空英才”计划。

主要从事计算流体力学的教学和科研工作。目前担任Journal ofFluid Mechanics，Physics of Fluids，Journal of Fluids and Structures，Computers& Fluids ，European Journal of Mechanics B/Fluids等若干个国际期刊的审稿人。在Journal of Computational Physics，Physics of Fluids，Journal of Fluids andStructures，Computers & Fluids，Journal of Applied Physics，InternationalJournal for Numerical Methods in Fluids等国际著名期刊上发表SCI学术论文70多篇，论文总引用次数600余次。

指导学生：2015级 杨淑超-学硕，发表1篇SCI文章，获得研究生国家奖学金；刘 琛-学硕，发表1篇SCI文章，获得研究生国家奖学金。2014级 詹佳普-学硕，发表2篇SCI文章，已毕业，获得研究生国家奖学金和校优秀硕士论文，2018年获得江苏省优秀硕士论文；吴 晶-学硕，发表1篇SCI文章，已毕业，获得研究生国家奖学金和校优秀硕士论文。

• 师生故事

1

许冰（研三）

记得三年前，大四的我第一次给吴老师发邮件，表明了我想加入吴老师团队的意愿。可是由于当年的我粗心大意，在邮件中把老师的名字写错了，虽然我在发现这个问题后补发了一个邮件补救，但我依然担心这会给吴老师留下不好的印象。然而吴老师还是很有风度的回复了我的邮件，并吸纳我进入了自己研究团队。三年的相处中，吴老师在生活中一直没有导师的架子，科研之余甚至会带我们几个学生一起娱乐放松，于我们而言就像一个温和的兄长；而在科研工作中，吴老师又十分严谨，为我们修改论文时无论多小的问题都不会放过。吴老师对待科研的热情与细致是我们科研工作的标杆，温和待人的处世风格是我们学习的榜样，如今的我即将毕业，回顾自己的研究生生涯，我很庆幸能进入吴老师带领的团队，感谢吴老师三年来的教导与帮助，让我成长为一个合格的科学研究工作者。

2

林星箭（博一）

自从跟随吴老师读博士以来，吴老师严谨细致的治学态度和对学生耐心负责的教学态度让我十分敬佩。在科研方面，吴老师让我结合自己的兴趣来选择课题方向，避免了被动的局面，使我能够兴趣十足地做科研工作。在科研论文写作时，吴老师会和我们详细地讨论修改，包括用词、标点、文献引用等方面都会非常仔细地指导。吴老师的学术指导非常全面，严谨细致之程度让我由衷敬佩。此外，吴老师对每个学生都非常认真负责，对学生非常亲切，脾气非常好。有时候一些我自己没有引起重视的错误，连续出现的时候，吴老师也没有责备，只是很认真地提醒我要引起重视。同时，吴老师也会建议我们周末出去活动，提醒我们要注意劳逸结合。总之，吴老师是我们心目中非常优秀的“良师益友”。

3

董宝玉（研一）

虽然是一个研究生一年级新生，跟着吴老师学习的时间也不长，但几个月以来吴老师深厚的学术积累，平易近人的态度都使我深受感染。依然记得开学第一次去办公室见吴老师的时候，吴老师看到我满头大汗，亲切的把纸递给我让我擦汗，还细致的问我适不适应南京的气候，然后耐心的跟我讲自己的研究方向。在科研上，吴老师严谨的学术作风令我们受益匪浅，大到公式的引用错误，小到标点符号的遗忘吴老师都会严肃的一一指正。并鼓励我们在研究时跳出原有的框架去思考，而不拘泥于别人的结果。在科研陷入困境没有头绪时吴老师会耐心的开导我，让我一步一步慢慢来。生活上，吴老师会经常组织大家聚餐，来缓解大家科研的压力，大家像一家人一样，围坐在一起，聊聊最近发生的有意思的事儿，你一句我一句有说有笑。最后，感谢吴老师，感谢吴老师对我们的培养和指导！

4

白海钰（研一）

我是外校考到南航的学生，很荣幸能成为吴老师的学生。在研究生将近半年的相处与学习中，吴老师对每一位学生都认真负责，对待学术特别严谨细致，时刻关注学生的学习进展，特别有耐心的指导，给我们师生之间一种特别舒服，亲近的相处方式。老师会根据学生的兴趣来制定学生的研究方向，像我之前本专业知识基础弱，老师会找多个方向让我学习，当我这个方向学不懂时，老师会找其他的方向，并不断鼓励我，在学习和实践中找到适合自己研究的方向。最后在未来的学习中学习老师对待学术的认真负责的态度，不断努力，相信自己能在老师的指导下取得满意的成绩，学到更多的知识。返回搜狐，查看更多