一、语法和语法体系

（一）语法是什么

定义：语言的组合规则，专指组成词、短语、句子等有意义的语言单位的规则。含义：（1）语法规律：客观存在的语法事实（2）语法学：学者对语法事实的说明，有主观性。

（二）语法的研究什么：

（1）西方传统语法学研究内容：

①词法：词的分类、构词法、构形法。

②句法：句法结构（短语）和句子的分类

语法构造：一种语言的结构规律的总和。

构词法：研究词的构成，主要研究怎样由语素构成不同的词。

构形法：研究词的形态。研究同一个词汇意义的词因语法意义的不同而具有的不同的语法形式及其与语法意义的关系。

（2）我国语法学研究内容：

①句法：传统语法的句法及词法。

②语义：隐藏在句法结构里的语义成分、语义指向、语义特征等。

③语用：语境和句子的语调、语气、口气以及句法结构的变化等。

（三）语法体系：

含义：（1）指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统。（2）指语法学说的系统，是语法学者根据自己的观点在研究和解释语法事实时所用的分析方法、分类术语等的系统。

一个民族语言的语法系统只有一个，语法体系可以不止一个。

二、语法的性质

（一）抽象性:语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。语法是指抽象出来的公式，舍弃了个别的、具体的内容。语法学的任务是描写、解释组成的词、短语、句子的规则和格式，

Eg.“看看、说说、写写、学习学习”反映的规律是动词可以用重叠的方法来表示动作的某一语义类型，即表示少量或短时。

（二）稳固性原因：语法的变化比起语音、词汇来要缓慢得多。因为它是一个由各种抽象规则交织成的有紧密联系的系统。（例如，虚词作为重要的语法手段、主语在谓语前，修饰语在中心语前古今如此）。如果废弃一条规则就会牵一发而动全身，整个语法系统跟着变化，这样会使人们不习惯，交流思想就难以进行。

（三）民族性：不同语言的语法有同有异，既有共性也有个性，个性是特点之所在。研究语法要注意不同的语言的共性和个性，不能因有共性而忽略了语法的民族特点。eg.俄语用词形变化表示句法功能，语序就比较自由。汉语没有表示句法功能的词形变化，主要靠语序来表示。

邵版（四）生成性：语法表现为一系列的规则，我们可以根据规则造出无数合法的句子，集中表现为“组合关系（横向，囡囡吃饭→主谓）”和“聚合关系（替换，囡囡吃饭→妈妈吃饭、囡囡喝水）”。（五）递归性：语言单位在组合过程中，无限使用有限的规则，从而使句法结构复杂。（叔叔来了→叔叔的叔叔来了）。（六）系统性：语法是一个严密的（系统内部相互制约，要受到一定规则的支配）立体的（语法系统包括了句法结构、语法意义、语言运用三个交叉的不同平面）开放的（语法系统使发展变化的）系统网络。

三、语法单位和句法成分

（一）语法单位：语法研究中所用的单位。

语法单位分级：语素、词、短语、句子（都是音义结合体）。

语素：最小的音义结合体。可以组合成合成词，可单独成词。

词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。根据词的功能、形态、意义可以划分出不同的词类。（实词、虚词）

短语：由词组成、没有句调的语言单位，是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调成为句子。

句子：具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。

（二）句法成分：句法结构的组成成分。

句法结构：由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。

（1）主谓：陈述。eg.他来了。（2）动宾：支配、涉及。eg.做作业。（3）定中、状中：修饰、限定；eg.语法作业。eg.都做了。（4）中补：补充说明。eg.做完了。

句法成分配对（举例）：P5 语法成分表（符号）

词类：词的语法性质的分类。

划分词类的目的：说明语句的结构规律、各类词的用法。

实词：有词汇意义、语法意义，能充当句法成分的词。可分为名词、动词、形容词、区别词、副词、数词、量词、代词、拟声词、叹词

虚词：无词汇意义，有语法意义，不能充当句法成分的词。可分为介词、连词、助词、语气词。

分类的依据：词的语法功能（主要依据）、形态（参考依据）、意义（参考依据）。三者合称为词性。

词的语法功能（分布功能）

（1）实词充当句法成分的能力（词的职位）。

（2）词与词的组合能力。有两种表现：①实+实（+不、非常、很、V不V）*②虚词依附实词（+介、连、助、语）。

词的形态：

（1）构形形态，eg.重叠，动词：“研究”——“研究研究”，形容词：“老实”——“老老实实”。（能否重叠、重叠形态）（2）构词形态，eg.加词缀，“凿”——“凿子”

词的意义：语法上同类词的概括意义或意义类别。名词表示人或事物的名词，动词表示动作、行为等，形容词表示性质、状态等。

语法研究应遵循语法形式、语法意义相结合的原则。

体词（名、人称代词、数、量）、谓词（动、形）、加词（副、区）、声词（叹、拟）

（一）名词

1.名词的意义和种类

名词：表示人、事物、时地的名称。

（1）专有名词：鲁迅（2）普通名词：朋友、羊、原子（个体名词）群众、马匹（集合名词）道德、思想、（抽象名词）水、阳光（物质名词）（3）时间名词：秋天、早晨、明年、现在（4）处所名词：河岸、东郊、里屋（新疆、北京、广东、亚洲等兼属专有名词和处所名词）。前面可+在、到、住，可以用“哪儿”提问，可以用“这儿”“那儿”提问。（处所名词&合成方位词）（5）方位名词：前、后、左、右、之上、以下、以西

2.名词的语法特征

（1）语法功能：a.经常做主语和宾语eg.牛吃草，多数能作定语和带定语，eg.(柳树)叶子，不能做补语。b.名词前面一般能够加上表示物量的数量短语，eg.一个人，一般不能加副词，不能用“不”修饰，不能说“不人”。c. 经常用在介词后头，组成介词短语。eg.[用事实]讲话、[被人]发现

（2）形态: a.名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。亲属称谓以及其他少数词，“妈妈、哥哥”这些是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。b.汉语名词单数、复数同形。部分指人名词（和代词）表复数加后缀“们”eg.朋友们，加“们”之后不能再受数量短语修饰。指人的专名加“们”增加“之类、之流”的意思。指物专名加“们”是拟人的用法。“们”还具有表示“定指”的语用意义，一般不作宾语：汉语主语倾向于表示已知或确定的人物（即定指人物），宾语倾向于表示无定人物，因此“XX们”一般不可以出现在宾语里。

（3）意义：名词表示人、事物、时地的名称。

补充：（1）名词作状语：表时间（明天去）表处所（客厅坐）表方式或工具（电话联系）表比喻义（巴掌大）。这类结构类推性和能产性比较差，所以汉语的名词一般不能作状语，能作状语的极为有限。（2）“很中国”中的“中国”还是名词吗？“很➕名词”并不凸显名词指称的事物，而是凸显一定社会文化背景下该事物的典型特点，有描述性的语义特征。这种新出现的义项还没有固定下来，还不能自由地和别类词组合。

3.时间名词和方位词（后置词）

时间名词可以作主语、宾语、定语、状语，表示事情发生的时间。eg.他[昨天]来了。可以用“什么时候”提问，用“这/ 那个时候”指代。

方位词①表方向、位置。单音节词：上下前后左右内外+东西南北里中（立方体+十字架）；双音节词：之/以+方位词。②方位词有定位性。总放在词语之后，与实词语组成方位短语，表空间位置，中间不能加 “的”（eg.椅子上、房间里）。方位短语前往往加介词，组成介词短语（eg.在椅子上、从房间里（出来））。③少数方位词可表示时间（eg.出发（以）前、三天（之）内、在出发之前）。有封闭性（数量有限），能产性差，又有定位性，因而带有虚词性，有人称它 “后置词”。

（二）动词

1.动词的意义和种类

动词：表示动作、行为、心理活动、存现等。

2.动词的语法特征

（1）语法功能: a.动词常作谓语或谓语中心（核心），多数能带宾语。eg.我们热爱祖国。补充：可以作主语（跑步对身体有好处）、宾语（他哥哥喜欢游泳）、定语（买的东西撒了一地）、补语（那个人跑出去了）

b.动词能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰。表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词。eg.我很喜欢他。补充：多数动词还可以受“没”的否定。eg.他没买那本词典。c.能构成“V不V”式。补充：V没V式并带宾语表示提问。eg.“看不看书”。 d. 动词多数可以后带“着、了、过”表示动态。“说了”是完成态，“说着”是进行态，“说过”是经验态。

（2）形态: a.有些动作行为动词可以重叠，表示短促动作的动量小或时量短或尝试、轻松等意义，限于表示可持续的动作动词。单音动词是AA式，eg.试试，后面加“看”表示“尝试”，使语气缓和，eg.试试看；双音动词重叠是ABAB式，eg.研究研究；有些动宾式合成词的重叠式是AAB式，eg.散散步。（这种重叠式第二音节读轻声，与“红旗飘飘”形式和语法意义都不同，后者第二音节读原调，不读轻声，意义上表示反复延长，不表示短暂。

（3）意义:动词表示动作、行为、心理活动、存现等。

补充：为何能说“很喜欢物理”而不能说“很钻研物理”。“打、喝、钻研”等是动作动词，不能受“很修饰”；但“想、喜欢、讨厌”等是心理动词（根据动词的语义分出来的小类，是指表示人或动物的精神、心理动作或状态的动词），可以受“很、十分、非常、最、特别”等修饰。格式化的形式（很+~）。

补充：词重叠的范围①大部分行为动作动词、小部分心理动词可以重叠，但能愿、趋向、关系、存现、使令动词则不能重叠。eg.看看、听听、休息休息、能能。②持续性动词，即表示动作可以持续进行或可以多次进行的动词。而非持续性的动词或者说瞬间动作动词即表示一次就结束不可重复进行的动词不可以重叠。eg.走走、看看、唱一唱、原谅原谅。③可以重叠，即表示人的意志可以控制的动作的动词。eg.试试、跳跳、丢丢、忘忘（人力不可控）、生长生长、流流、塌塌、弥漫弥漫（自然界运动）④重叠多为口语，书面语色彩浓厚的不能重叠。商量商量、研究研究、商榷商榷、研发研发

“我看了一看”&“我看一看”：都表示动作持续的时间短或次数少，“V了V”表示动作完成，“VV”或“V一V”，表示动作还没进行。eg.小王说这盘磁带不是原声的，我听了听，果然不是。这盘磁带我听不清，你们帮我听（一）听。

3.三类特殊动词

（1）判断动词“是”。“是”表示判断和肯定。常居谓语中心位置，后面不能有补语和助词“着、了、过”，也没有动词的重叠式，有“V不V”并列提问式。

“是”放在主语宾语之间，有多种意义关系：A. 表示事物等于什么或属于什么。甲=乙，主宾可互换位置；甲