B

和斜面底端

C

时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：

分：秒”．

（

1

）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有

．

（

2

）滑块由

A

滑至

C

的过程中平均速度是

m/s

．

（

3

）滑块在

AB

段的平均速度

v

AB

和在

BC

段平均速度

v

BC

的大小

关系是

．

声音的产生和利用

2

、回顾声现象的实验和探究过程，回答下列问题。

（

1

）探究“音调高低”的实验中，如图甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动格尺，观

察到的实验现象是：

既能听到格尺发出的声音，

又能看到

；

改变格尺伸出

桌面的长度，做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论

是

。

。

（

2

）在观察“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以

后可以听到电铃发出的声音。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中，现象

是

，

由此我们可以得出：

空气越稀薄，

传播声音的

效果越差，在此基础上，运用科学推理的方法可以得出的实验结论

是

。

（

3

）在观察“会跳舞的烛焰”实验中，如图丙所示，打开音响，播放乐曲，将一只点燃的蜡烛放在音响前，会

发现烛焰在随着音乐“跳舞”，且音量越大，烛焰跳得越欢。此现象说

明

。

甲

乙

丙

3

、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球

，这个现象说明

；如图乙

所示，

敲击右边的音叉，

左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，

这个现象叫做

“共振”

，

说明声音可以在

中

传播，也能说明声音可以传递

，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲

（能

/

不能）成功．实验乙

成功，这是因为

．在这个实验中，小球起的作用是

．