适用五年制本科临床医学专业（卓越医生、农村订单方向、眼耳鼻喉方向）、五年制本科儿科学专业、五年制本科医学影像学专业、五年制本科麻醉学专业、五年制本科精神医学专业、五年制本科法医学专业、五年制本科临床药学专业、四年制本科康复治疗学专业、三年制专升本临床医学专业

一、课程简介

《机能学实验》是将生理学、病理生理学和药理学三门学科的实验有机融合而成的一门新的医学综合性实验课程，是医学院校本科生的基础医学必修课。机能学实验适用五年制本科临床医学专业（卓越医生、农村订单方向、眼耳鼻喉方向）、五年制本科儿科学专业、五年制本科医学影像学专业、五年制本科麻醉学专业、五年制本科精神医学专业、五年制本科法医学专业、五年制本科临床药学专业、四年制本科康复治疗学专业、三年制专升本临床医学专业，共50实验学时、1.5学分。机能学实验教学要求是使学生掌握机能学实验的目的、要求和方法；熟悉常用实验仪器设备和实验方法，完成机能学实验的基本技能、基本操作，并在此基础上开展探索性实验。本课程教学的主要目的是培养学生的科学思维能力、动手操作能力、口头及书面表达能力、创新能力与综合素质。培养学生严肃认真的科学态度与严谨求实的工作作风，为学生临床课程的学习及以后的工作打下良好基础。

二、课程目标

（一） 基本理论知识

1. 掌握机能学实验教学的目的、意义和要求。

2. 掌握实验动物的概念、给药方法、麻醉方法及局部手术等知识，了解实验动物的种类、试剂配制等基本知识。

3. 掌握实验报告的写作要求、机能学实验实验设计与数据处理的基本知识；熟悉探索性实验的要求、步骤和计划。

4. 熟悉机能学实验常用仪器的基本原理、基本构造、使用方法。

（二）基本技能

1. 机能学实验常用的仪器及使用方法 掌握计算机生物信号采集处理系统的使用；掌握张力换能器、压力换能器、呼吸换能器的工作原理和使用方法；熟悉离心机、分光光度计等仪器的使用方法。

2. 常用的手术器械及使用方法 掌握蛙类、哺乳类实验手术器械的名称和使用方法。

3. 机能学实验常用溶液、麻醉药品及配制方法 熟悉蛙类、哺乳类动物生理溶液的名称和用途；掌握麻醉药品的使用剂量；掌握各抗凝剂的原理及使用方法。

4. 动物实验的基本操作技术

1）掌握家兔、小鼠为代表的动物捉拿、给药、处死方法。

2）掌握家兔的颈部手术：皮肤切开术、气管分离术、气管插管术、颈总动脉分离术、颈总动脉插管术、颈迷走神经、颈交感神经、减压神经分离术、颈外静脉插管术。熟悉暴露小膈肌、观察肠系膜微循环和膀胱插管术。

（三）基本素质

1.通过教学，使学生对机能学实验的全貌有初步的了解，并激发起学习机能学实验的兴趣。培养学生良好的心理素质和上进心，培养学生综合素质，使学生具有独立解决问题和分析问题的能力，具有爱科学、勤奋好学、献身科学的学习精神和工作作风。

2.培养学生树立良好的职业道德、无私奉献的医者精神和严谨、实事求是的科学作风。

3.完善集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

三、学时分配

项 目

教学内容

授课及实验时数

一

验证性实验

10

二

综合性实验

40

合 计

50

四、实验教学目标与内容

实验1 机能学基础知识和处方学

目标

1. 掌握 (1)实验动物的概念、给药方法、麻醉方法及局部手术等知识，了解实验动物的种类、试剂配制等基本知识；(2) 实验报告的写作要求、机能学实验实验设计与数据处理的基本知识；熟悉探索性实验的要求、步骤和计划。

2. 学习 处方的意义、处方的结构、开写处方的注意事项、处方的类型及开写法。

内容

1. 学习机能学基本理论知识。

2. 学习处方学知识，开处方。

3. 医学生的人文素质教育；培养医学生防患于未然，重在预防疾病，使更多患者受益。

实验2 动物实验基本操作及家兔实验性肺水肿

目标

l. 了解 (1)实验性肺水肿动物模型的复制方法；(2) 实验性肺水肿的表现，分析其发生的机制。

2. 掌握 动物实验的基本操作：局部浸润麻醉，分离气管、颈外静脉、颈总动脉及其插管术等。

内容

1. 家兔麻醉后做气管插管、颈外静脉插管。

2. 记录正常呼吸后大量、快速输生理盐水（输液末期给予肾上腺素）后呼吸的变化。

3. 肺水肿发生后处死家兔取肺，观察肺部改变。

4. 医学生的人文素质教育；爱护实验动物，严格实验步骤及要求，客观填写和分析实验数据及结果，认真完成实验报告，培养医学生严谨、实事求是的科学精神和作风。

实验3 动脉血压的调节与急性失血性休克

目标

1. 了解 哺乳类动物血压的直接描记方法，观察神经和体液因素对血压的影响。

2. 掌握 复制失血性休克的动物模型，观察休克发生发展过程中血压和微循环血流等的变化，加深对“休克发生的关键不在血压，而在于血流”理论的认识。

3. 熟悉 休克的防治原则，设计抢救方案，加深对休克防治原则及所用药物药理作用的理解，培养独立分析问题、解决问题的能力。

内容

1. 家兔颈部手术实施气管、静脉、动脉插管；颈部神经的分离；腹部开口观察肠系膜微循环。

2. 观察神经和体液因素对动脉血压的影响并分析机制。

3. 复制失血性休克模型，观察休克各期肠系膜微循环改变；休克的抢救。

4. 分析休克的发生和抢救机制。

5. 通过案例介绍，引导学生树立锲而不舍、严谨认真的科学态度和大局意识，引导学生时刻站在国家大局的角度，将自己的梦想与中国梦联系在一起。

实验4  影响心功能的因素及实验性心力衰竭的发生与治疗

目标

1. 熟悉 离体在位牛蛙心脏的恒压灌注方法。

2. 了解 前、后负荷和去甲肾上腺素、乙酰胆碱、硫酸镉等化学药物对心功能的影响，并描绘心功能曲线的变化。

3. 掌握 制备实验性全心衰的动物模型，观察强心药物如洋地黄、异丙肾上腺素等对衰竭心肌的治疗作用。

内容

1. 制备牛蛙离体在位心脏灌流标本，计算有效心功率、绘制心功能曲线。

2. 观察前负荷、后负荷、心肌收缩性能对心功能的影响及机制。

3. 药物性全心衰模型制备及治疗，分析机制。

4. 融入仁心仁术思政内容，提升学生职业修养；偶尔治愈，常常帮助，总是安慰。

实验5 呼吸运动的调节与实验性急性呼吸衰竭

目标

1. 熟悉 神经因素和其它因素对呼吸运动及膈神经放电情况的影响。

2. 掌握 油酸性急性肺水肿动物模型的复制方法。

3. 了解 油酸性呼吸衰竭的发病机制。

内容

1. 呼吸运动和膈神经放电的描记与图形分析。

2. 各种因素对呼吸运动的调节及机制。

3. 复制油酸性呼吸衰竭模型，观察呼衰发生后呼吸运动、外周血白细胞、肺脏改变。分析呼衰发生机制。

4. 提升医学生综合素质的培养，以适应社会医疗需求的不断变化。

实验6 影响尿生成的因素与急性肾功能不全

目标

1. 了解 体液因素对尿生成的影响。

2. 掌握 复制急性中毒性肾功能不全动物模型的方法。

3. 熟悉 急性中毒家兔肾功能的改变情况，分析急性肾功能不全的可能发病机制。

内容

1. 输尿管插管收集尿液，观察体液因素对尿生成的影响，分析机制。

2. 氯化汞复制急性肾衰模型，观察肾衰后肾功能的改变，探讨其机制。

3. 引导医学生集体主义精神和团队协作精神；通过案例介绍，以事例说明整体协作与紧密配合是团队成功的关键。

五、措施与评价

（一）措施

1. 实验课：以小班分组进行。要求学生做好课前预习，实验时要贯彻“精讲多练”的原则，在教师的指导下，学生依据实验指导，独立操作，积极思维，重视实验技能的训练，组织好每次实验课的关键环节，突出重点，技术要求。提高学生观察和思维能力。教师应以身作则，大胆管理，严格要求，培养学生对科学工作的严谨态度。

2. 自学和辅导：学生应认真进行课前预习和课后复习，完成指定的作业，阅读指定的参考书。教师应认真批改作业及试验报告并及时发放，及时了解学生的学习情况，着重培养学生的自学能力。辅导答疑时，教师要耐心细致、注意质疑症结、启发诱导，锻炼学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

（二）评价

1．在课程结束后进行全面系统复习和考核。理论考试成绩占50%，实验课平时成绩及实验考核占50%。

2．评价方法采用提问、检查作业、面试、实验操作及笔试等进行。