宪法在我心中

从上高中一直到大学，很长的一段时间内，虽然也参加过很多学校组织的法律法规的学习，但一直觉得法律离我们很远，觉得法律是用来约束那些违法犯罪分子的，只要自己安分守己不做那些违法犯罪的事，法律等问题和我们没有太大关系。

19xx年制定通过了未成年人保护法，对未成年人的健康成长的保障进行了完善。依法制止家长让孩子辍学的事情发生后，我才深深思考：其实，我们生活中处处都要依法行使。因为我们对自己作为一个公民享有的权利往往略知一二，虽然也在行使和享受权利，但法律意识较模糊，不懂得珍惜自己的权利，也不懂得尊重他人权利。法制观念较淡薄。当自己的合法权益受到侵害时，如何依法维权的意识也薄弱。我明白了，我们应该积极学习法律知识，坚决捍卫自己的合法权利。

通过后来主动的学习，我知道了宪法的意义在于它是国家的根本大法，规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共 产 党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。宪法集中反映了我国各族人民长期奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务以及国家生活中最重要的原则，具有至高无上的权威和法律效力，在中国特色社会主义法律体系中核心地位宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规

定，与宪法内容相抵触的法律无效。宪法是规定公民基本权利和国家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。宪法规定了公民的基本权利和义务，使我们的人格、人生、财产受到保护。

学习贯彻实施宪法，要把握和深刻领会宪法的精神实质。我们学习宪法，要全面掌握宪法的基本内容，领会精神实质，准确把握我国的国体、政体和基本社会制度，准确把握国家的根本任务，准确把握公民享有的基本权利和应尽的基本义务，准确把握国家机构设置及其组织与原则等，并将宪法各项规定作为互相联系的有机整体，深刻认识宪法是从根本上保证人民当家作主的权力，是从根本上保证国家的社会主义本质属性，是从根本上保证我国改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，体现了中国共 产 党执政兴国的基本主人民的共同意志，是建设富强、民主、文明的社会主义国家的法律基础，从而增强贯彻实施宪法的自觉性和坚定性。

我们要全面准确地领会和把握确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中指导地位的重要意义，坚持以“三个代表”重要思想，要牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持党关于爱国统一战线的各项方针政策，最广泛、最充分地调动一切积极因素。要全面准确地领会和把握国家尊重和保障人权的科学内涵，依法维护人民群众的经济、政治、文化权益，不断推动我国社会主义人权事业的发展。

我们要把学习新宪法同实践“三个代表”重要思想，坚持立

党为公、执政为民，大兴求真务实之风结合起来，同认真实施普法规划，努力提高全民法律素质和提高全社会法治化管理水平结合起来，推进中国特色社会主义事业的全面发展。

“国的家住在心里，家的国以和矗立。”我们的国家因为和平，因为和谐，所以能够屹立在世界民族之林，我们作为一位炎黄子孙，有责任去维护我们祖国的和谐，而作为一名学习知识的学生，更应该去了解、去遵守我们国家的根本大法《宪法》，

作为学生，我们不仅要自己学法、懂法，还要学会怎样遵纪守法、和使用法律，用法律来保护自己和他人。首先自己要努力学习法律常识，特别是要掌握与自己生活密切相关的一些最基本的法律常识，以此让自己具备守法、用法、护法的前提条件；其次，要遵纪守法，养成良好的行为规范和道德修养，不要因为一些鸡毛蒜皮的事与他人大动干戈，要做到对自己的行为负责，三思而后行；要善于用法律武器来维护自己的合法权益，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严！让守法成为学生的基本素养，并将它作为生活准则来时刻规范和约束自己的行为；希望学生能将“法”根植于内心，从而成为一个理性的守法公民。

我们心中最神圣的法典是宪法,宪法在我心中,只因为我爱我的国家,而宪法是国家的根本大法。依法治国是社会主义法治的核心内容,宪法是社会和谐安定的法律保障,其核心价值在于实现并维护社会的公平正义。宪法的解释结果具有唯一性,这并

不意味着宪法的内容是一成不变的;相反,宪法内容是会随着时代发展而变迁。宪法根植心中的方式不是机械的,而是出于内心的真正渴望,出于对宪法中公平、正义、自由、民主等精神内核的向往,出于对宪法权威性的敬仰,出于对个人民主权利的追求,出于对国家、社会制度的疑惑,出于对宪政的民主程度的期待。 作为青少年的我们也必须对宪法中一些对国家象征的规定有所了解和记忆，就像国旗、国徽、国歌和首都集中反映了一国的政治、历史文化和社会等内容，是主权国家的重要象征和标志，体现着国家和民族的尊严，为本国人民所敬仰，也为国际社会所尊重。

让我们用宪法规范自己的行为，深入学习、宣传宪法，全面深刻理解宪法的基本原则和精神，充分认识社会主义制度的优越性，增强宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法治意识，大力弘扬法治精神。不仅自己遵纪守法，还要把法制意识宣传给周围的人，真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。让我们共同为祖国现代化建设、构建和谐社会贡献自己的一份力量！

学校：贵州电子信息职业技术学院

姓名：陈经达 班级：61404

专业：交通安全与智能控制

联系电话：18385845267

第二篇：法在我心中 班会教案 1500字

法在我心中班会课教案

法在我心 永远追随

学情分析：

近段时间以来，我班不时有几个学生找我诉说苦衷，“老师，我的米掉了；老师，我的笔不知被谁拿走了；老师，我的新买的笔记本不见了，更有人说，老师我的钱被人偷了----------”，诸如此类，我越发觉得在班上开展法制教育课势在必行。

教学课题：法在我心，永远追随

教学准备：视频的收集，事例的归类

教学目的：

1通过这次教育，能够让学生了解法律，知道法律，遵循法律。

2且明白为何要遵守法律，真真切切让他们意识到法律的重要性以及没有规矩就不成方圆的道理。

3同时能够在以后的生活中用法自律，用法保护自己及家人，用法去劝慰及帮助他人。 教学重点：让学生了解法律，知道法律，遵循法律。

教学难点：能够在以后的生活中用法自律，用法保护自己及家人，用法去劝慰及帮助他人。 教学技能：观察，调查，讨论，总结

教学工具：视频，事例，

教学过程：

一、导入

1 众说纷纭，各诉其苦。（在这里让学生说出自己的亲身遭遇，进而引起公愤。） 2 是否应该整治

3 如何整治 /

4 引出课题：法在我心，永远追随

二、定义------

1 什么是法律？

（1）、法律有广义、狭义两种理解。广义上讲，法律泛指一切规范性文件；狭义上讲，仅指全国人大及其常委会制定的规范性文件。在与法规等一起谈时，法律是指狭义上的法律。

（2）、法规，在法律体系中，主要指行政法规、地方性法规、民族自治法规及经济特区法规等。法规即指国务院、地方人大及其常委会、民族自治机关和经济特区人大制定的规范性文件。

(3)、规章是行政性法律规范文件，之所以是规章，是从其制定机关进行划分的。规章主要指国务院组成部门及直属机构，省、自治区、直辖市人民政府及省、自治区政府所在地的市和经国务院批准的较大的市和人民政府，在它们的职权范围内，为执行法律、法规，需要制定的事项或属于本行政区域的具体行政管理事项而制定的规范性文件。法律和法规的区别，主要在于制定机关的不同，一个是全国人大及其常委会，一个是国务院或地方人大等机构。再次，其效力层次也是不同的，法律的效力大过法规的效力

2 抽一两个学生说出自己的理解

三、主要内容

1 几个视频播放（在学生了解了基本的概念后放视频，让其明白如果没有了解 、知晓、实施、遵循法律后的后果是产不忍赌的，这样就进一步巩固了学生愿意学法的意象和情绪

2 对每一个视频进行一个简单的点评，然后就能够一一进行总结

3 师生共同总结

四、事例证明

1先由老师讲出几个事例:《宿舍偷窃》、《争执打架》《盗用网上账号》

2 由学生讲出身边事例，并且进行组与组之间的竞赛

3 评出胜利者予以奖励（在这一环节，主要让学生能够关心身边事，并以法做事）

五、归结未成年人违法前兆

1 言语:经常骂街、谈论男女-------- 2 举止：衣帽不整、精神不振

3 结交哥们姐们 4 起居：生活懒散，饭量骤减

5 打扮：注重打扮，过度化妆 6 嗜好：抽烟喝酒、参与赌博

7携物回家，护身器具 8 学业：旷课逃学、成绩突降

六、活动练习《“五五”普法规划好》 三句半

节能够将学生的激情调动起来，从而巩固本节课教授的内容。

八、总结

因此，我们应该努力学好法率，运用法律来生活，来保护自己和家人，同时运用法律来帮助他人，我们每个人都应该做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友爱，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤劳简朴，孝尽父母；严于律己，遵守公德。这样才能使我们的家庭，社会，国家更加稳固坚强。