D .道德行为习惯的养成

4. 第 3 题 下列（ ）不属于认识能力。

A .记忆

B .观察力

C .操作能力

D .思维能力

5. 1． 在教育学史上被称为“科学教育学奠基人”的是 ( )

A .洛克

B .赫尔巴特

C .卢梭

D .裴斯泰洛齐

6. 在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（ ）。答案在文末

A .科技

B .经济

C .综合国力

D .教育

7. 孔子的教育思想集中地反映在（ ）中。

A .《学记》

B .《大学》

C .《论语》

D .《中庸》

8.

“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是( )时期的教育目的。

A .奴隶社会

B .封建社会

C .清朝末年新学制改革之后

D .中华民国

9. 下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法( )。答案在文末

A .教育教学督导委员会

B .互访

C .家长会

D .家长委员会

10. 学习动机的强化理论是由______理论家提出的。( )

A .建构主义

B .人本主义

C .行为主义

D .精神分析

11.

最近发展区的提出者是（ ）。

A .维果斯基

B .洛伦兹

C .赞可夫

D .皮亚杰

12.

当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。答案在文末

A .群体归属感

B .群体认同感

C .群体压力

D .群体动力倾向

13.

人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（ ）。

A .目的性

B .预见性

C .创造性

D .选择性

14. （ ）决定了教师需要终身学习。

A .教师职业特点

B .教师劳动特点

C .学生学习特点

D .土会发展特点

15. “拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的（ ）。答案在文末

A .阶段性

B .顺序性

C .不平衡性

D .互补性

16. 在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。

A .A.《对教育方针的意见》

B .《新教育大纲》

C .《教学与发展》

D .《民本主义与教育》

17. 在教育学中，对学生进行考试测验时，测验达到目的的程度称作测验的（ ）。

A .效度

B .信度

C .区分度

D .难度

18. “他今年已满五十岁，不算年轻了，但在部级领导干部中他是最年轻的。”根据逻辑基本规律的要求，这段话（ ）。答案在文末

A .违反了同一律

B .违反了矛盾律

C .违反了排中律

D .不违反逻辑基本规律

19. 道德观念、道德信念的形成有赖于( )。

A .道德认识

B .道德情感

C .道德意志

D .道德行为

20. 雕塑《大卫》的作者是（ ）。

A .达·芬奇

B .米开朗琪罗

C .拉斐尔

D .鲁本斯

参考答案：

1~5 DCDCB 6~10 DCBAA

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