通风柜事故应急白皮书 |
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摘要 你的通风柜发生火灾。你应该做什么?你应该把它拿出来吗?你应该跑吗?你应该关闭通风扇吗?你应该激活楼宇火警吗?等一下!你身上着火? 很少有人回答这些问题,政策实际上不同,责任有时不明确。本白皮书以尽可能清晰直接的方式审查所有这些问题。有一件事是清楚的:在火灾开始之前,需要仔细解决这些问题!
历史回顾
加州大学洛杉矶分校在2008年发生了悲惨的安全事件。一场实验室通风柜的火灾导致一名研究助理Sheri Sanji死亡。任何实验室安全事故,包括火灾,都是可以预防的。火是实验室安全性差的公开可见征兆。参与研究的人员应该为自己的安全承担前线责任。火是通风柜中发生的一种事故,在这样的控制区内也可能发生许多其他不幸事件。 Michael Wright 1正确地分析了这种悲剧的安全观点:“我们自己(安全)的调查是关于因果关系和预防,而不是内疚。我们相信问责制,我们支持适当的民事和刑事处罚——正如我认为他们在这里(加州大学洛杉矶分校)。但这不是我们的目标,真正的问题是我们以后如何防止这种悲剧的发生。从我所看到的,学术实验室有一些解决办法。我不知道任何工业实验室主任声称他或她不负责安全。PI(总调查员)同样负责。我们不会在不承认的情况下取得进展。” 遗憾的是,许多实验室没有有效组织收集 安全数据,更不用说改变不利条件。 在高中,大专和大学化学实验室中化学通风柜事故多于在商业实验室中2。 陶氏,杜邦和康宁的一项研究引用了一份OSHA报告,其结论是一名大学研究员受伤的可能性是商业实验室研究员的十一倍 。原因与教育和商业实验室如何运作之间的文化差异有关,安全优先排在学术研究目标之后,处于第2位,且问题出现后才仅仅考虑对策。
sangji在加州大学洛杉矶分校实验室的通风柜里中注入叔丁基锂时,化学品燃烧并且衣服着火
John K. Borchardt证实了学术和商业实验室设置之间的差异以及他们各自在2013年实验室火灾和事故中的安全记录3: “工业和政府实验室基于人员培训,安全检查和设备维护通常有良好的安全记录。然而,学术研究实验室事故的频率是工业实验室的十倍以上。” 以下是实验室各类事故的统计表格:
表1显示了报告的实验室事故的类型及其发生的频率。爆炸和热灼伤是第二种最常见的事故类型,包括因暴露于极端高温(如燃烧器或热水)而造成的伤害。 表2显示了这些实验室事故造成的伤害类型。烧伤和撕裂合起来占所有报告伤害的一半以上。 实验室事故中烧伤和撕裂的主要百分比是显著的。在通风柜火灾中,烧伤和撕裂是典型的。我们可以从下面的图表中引用的十个例子中了解到这种情况: 通风柜火灾和爆炸案例:
序号 日期 地点 伤亡 原因 补救措施 1 12/28/08 UCLA 1死 程序不当,缺乏防护服,未受培训 演练,更明显的设备,培训人员 2 1/7/10 Texas Tec. 1重伤 制造过多的化学物质,PI不知SOP,从通风柜中除去爆炸性化合物,爆炸 根据SOP,穿实验室外套,戴手套,实验室外套和眼睛保护 3 10/27/11 Texas Tech 0伤 存放在通风柜下的酸性废物储存瓶的爆炸 不要让酸和有机溶剂混合在同一个瓶子里 4 11/13/15 UC Berkeley 1伤 从过滤器上刮下干粉爆炸 按照SOP并在湿润时刮擦。 按SOP,戴上防护装备和双手套。 5 3/16/16 U Hawaii, Manoa 1伤,手臂断 博士后研究员用含有火花的O2,CO和H2的爆炸性气体混合物点燃了49升水箱 违反安全规定15次,罚款115,000美元。 请参阅文章了解详情! 实际上所有的SOP都被忽略了 6 1977春 U Kentucky 1学生轻伤 涉及卤化有机溶剂,但确切原因可能永远不会知道。 不要混合溶剂和硝酸5 7 9/29/11 U of Maryland 2学生不同程度烧伤 废酸错误地添加到有机试剂瓶中 不要将试剂瓶重新用作废物容器。升级SOP。在实验前让导师复习。 8 4/26/07 U Cal Irvine 1学生一级烧伤和割伤 乙醚和甲苯衍生物在热板上爆炸 甲苯磺酰氯SOP需要改进。 在热板上温度太高。找到乙醚的替代物 9 3/2012 Texas Tech U 0受伤 在通风柜外的地板上的垃圾桶中的硫 - 金属反应 妥善隔离废料。改善SOP。 咨询EH&S 10 6/24/14 Oak Ridge Nat. Lab 0受伤,6撤离 在无人看管的情况下,自发的热板激活在通风柜中引发火灾。下面使用相关事件的照片假设另一种可能性 不使用时拔下设备.
使用数小时的真空泵维持真空可能吗?
信息归纳 1、通风柜火灾是一个重要问题,主要发生在高等院校和学术研究机构。 2、根据事故后分析,事故原因包括: 1)很少或根本没有培训实验室人员操作关键研究和安全设备; 2)对所涉及化学品的性质知之甚少; 3)配方不合理或没有SOP; 4)没有同行(或主管)对拟议程序进行审查; 5)对所需产量或分离程序知之甚少; 6)对学生/研究人员的实验室内监督不力或根本不存在; 7)实验室废物监测和处置不良; 8)差的实验室出勤记录保持模糊了问责制; 9)未能将材料反应在通风橱围护区域内; 10)未能正确清除通风柜或底层机柜中丢弃的化学废物; 11)在任何特定事故发生后未能实施安全程序变更。 图表中的十个事故有三个是相似的,都发生在三个日历年内的同一个机构。 3、最后,我们需要在完成任何程序之前退一步,并提出四个问题: 1)我们究竟在做什么? 2)我们是怎么做到的? 可以在短时间内完成实验,还是需要几个分阶段的会议? 3)哪里可能出错? 4)安全设施在哪里? 灭火器:应根据防火等级(例如A,B,C,D等)定期检查并分配到工作区域;灭火毯;淋浴;火警;主电源开关和燃气切断;出口:应始终保持无锁和可通过。 回到摘要中提出的问题,如果没有类似于上面概述的安全计划,就无法回答任何问题。
摘要答案 1)你应该怎么做?你应该把它拿出来吗? 这些问题在上一节的列表中得到了解决。如果已经建立了明确的材料清单和可理解的程序,那么已经确定并预见了许多困难,包括是否灭火本身是一个好主意。
2)你应该跑吗? 你可能应该走到列表中的部分或全部项目,具体取决于实验计划阶段已考虑的意外情况。
3)你应该关掉通风柜风扇吗? 美国不同地区的火灾和设施管道实践影响了这个问题的答案。如果检测到管道烟雾或热量,某些区域需要自动禁用通风柜排气扇。在许多其他地方,当地法规要求管道是隔热的,并且风扇在烟雾和热量检测期间保持运行。在你的工厂检查机械人员将有助于确定在给定设施中使用的程序。
4)你应该激活楼宇火警吗? 了解火警报警激活政策,但在实验室发生火灾的情况下,这个问题的答案通常都是肯定的。
5)等一下!你身上着火 ???? 在这里,我们真的需要向后退一点,任何有火灾危险的实验,都不应该单独完成。使用防火毯或其他个人防护通常需要两个人才能有效地进行。上述一次死亡发生在同一实验室的其他人员从事其他项目(例如UCLA,上面的第1行)。这些人没有被告知灾难预定程序的性质,并且可预见地在紧急情况下无效参与。
引用 1. Michael Wright, Director SHE, UnitedSteelworkers 10/5/2018, American Chemical Society CHAS web conference 2. Jon Rvans, Royal Society ofChemistry, Safety First?, 2014, https://www.chemistryworld.com/features/safety-first/7413.article 3. Running Your Labs Like a Business, JohnBorchardt, 2008, Lab Manager Magazine, https://www.labmanager.com/business-management/2008/07/running-your-lab-like-a-business#.XBkYj1xKiM9 4. SUPPLIMENTAL: EduRiskTM provideseducation-specific risk management resources to colleges and schools, and is abenefit of membership with United Educators (UE) Insurance, 2014, https://edurisksolutions.org/WorkArea/DownloasAsset.aspx?id=1894…135 5. University of Kentucky Fire (Chart,Item 6) 上一篇:上一篇:通风柜和生物安全柜之间有什么区别? 下一篇:下一篇:什么是ASHRAE 110-2016? |
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