课

题

第六单元

碳和碳的氧化物

课题

2

二氧化碳制取的研究

课

型

新

授

教学媒

体

多媒体

实验器材

教

学

目

标

知识

技能

1

了解实验室制取气体的方法和设计思路

;

掌握实验室

制取二氧化碳的药品和反应原理、装置及鉴别方法；

2.

通过筛选二氧化碳的实验室制法

;

发展观察能力、

提

高分析和解决实际问题的能力

..

通过小组合作

;

培养

学生合作能力、表达能力；

过程

方法

引领学生回忆旧知→分析比较→总结深化→迁移运用

→探究新知→建构新知

..

在教师引导下潜移默化形成

科学的学习方法

情感

态度

在探究中

;

使学生体验合作、发现的乐趣；在设计实验

装置过程中

;

培养学生创新求异精神、实践能力

;

以及

严谨求实的科学态度

..

教学重

点

实验室制取二氧化碳的原理、装置

..

探究能力的培养

..

教学难

点

从二氧化碳制取装置的探究过程中

;

提升实验室气体装置的设计

思维水平

教学内容及问题情境

学生活动

设计意图

复习引入新课

过渡我们曾学过多种获得二氧化碳

的方法

;

请同学们根据已有的知识

积累和生活经验尽可能多的总结出

来

..

在副板书位置逐一记录

1. 

蜡烛燃烧

       2. 

木炭燃烧

3. 

木炭还原氧化铜

4. 

碳在高温下

还原氧化铁

5. 

碳酸钠与稀盐酸反应

6. 

人或动

物的呼吸…

这么多种获得二氧化碳气体的方

法

;

是否都满足实验室制法的条件

呢

下面

;

我们一同进行二氧化碳制

列举学过的可以

得到二氧化碳的

方法

..

分析归纳

1. 

操作简单、安

全

2. 

反

应

速

度

适

中

;

便

于

收

集

气

体；

3. 

所

制

得

的

气

体纯度高

..

4. 

成本低廉

……

复习旧知识

..

为

解决新知做铺垫

指导分析方法

..

寻找解决问题的

依

据

;

学

会

解

决

问题的方法

..

让学生初步学会

如何评价实验原

理

设计意图