今天要推荐的这套书《神奇树屋 Magic Treehouse》是我这么多年来逢人就推荐的一套超棒英语章节书——伊森小学低年级时，就一边听音频一边读原版，英文水平就此提高了不少。

　　我们家买的是一大套原版，很贵，现在有磨铁童书的双语版本，性价比超高，之前推过前10本，现在一整套大的已经可以买齐了！

　　初级绘本、分级读物、章节书（初章书、中高章书）种类繁多，尤其是分级读物（Leveled Reading），《牛津阅读树》系列、RAZ系列等较为著名。听、说、读、写，语言学习各个方面的训练都可以通过现有丰富的阅读资料完成。

　　但互联网环境中，大部分家长对孩子的英语阅读缺乏系统的规划。经常陷入简单听读+背单词的误区，导致听顺音频的孩子无法自主阅读；或读熟绘本直接去读《哈利波特》，让较高的阅读难度直接浇灭孩子对趣味原版读物的阅读热情。

　　面对这种困难，一套连贯系统、趣味性强、能够帮助孩子实现“自主阅读”的经典英文趣味读物——《神奇树屋》就成为了许多家长寻找的目标。

　　但尽管经典，外版书不符合中国孩子的阅读习惯和课程标准，单辑发售增加阅读难度，孩子阅读中断要重新搜集资料，过载的网络信息又良莠不齐……

　　这套中英双语、符合课标、单词量在4000-6000之间，蓝思指数在350L-600L之间，适合6-12岁阅读的《神奇树屋》系列1-8册一经发售，广受好评，也有大量读者在“催更续集”。

　　今天，《神奇树屋·中英双语系列》全套32册来了！

　　一套入手更划算

　　难度分级，适配1-6年级

　　系统阅读，一套实现从Learn to Read到Read to Learn！

　　《神奇树屋》堪称美国国宝级经典畅销童书，作者玛丽·波·奥斯本（Mary Pope Osborne），担任过两届美国作家协会主席。因《神奇树屋》系列，荣获兰登书屋“终身成就奖”和美国教育平装书协会“勒丁顿纪念奖”。

　　《神奇树屋》首册发行于1992年，陆续出版100多本，30年经久不衰，全球总销量超过1.34亿册。

　　在亚马逊连续霸榜160周，是美国国家教育协会推荐的最经典童书之一。

　　看英文原版的娃在阅读上的第一个飞跃，就是从Learn to Read走向Read to Learn，家长的购书选择在帮助孩子完成阅读进阶的过程中起着关键作用。

　　绘本——桥梁书——章节书是符合科学规律的儿童阅读启蒙路线。

　　低幼孩子的家长在选书时接触最多的就是绘本，绘本故事情节简洁有趣，重在细腻的艺术感受。能够全面激发孩子的视觉、听觉感官，激发孩子的想象力，打开思考大门。

　　从听读或自主阅读绘本开始，孩子开始认识单词，理解简单的句子结构，学习如何用英语阅读。

　　三年级前，培养阅读兴趣和阅读习惯，就是Learn to Read的阶段；

　　在三年级后，在孩子的阅读习惯已经得到提升，积累了一定单词量时，阅读本身就可以为他们积累知识、搭建系统思维体系，通过阅读来学习，就进入了Read to Learn的阶段。

　　但是无法摆脱图画书、开启纯文字阅读时，

　　走出亲子共读，适应自主阅读、纯文字阅读，让原版娃成功从背单词学会读句子，介于绘本和纯文字书之间的“桥梁书”就成为了最好的过渡工具。

　　《神奇树屋·中英双语系列》与国内6-12岁孩子的英语书本联系密切，涵盖4000-6000个单词。

　　家长们熟知的“蓝思指数”是判断孩子阅读能力，挑选合适读物的重要依据。《神奇树屋》也关联了蓝思书本，总体的蓝思指数在230L～550L之间，每册的蓝思指数可以直接在Lexile网站上查询。

　　为了方便参考，磨铁星球将《神奇树屋》分册蓝思指数整理如下：

　　《神奇树屋》共八辑，每辑四册，每一册都发生在一个奇幻的冒险场景中，一辑中孩子会完成一个主线任务。

　　从蓝思指数来看，基础阶段的阅读难度为200L～400L之间，进阶阶段则对应225L～650L。

　　可以看到，每一辑就相当于一个阅读阶梯，伴随着一次次神秘惊险的闯关体验，孩子们的词汇量、阅读水平也会逐步提升。

　　全书共32册，每册故事内容在90页左右，分为十章，每章后有本章中出现的课标单词、拓展单词以及常用结构。

　　 每册的最后，还有完整的单词表梳理：

　　不仅如此，购买全套图书，还能得到两本单词本，方便孩子记忆与复习。

　　全书编排采取英文原文在前，中译内容在后的形式。遇到英文阅读困难可以随时寻找对照译文。

　　英文部分每页17行左右，采用“对话式”的形式，几乎一句一自然段，阅读舒适度高。每一页的分页标志也与本册冒险主题息息相关。

　　文中有需要给孩子展示的历史、人文、自然科学知识，会用黑色字体单独标注，字体也比正文字体要大，无论是初读还是查找翻阅，都能一目了然。

　　还有一个可爱的小细节，喜欢记笔记的杰克，他的记录以儿童的英文字体展现，把重点情节用孩子的方式重新表达出来，也会培养孩子在阅读中养成“笔记”思维，形成记录与反复思考的阅读习惯。

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　　 故事性与知识性交融互促，

　　持续阅读赋能“大语文”学习

　　“大语文”概念一经兴起，如何从纵横两方向扩展孩子的文史哲知识储备，培养孩子阅读、思考、写作的能力成为教育领域的重要问题。

　　《神奇树屋》作为英文原版书籍，对掌握句法、扩展单词量的意义不必多言，除此之外，作为中英双语的重编版，这套图书在培育孩子“大语文”素质方面也有着不可忽视的作用。

　　本套书覆盖广泛历史、自然、科学、各国文化主题，内容包括亚马孙热带雨林、中国的秦始皇陵、美国南北战争、非洲大草原、北极冰川、神秘的海底生物等。

　　每一册都在具体的冒险场景中提供大量人文历史知识。

　　14册《误入秦皇陵》就用中英双语对我国长城的建筑渊源、世界地位给予了简洁明确的介绍。此类知识在语文、英语作文中，都有极强的应用意义。

　　当然，写作光靠素材还不够。

　　富有生命力的文章是孩子的感知经由文字自然流淌的产物。

　　除“硬核知识”外，《神奇树屋》贴近儿童的形象思维，对场景环境、任务感受都做了生动自然的描绘。美妙的语言与插画相互配合，在读图和读字过程中，孩子的抽象和具象思维巧妙结合、流畅衔接，逐渐为孩子的图像想象力插上文字表达的翅膀。

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　　趣味学习形式，解锁难关并不难！

　　读过就忘是初阶阅读者面临的老大难问题。《神奇树屋》为了应对这种情况，除了附赠的单词套装外，还打造了趣味性的“闯关练习”。

　　闯关结束后，杰克和安妮会参加采访，而小读者们负责写出访谈问题的答案。无论是读后思考这一系列问题，还是带着问题阅读，到文中寻找答案，都为阅读赋予了目标，完成挑战目标，也是对图书内容进行了回顾。

　　长此以往，孩子会养成“笔记”思维，被激发探索意愿，逐步养成在读中思考、读后复习的阅读习惯，这也将使孩子终生受益。

　　同时，每册结束后还有分章节的知识图谱。将本章的内容用一句句子结构较丰富的话进行总结。将闯关经历清晰串联。

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　　沉浸式冒险体验传递人生观：

　　热爱知识，相信奇迹

　　孩子更倾向于用感性认知世界，与成人相比，儿童更容易沉浸式徜徉在图书所构建的世界中，想象自己与主人公一起闯关冒险，情感也随着故事跌宕起伏。

　　什么样的图书更容易让孩子主动阅读，满怀期待？

　　一个像自己同学一样，有特别的优点，也有小小的缺点。

　　有能引起共鸣性格的主人公，

　　以及能够和主人公互相帮助的“帮助者”，

　　再加上一点奇幻的场景、成功的喜悦、适当的困难……

　　《神奇树屋》就打造了这样的一个世界——

　　树屋是隐形的，不是所有人都能看到。

　　相信魔法的安妮，看见了书屋，她的信念传递给了爱读书的杰克。

　　当杰克拿起书的时候，魔法咒语就奏效了……

　　仙女摩根在书中一次次救小主角们于险境，小主角们也在帮她完成一次次困难的挑战……

　　在阅读中，主人公就是孩子最亲密的伙伴，某些主人公甚至会成为伴随孩子一生的专属榜样，书中人物的优秀品质、面对挫折的态度也会潜移默化地塑造孩子的人格。

　　在拥有英语阅读能力之余，《神奇树屋》无疑能给孩子的成长提供正向力量。