唐诗宋词是文学殿堂上熠熠闪光的明珠，散发着迷人的魅力。读唐诗宋词，无疑是最美的时光。如何解读唐诗宋词，从更高的角度去深入理解唐诗宋词？河南大学文学院的刘军政老师给我们带来《情理之辨——从唐诗宋词的解读说起》的精彩讲座。

刘老师讲座的关键词是“情理、唐诗宋词”，其中“情理”包括感性和理性。

1.解读王湾的《次北固山下》（关键词理论）

刘老师旁征博引，从作者当时所处的时代背景谈起，因为诗歌等文学作品里也有时代的影子。

这是一首以“乡愁”为主题的诗，如果没有中间两句，联系首联、尾联中的“客路、行舟、乡书、归雁”等关键词，从具体“物象”中也能看出诗歌中心，也可以说是一首完整的诗。

但是，正是因为中间的颔联、颈联中形象可感的画面，我们感受到武周之后，李隆基开启了崭新的唐朝的时代大背景下，作者离家，对未来是充满希望，积极向上的。本诗出彩的四句不仅仅是写景，更象征着大唐王朝的气象。

刘老师在解读《次北固山下》之后，告诉我们从抓关键词方面入手，通过“找景语、明寄托、辨情理”的方法来解读诗歌。

2.解读温庭筠的《更漏子》（线索理论）

刘老师引导我们从“柳丝、春雨、漏声、雁、乌、鹧鸪、雾、帘幕、谢家池阁、烛、帷、梦”等关键词中体会到女子极度的思念和惆怅之情。

诗歌最终的解读是要把作品的主旨弄明白的。

根据特定的线索来辨别情理，需要剥开外在的形式，呈现作品内在的情理。

解读诗词的情理判断，从主旨的情性、理趣，诗庄与词媚，唐诗丰神情韵与宋词筋骨思理入手。

传达人的本性未被规训的情性，从说理角度来突出义理思维活泼生动的理趣。

如唐诗宋词里的理趣、情性——

诗庄词媚是本节课的高频词之一，刘老师从格律、用途、功能等方面来分析唐诗严肃庄重、宋词婉约妩媚的原因。

刘老师解读孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》（唐诗的严肃庄重）

诗人笔下的宏大洞庭湖景象，恰是盛唐气象的象征，富有包容性。诗人感叹身无用武之地，渴望入仕实现自己的政治理想。

刘老师解读秦观的《满庭芳》（宋词的婉约妩媚）

唐诗:丰神情韵

宋诗:筋骨思理

唐诗、宋词，亦非仅朝代之别，乃体格性分之殊。天下有两种人，斯分两种诗。唐诗多以丰神情韵见长，宋词多以筋骨思理见胜。

                            ——钱钟书《谈艺录》

刘老师的讲解有浓浓的书卷气息，通过一首首唐诗宋词，告诉我们从感性和理性的角度入手，可以从抓关键词、线索等入手来，来解读诗词，诗庄词媚文体特征，知其人论其事的情理之辨……让我们把握作品中的情和理。

也许，正是因为深奥，才需要我们去不断学习。

当我们走进唐诗宋词的解读，从另一个角度发现了唐诗宋词的美。