A.曹禺 B.巴金 C.鲁迅 D.茅盾

11.《哀江南赋序》的体裁是（）。

A.骈文 B.赋 C.诗歌 D.传记

12.《大同》论证理想社会时主要运用了（）

A.类比法 B.归纳法 C.对比法 D.演绎法

13.主张文章应该“有补于世” “以适用为本的文学家是（）

A.王安石 B.韩愈 C.柳宗元 D.欧阳修

14.《祖国土》中没有出现的意象是（）。

A.护身香雜 B.牙齿间的沙砾

C.挂着眼泪的笑涡 D.鞋套上的污泥

15.元代散曲作家睢景臣的《[般涉调]哨遍•高祖还乡》采用的表现手法是（）。

A.反讽手法 B.象征手法 C.隐喻手法 D.夸张手法

二、古文解释与翻译题（本题共9小题，共13分。解释加点的字，每小 题1分，句子翻译每小题2分）

(一）解释下列句子中加点的字（5分）

16.子犹驰而造焉。

17.其所以阜财用衣食者也。

18.被以不慈之伪名。

19.故有无相生，难易相成。

20.不爱珍器重宝肥饶之地。

(二）把下面的句子翻译成现代汉语（8分)

21.声一无听，色一无文。

22.然后知是山之特立，不与培塿为类。

23.穷者欲达其言，劳者须歌其事。

24.书曰:“满招损，谦得益。”

三、名句默写题（本大题共8小题，任选6题，多选只按前6题计分，每

空1分，共6分）

25.天地有正气，_______。（文天祥《正气歌》）

26.流血涂野草，_______。（李白《古风（其十九)》）

27.汗血盐车无人顾，_______。（辛弃疾《贺新郎•同父见和再用韵答之》)

28.望长楸而太息兮，_______。（屈原《哀郢》）

29._______,六宫粉黛无颜色。（白居易《长恨歌》）

30._______,曾是惊鸿照影来。（陆游《沈园二首》）

31.浩浩乎如冯虚御风，_______。（苏轼《赤壁赋》）

32.金风玉露一相逢，_______。（秦观《鹊桥仙•纤云弄巧》）

四、阅读题（本题共3小题，共26分)

3.阅读下文，回答问题。（10分）

水乡的日子

只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处，头顶只剩巴掌大的一方天空，而你一伸手就可以随意地采菱摘莲时，你才有资格说你到了真正的水乡。

水乡的水是一眼望不到边的，一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中，周围都被一汪绿水紧紧地包围着，泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘，“吧嗒！吧嗒!”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起，把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。

夏天的许多日子，我都是静静地坐在河边看太阳从水中升起，躺在水边的竹榻上数天上的点点繁星。我和伙伴们从水边摸来螺蛳，砸碎坚壳，放在竹篮里钓虾，那些贪吃的大虾便一个个成了我们盘中的美味。有了兴致的时候，祖父就划着小船，穿过一片清悠悠的河面，去不远处的一个河湾。那时，我便和大人一起兴高采烈地采摘青乎乎的莲蓬和水淋淋的菱角。有时也打荷叶，然后和大人一起运到岸上晒干打捆。偶尔一阵狂风吹来，荷叶们便快活地飞到天空中跳起了迪斯科，我们这些伢们便纷纷去追，跑着、跳着、抓着，把笑声抛撒得满满一河。荷叶们后来都到了镇上的供销社，成为包装红糖与咸盐的“包装纸”。河里有一种叫“高苗”的东西，其实就是茭白开花后结成的米，细细长长，形状如梭，颜色像红红的玫瑰。将“高苗”捋回晒干，磨成粉，粉是红的，做成粑，锅里便是一朵朵盛开的玫瑰。揭开锅盖，那水乡植物特有的清香由不得你不口水四溢。以致我后来走遍大江南北，再也没有寻到过这种东西。祖父把船停在河心的那一刻便开始钓鱼。祖父钓鱼很特别，他将竹篙在水中击打几下，就有鳊鱼、鲫鱼、草鱼黑压压地来了，祖父从茭草上捋下一把“高苗”撒向鱼群，接着将一粒“高苗”迅速地穿到钩上，刚一下钩，就被一尾大鳊鱼死死咬住。不上一袋烟工夫，准能钓上三条五条。

水乡的孩子没有不玩水的，也没有不会水的。白天摸鱼捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一个个没命地疯，回到家里就难免有个头疼脑热的。于是在夜幕四合的时候，就有踮着小脚的奶奶手里拿着一件小孩的衣物什么的来到河边喊骇。喊骇一般叫的是乳名：“伢子耶，莫骇噢，快些回家去吧——”那拖得长长的尾音时常从沉寂的河面一直弥漫到村庄的角落。

也许因了水的滋润，岸边那一丛丛芦苇总是显得特别的茂密鲜活。我常常与小伙伴们钻进苇丛挖甜甜的芦根，打鲜嫩的芦叶，用自制的芦枪打“游击战”，有时也用芦笛吹起一支支跑调的歌曲。秋风中的苇花如絮似雪很有诗意，软软的，柔柔的，四处飘荡。水乡人说那是一位痴情女子的魂。那时节，村庄的屋顶、树梢、田野和河面上，到处游荡着那痴情女子洁白洁白的魂，不过，没有人感到害怕与讨厌。不经意间，一年的秋天就这样地过去了。

水乡还是水鸟的天堂，水乡人也离不开水鸟。河边的水草里、稻田里时常见到水鸟的窝，水鸟的蛋，有时还有刚出壳的雏鸟。没有人捡它、碰它，谁家不懂事的孩子要是招它惹它，准会遭到大人一顿训斥。他们像呵护自己的孩子一样呵护大自然中的生命。一窝窝小鸟长大后远远地飞走了，飞到河里，然后亮起悦耳的歌声。水乡人最能理解百鸟争鸣的含义，那是水鸟们回报大自然的一场场露天音乐会！干活累了，坐在田垄地边抽根烟，听着那水鸟的欢唱是一种 享受；心情快要下雨时，听着那水鸟的欢唱是一种慰藉。从水鸟的鸣叫中，水乡人知道什么时候刮风下雨，什么时候插田收割，甚至，还能从鸟语中揣测到年成的丰歉。

水乡的日子已经是几十年以前的事了，水乡的水早已远离了水乡的乡民。水乡人早已习惯了在稻田里种藕，在池塘里养鱼，飞絮的芦花成了诗人笔下的浪漫，欢快的鸟语悄悄走进往日的梦乡。提到过去的日子，水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢！我听了，心里总有一种说不出的感觉。

(1) 请分析文中画线句子的表达特色。（2分）

(2) 文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。（2分)

(3) “水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢!”这句话表现了水乡人什么样的情感？（3分）

(4) 本文写了水乡生活的几个片断，请探究其中的深刻意蕴。（3分)

34.阅读下面的文言文，按要求答题。（10分）

齐人有冯谖者，贫乏不能自存。使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好?”曰： “客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之，曰：“诺。”左右以君贱之也， 食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之鱼客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。 孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我！”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。

(1) 这段选文在刻画冯谖形象上起什么作用？（3分）

(2) 冯谖弹铗而歌，当时人们认为他是怎样的一个人？（3分)

(3) 这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法？（4分)

35. 阅读下面的古诗，按要求答题。（6分）

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辩已忘言。

(1) 如何理解这首诗平淡淳美的风格？（2分）

(2) 分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。（4分)

五、作文（本题40分)

36.阅读下面的材料，根据要求作文。

有三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。

甲说：“荒岛之上，没有地方可以躲雨，何必奔逃，徒劳无功。”便泰然处之，静静地待在原地。

乙说：“荒岛这么大，也许其他地方并没有下雨，依我看，不如四处找找。”于是不辞辛劳，到处寻找没有下雨的地方。

丙说：“静坐无聊，奔走无益，何不雨中漫步，享受自然的妙趣。”便慢悠悠地在雨中行走。在生活中，我们常常会遇到一些类似的情况。这三个人的言行，引发了你怎样的思考？

请根据上述文字，写一篇文章表达自己的观点。要求：题目自拟，文体自选，不少于 800字。

参考答案

考前冲刺模拟试卷（一)

一、单项选择题

1.B【解析】本题考查作家作品知识。苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、 画等方面取得了很髙的成就。其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”； 其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为 “宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

2.A【解析】本题考查名句的出处。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”出自李清照的《声声慢》。

3.D【解析】本题考查对诗句的理解和分析。“干戈”本意是武器，此处代指战争，所以这句诗采用的修辞手法是借代。

4.B【解析】本题考查作家作品知识。盛唐的田园山水派的代表诗人有王维、孟浩然等，边塞诗人有王昌龄、岑参、高适等，杜甫不属于田园山水诗派。

5.D【解析】本题考查文学常识。首先要了解七言律诗。七言律诗格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联， 中间两联要求对仗。根据七言律诗的特点及选项中诗歌的特点，可得出正确的答案是D。

6.B【解析】本题考查考生对文章内容的理解和分析。《始得西山宴游记》一文以自然山水之美与作者人格之美相互映照，体现出作者在革新失败、身受贬谪后依然坚持特立独行的思想品格。故本题正确答案为B。

7.D【解析】本题考查文学常识。《吕氏春秋》为秦代丞相吕不韦及其门人集体编纂而成。其内容涉及甚广，以道家黄老思想为主，兼收儒、法、墨、农和阴阳等各先秦诸子百家言论，是杂家的代表作。

8.B【解析】本题考查文学常识。李清照是我国南宋时期著名词人，号易安居士。

9.C【解析】本题考查文学常识。老舍是中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

10.C【解析】本题考査文学常识。鲁迅是我国现代小说的奠基人。

11.A【解析】本题考査考生对作品的了解和掌握。骈文又称骈体文、骈俪文或骈偶文，是我国古代一种以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文” 或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。《哀江南赋序》是六朝骈文的代表作。

12.C【解析】本题考査考生对文章内容的分析和把握。《大同》一文主要采用对比法，将 “大同”社会与“小康”社会相对比，表达出作者的政治理想和追求。

13.A【解析】本题考査作家作品知识。王安石是北宋时期杰出的政治家和文学家，北宋中期开展的诗文革新运动在他的手中得到了有力推动。他主张文章应“有补于世”“以适用为本”。

14.C【解析】本题考査考生对诗歌内容的理解和识记。选项A、B、D都是《祖国土》中出现的意象，而“挂着眼泪的笑涡”则是舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中的意象。

15.A【解析】本题考查考生对文章内容的理解和分析。《[般涉调]哨遍•高祖还乡》是一篇诙谐而又辛辣的讽刺喜剧作品。文章立足于平民百姓的视角，化神圣庄严为荒唐滑稽，产生出强烈的反讽效果。

二、古文解释与翻译题

(一）解释下列句子中加点的字

16.造：前往，到。

17.阜：增加，增多。

18.被：通“披”，加上。

19.相生：相互对立而生。

20.爱：吝惜，吝啬。

(二）把下面的句子翻译成现代汉语

21.只是一种声音就没有听头，只是一种颜色就没有文采。

22.(我）然后才知道这座山的独特卓立，跟小土堆不是一类。

23.困顿者欲表达自己的肺腑之言，操劳者须歌咏自己所经历的事。

24.《尚书》上说:“自满招致损失，谦虚得到收益。”

三、名句默写题

25.杂然赋流形

26.豺狼尽冠缨

27.千里空收骏骨

28.涕淫淫其若霰

29.回眸一笑百媚生

30.伤心桥下春波绿

31.而不知其所止

32.便胜却人间无数

四、阅读题

33.(1)选取有代表性的生活情趣，从听觉、视觉的角度，运用比喻、拟人手法，展现水乡生活情趣，语言表达富有韵味。

(2)祖父的悠闲自在与孩子、大人们的劳作收获相映成趣，共同构成了水乡优美的风情画；对“我们”与祖父穿插描写，角度灵活，行文富于变化。

(3)对水乡快乐而富有情趣生活的眷念，对水乡淳朴风情失落的叹惜，对世事沧桑变化的感慨，对与水相依的美好不再的追思。

(4)人与水的关系：亲近自然，生命有所滋养，心情得以纯洁，生活富有希望。人与水鸟的关系：要敬畏生命，学会感恩，并与自然和谐相处。水乡的风情：传统文化令生活富有情趣，应加以保护与传承。

34.(1)先抑后扬，凸显冯谖与众不同的“奇”。

(2)左右认为冯谖无好无能却“贪而不知足”。

(3)直接人物描写：语言描写，行为描写。“倚柱弹其剑”，属于行为细节描写。

间接人物描写：用他人的反应刻画其性格，如“左右皆笑之” “左右皆恶之”。

35.(1)由于陶渊明在诗中融人了对田园的喜爱和远离官场的恬淡心情，因而笔下的景物都带上了醇美色彩，表现出平淡自然的风格。

(2)这首诗虽然只有十句，但其中却有说理，有写景，有抒情，恰当地表现了诗人非常细微的内心感受。诗的开头四句和末尾二句说理，中间四句写景。但说理中也有景物描写，如 “心远地自偏”，虽是说理却给人以很强的形象感。说理中也有抒情，如“此中有真意，欲辩已忘言”，就洋溢着诗人喜悦的心情。同时，中间的四句虽然写的是景物，也包含着诗人对田园生活的喜爱之情。而飞鸟晚归的形象描写，也喻示着诗人找到了生活上的皈依。

五、作文

36.略。返回搜狐，查看更多