《嗯嘿呀》教学设计

教学目标

1、准确、流畅的演唱歌曲《嗯嘿呀》，了解朝鲜族风土人情。

2、为歌曲创编动作，表现丰收时的场景。通过视频了解各劳动歌曲。

教学重点

学唱歌曲《嗯嘿呀》

教学难点

创编动作，表现出劳动场景。

教具准备

多媒体电子琴奖状大红花

教学过程

一、组织教学

师：乡亲们，秋风送爽丹桂飘香，田野茫茫一片金黄。今天我们相聚在田野边的打谷场！庆祝今年大丰收。

生产一队来了吗？生产二队到齐了吗？生产三队冒个泡！生产四队！好嘞！今天我们四个生产队一起合作劳动，互相学习竞争，最后获胜队将被评为“模范生产队”。各队回答问题又对又多的同志将被评为“劳动模范”！

二、导入

▲下面进入第一关――地理猜猜猜。

1、师：在我国，有一个少数民族，她主要分布在长白山脚下，吉林延边。我来说两句简单的民族语言，大家猜一猜是哪个民族。

2、PPT出示，介绍朝鲜族。

三、新课学习