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聚焦职教从中国职业技术教育学会获悉，2023年度职业教育课题申报工作启动。

图片来源：中国职业技术教育学会

中国职业技术教育学会-新时代中国职业教育研究院关于组织开展2023年度职业教育课题申报工作的通知

职教学会〔2023〕29号

各有关单位：

为全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育的重要论述，深入落实2023年全国教育工作会议要求，提升职业教育服务经济社会与产业发展能力，实现教育强国建设目标，中国职业技术教育学会现会同新时代中国职业教育研究院启动2023年度职业教育课题申报工作。

本年度课题坚持实践导向、问题导向、需求导向，课题申报鼓励多方研究资源整合，支持研究团队跨学科、跨领域、跨区域合作，重点围绕教育强国建设对职业教育的内在要求，科技与产业发展对高技术技能人才的需求，社会结构变化与人的全面发展对职业教育的诉求展开研究。

为做好课题申报立项工作，请申请人认真阅读“中国职业技术教育学会-新时代中国职业教育研究院2023年度职业教育课题指南”、“中国职业技术教育学会-新时代中国职业教育研究院2023年度职业教育重大课题申报须知”等文件，严格按照规定要求报送申请材料，确保本次课题申报立项工作顺利进行。

特此通知。

附件：

1.课题选题指南

2.课题申报须知

3.课题申请书

4.课题论证活页

中国职业技术教育学会

新时代中国职业教育研究院

2023年6月21日

附件1

2023年度职业教育课题选题指南

1. 网络安全教育融入职业教育基础课程的路径研究

2. 职业教育解决产业经济发展问题的路径研究

3. 专业升级和数字化改造背景下职业教育培养“双碳”目标所需人才的路径研究

4. 党的十八大以来产教融合发展的历史脉络梳理研究

5. 职业教育传承中华优秀传统文化的路径研究

6. 职业教育深化人才培养模式改革的个案研究

7. 职业教育领域深化科教融汇的现状、问题与对策研究

8. 市域产教融合联合体建设的理论研究与实践探索

9. 职业教育数字专业知识体系与课程体系建设的现状与对策研究

10. 职业教育在培养现代化建设人才中的地位、作用与担当

11. 统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新的国际比较

12. 产教脱节的表征、原因与改进对策研究

13. 高质量教育体系建设背景下提高职业教育质量的路径

14. 职业教育培养复合型人才的路径探析

15. 现代汽车人才战略性变革

16. 职普融通条件下中等职业教育的人才定位与社会功能的传承与演化

17. 职普融通条件下本科层次职业教育的人才定位与社会功能的确立

18. 产教融合在职业教育中的实现路径与评价机制研究

19. 发挥企业在职业教育中主体作用的实现路径与评价机制

20. 高等职业教育如何有效地培养生产一线的高技能人才

21. 民族地区职业院校学生体质健康定量定性综合评价及精准干预

22. 民族地区普职融通教育发展路径研究

23. 民族地区“双师型”教师培养机制研究

24. 优化职业教育类型定位背景下，中等职业学校办学定位研究

25. 中等职业学校与普通高中培养学生核心素养的比较研究

26. 高等职业教育对口招收中等职业学校毕业生的选拔方法研究

27. 职业学校关键办学能力评价指标体系构建研究

28. 职业教育数字化转型升级的现状、原因和提升路径研究

29. 职业教育考试招生制度改革研究

30. 我国职业教育高技能人才培养现状、存在问题及培养路径研究

31. 我国国家资历框架体系建设研究

32. 推进职普融通理论框架探讨与实践路径研究

33. 深化产教融合、校企合作实施路径探索研究

34. 统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新的路径、模式、机制研究

35. 新时代大学生学习弘扬劳模精神、工匠精神路径研究

36. 中职学校教师“隐形辍教”现象的现状、原因和对策研究

37. 职业院校在职教师学历提升需求及破解瓶颈的系统化设计研究

38. 高等职业教育科研诚信与师德师风建设情况研究

39. 高等职业技术学院人才引进与培养情况研究

40. 职业学校教师待遇保障情况研究

41. 职业院校哲学社会科学创新团队建设研究

42. 长三角区域职业教育一体化的路径研究

43. 与现代职业教育体系相适应的教育统计指标研究

44. 推进职业教育与科技创新协同发展的理论探索与实践路径研究

45. 职业教育数字化教学与传统教学方式的优缺点对比分析、优势互补分析及案例探究

46. 数字时代职业教育面临的新机遇、新问题、新挑战

47. 融通融合融汇的现代职业教育体系构建研究

48. 职业教育质量评价体系研究

49. 中等职业学校创新发展研究

50. 职业教育数字化转型研究

51. 数字经济时代背景下人力资本结构与产业结构优化研究

52. 职业教育专业及专业群建设与区域产业结构互动机制研究

53. 适应行业产业链需求的高等职业教育专业集群建设研究

54. 以行业产业贡献度为导向的职业教育质量评价体系研究与构建

55. 打造行业产教融合共同体案例研究

56. 数字化技术对课堂革命产生的影响及作用研究

57. 教育强国建设背景下职普融通的路径与机制研究

58. 产教科融合视角下的“一带一路”职业教育与“四类”人才培养研究

59. 数字化技术对职业教育人才培养模式变革研究

60. 新职业教育法保障“一体两翼五重点”改革新模式研究

61. “校-园-院”联动构建学前教育专业“横融纵贯”人才培养模式的探索与实践研究

62. 产业学院在制造业人才培养模式的实践与探索研究

63. 职业教育“服务学生全面发展”和“服务经济社会发展”的目标内涵和逻辑关系研究

64. 职业学校“科教融汇”的基本内涵和实施路径研究

65. 我国省域现代职业教育体系建设主要模式和基本特征研究

66. 新一轮职业教育专业教学资源库建设模式和政策研究

67. 服务人的终身发展的梯度职业教育体系建设研究

68. 市域产教融合联合体建设内涵、运行机制和发展路径研究

69. 市域产教融合联合体建设成效的评价研究

70. 战略性新兴产业中的行业产教融合共同体建设内涵、运行机制和发展路径研究

71. 职业院校校长专业化水平研究

72. 良匠之师案例研究

73. 职业院校企业兼职专业教师教学效果评价研究

74. 开放型区域产教融合实践中心发展对策研究

75. 职业教育中高职本贯通人才培养的课程体系构建研究

76. 中等职业学校试办社区学院研究

77. 中国职业教育“出海”发展研究

来源：中国职业技术教育学会

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