孩子自尊心太强的三种表现。

一、是从不向人请教。

在这类孩子的心中，向人请教就是显示自己无能，有损于自尊，所以碰到困难时，他们绝不求助，而是自己先迎头去“撞”，耗费太量的时间和精力，然后在确实没办法的情况下，能愿以失败告终或者偷偷躲避，也不肯开口进行请教和求助。

朋友的儿子就是一个例子，但绝非个例。另一个朋友的女儿也存在类似情况。

这名仅有九岁的女儿，在学习电子琴三个多月后，突然宣布不再学习。父母追问原因，女儿以不屑的几吻说：“弹琴不好，只是手指动来动去，不用动脑，太简单了，我不想浪费时间！”弹琴本来是她自己要求的，但才起步没多久，她就说不学，而且不管父母怎么劝说，她态度坚决。

后来父母了解辅导女儿弹琴的老师。老师说：“她的自尊心太强了，有一小段曲子弹不好，我让她比其他人多弹两遍，并在她身边指点她。她难受了，跟我说‘我不是弹不会，我是不想弹’，然后真的不弹。”

这个女儿是宁肯放弃弹琴，也不愿意接受老师额外的“指导”，不愿意显示自己暂时的、小小的“无能”。

其实生活中，有些孩子放弃学习，不是真没兴趣，真学不会，而是在学习的过程中，感觉伤了自尊，故意排斥、放弃。

二、是很在乎别人的看法和评价。

这些孩子几乎活在人们的评价中。

有的孩子被人说：“你太胖，太难看。”孩子就开始节食。

认识一名十五岁的女孩，因为被人嫌胖，在长身体的年龄盲目节食，导致出现厌食症，对任何东西都没有食欲，瘦得皮包骨，最后身体出现诸多不好状况，正常的学习生活都无法进行。

有的孩子被人打趣：“你的普通话太不标准了”或者“你的声音太难听了”，孩子就开始三缄其口，不愿意说话，最后走进自我封闭，出现人际交往障碍。

孩子成长中发生的很多问题，有的完全来自于无法正确对待他人的看法和评价。

三、是无法接受被忽视。

生活繁杂，任何人再努力，再优秀，都可能有“不起眼”的时候，都可能会被忽视。

锱铢必较是过份自尊的人比较常见的心理。他们总渴望成为主角，无法接受被忽视，任何时候都需要很强的存在感，一旦实现不了，则或者逃避，或者自暴自弃。

邻居家读高中的儿子，从小学到初中，都是学校的佼佼者，考入市重点中学后，他扎堆在一群学霸之中，无法再度耀眼。

他参加班干班的竞选落选，参加演讲比赛连入复赛的资格都没有，参加主持人的挑选遭到淘汰，考试成绩班里垫底。

他无法接受，于是另辟蹊径，沉入游戏，并拿游戏的战绩在班里炫耀，扬言是自己不屑好好读书，不屑参加那些无聊的活动，要不“谁能跟自己比拼”？

他在难以承受的自尊受伤中走上偏道，毁了自己的未来。

帮助孩子克服过份自尊的几种方法。

孩子的过份自尊，缘于没有自信。那么，身为父母，如何帮助孩子克服过份自尊？

一是要给孩子足够的安全感。

按照马斯洛的需求层次理论，自尊位于第四层次，其中第一层次的生理需求，可以说当今的孩子都不缺乏，而第二、第三层次的安全需求和爱与归属需求，有的孩子因为这样或那样的原因无法得到真正的满足。如果第二、三层次的需求有所欠缺，那么第四层次的需求有可能会出现“夸大”或“缩小”的“不健康”状态。

要让孩子有正常的自尊，先要给足孩子安全感和爱，让孩子身心健康，活得自信。

二是帮助孩子客观看待自己和看待他人。

在与孩子的相处中，要有一套正确的评价标准，既不夸大他人的优点和成绩，也不贬低他人，更不随便拿孩子去跟他人比较。

对任何人，哪怕是父母自身，也要让孩子认识到每个人都有优点和缺点，“长项”和“短版”，人与人不同，活着只需做好自己即可。同时鼓励孩子做比较重在自我比较，只要自己能够不断进步。

千万不要打击孩子，也不要脱离实际捧高孩子。

三是让孩子明白人生路上难免有挫折，并给孩子一些抗挫能力的训练。

自尊心太强的孩子往往把输赢看得很重，对于这样的孩子自言，只有一路顺风才能确保他们健康成长。然而人生不如意十有八九，纵然学生时代在家长的保护下能够顺风顺水，但踏上社会之后，谁也保证不了，各种挫折均可能出现。

家长应通过一些人物的经历，告知孩子任何人生都有不顺心的时候，让孩子拥有开朗、坦然的阳光心态。同时对孩子杜绝过度保护，让孩子学会独立面对问题，并在问题面前，适度给孩子冷处理，并把握住时机进行引导。

只有孩子对生活，对自己都有信心，孩子的自尊心才能处于正常状态。

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